《我是解放軍》大班教案（精選14篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的《我是解放軍》大班教案，歡迎大家分享。
《我是解放軍》大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
2、在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)、合作的精神，體驗運動合作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
過山石若干、輪胎6個、平衡臺2個、洋娃娃若干、自制擔(dān)架20個等。
活動流程及主要提問設(shè)計：
通過動作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。
1、個別幼兒模仿做解放軍的動作。
2、聽音樂做自編操，要求動作合拍、有力、到位。
通過游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
1、徒手練習(xí)（金雞獨立、斗雞）：怎樣讓自己的身體穩(wěn)穩(wěn)地站��？
2、器械練習(xí)（走勇敢者之路）：
(1)幼兒熟悉場地，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(2)分享交流：你剛才玩了什么？你是用什么好辦法讓自己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄟ^的？
小結(jié)：保持平衡的方法（伸開雙臂左右借力保持平衡；轉(zhuǎn)移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵自己等讓自己保持平衡）。
兩兩合作，共同完成任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
1、布置任務(wù)：跨過山石，走過小橋，翻過小山，爬過鐵索，救出傷員，兩個小朋友抬擔(dān)架走過獨木橋?qū)麊T送到醫(yī)院。
2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營救傷員過程中的情況。
你是和誰一起完成任務(wù)的？你們是怎樣順利通過獨木橋的？
小結(jié)：兩人合作抬擔(dān)架，一定要控制好腳步的快慢，才會穩(wěn)當(dāng)。
感受通過努力獲得成功的快樂。
1、跟著音樂做放松活動：我是一個兵，體驗做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂。
2、頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
《我是解放軍》大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。
2、激發(fā)孩子向解放軍學(xué)習(xí)的愿望。
活動準(zhǔn)備：
解放軍圖片一張、軍帽每人一頂
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)
你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)
你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發(fā)孩子說出：守紀(jì)律、聽命令、勇敢等)
二、兒歌講述。
老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。
示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學(xué)本領(lǐng)。
提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。
三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應(yīng)動作。
四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學(xué)習(xí)，做勇敢、堅強、有紀(jì)律的好孩子。
《我是解放軍》大班教案 篇3
活動名稱
我是勇敢的解放軍
幼兒發(fā)展情況
本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發(fā)展得較好，形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣，經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平，設(shè)計這一游戲活動。
活動背景條件
在平時活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈，陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片，供全班幼兒欣賞。在此基礎(chǔ)上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經(jīng)常被攻擊，沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象，戰(zhàn)爭就無法進行。于是在本次活動中就引導(dǎo)幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進行假想敵人的制作，然后再玩打仗的游戲。
本次活動目標(biāo)
1、收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。
2、在游戲中讓幼兒了解軍人，培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。
3、在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
環(huán)境材料準(zhǔn)備
1、收集各種塑造敵人的材料
如：稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板
即時貼、塑料方凳。
2、準(zhǔn)備各種工具
如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。
3、幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。
4、鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。
活動組織指導(dǎo)
（一）引導(dǎo)幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
�。ǘ┯變鹤杂缮塘浚阂粋�敵人需要幾個人制作裝飾，需要何種材料。
�。ㄈ┯變哼x擇材料，制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場，教師適時提供幫助。
�。ㄋ模┘w進行軍事訓(xùn)練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。
�。ㄎ澹┩嬗螒颍捍鬆I救。
（六）集體講評游戲。
活動反思
整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
《我是解放軍》大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過填充、接誦、創(chuàng)編動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)解放軍做事仔細、認真、不拖拉等良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
重點難點：
1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應(yīng)該利用教具讓幼兒理解大意。
2、教師在組織活動的過程中，應(yīng)視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。
活動準(zhǔn)備：
兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機、課件。
活動過程：
開始環(huán)節(jié)：
1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒為兒歌創(chuàng)編節(jié)奏動作。
基本環(huán)節(jié)：
學(xué)習(xí)兒歌
1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個字，請幼兒填充后三個字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。
2、打節(jié)奏說兒歌。集體跟誦，邊打節(jié)拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結(jié)束環(huán)節(jié)：
表演兒歌
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動作。
2、邊朗讀邊表演。延伸環(huán)節(jié):鼓勵幼兒自由組合進行合作性的兒歌表演活動，同時引導(dǎo)幼兒相互交流與欣賞。
教學(xué)反思
1、本次活動我以幼兒的年齡特點而設(shè)計的，通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行�；顒娱_始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)�；顒又杏變旱呐d趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學(xué)習(xí)兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會更好。
2、通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒，而是應(yīng)該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學(xué)習(xí)，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學(xué)中要平常心，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會更好。幼兒們在于老師互動環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。
3、從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學(xué)會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應(yīng)視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4、如果讓我從新上這節(jié)課，我會讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會提高。
《我是解放軍》大班教案 篇5
游戲目標(biāo)
1、能單手將沙包向前投擲4米左右。
2、愿意像解放軍學(xué)習(xí)，認真練習(xí)投擲動作、不怕累。
游戲準(zhǔn)備
1、寬敞、平坦的場地，畫投擲標(biāo)志線。
2、紙球或有一定分量的沙包。
游戲玩法
情景導(dǎo)入：小朋友長大了愿意當(dāng)一名光榮的解放軍戰(zhàn)士嗎？解放軍的各項軍事技術(shù)水平都非常高。今天，我們要練習(xí)投擲的本領(lǐng)，長大了才能夠把手榴彈扔得很遠。下面，我們就開始練習(xí)投擲動作，看誰學(xué)得認真。
游戲一“比一比”
1、幼兒分成兩排，第一排幼兒手拿沙包做好準(zhǔn)備。聽到投擲指令后，把手中的沙包向前方投出，然后觀察自己的沙包落到第幾條標(biāo)志線附近，選出投擲最遠的幼兒，然后把沙包交到第二排幼兒的手里。
2、第二排幼兒投擲方法同第一排。
3、請投擲最遠的幼兒介紹經(jīng)驗，其他幼兒注意觀察他們投擲的姿勢和動作。
游戲二“一幫一”
1、投得遠的幼兒自己找?guī)椭鷮ο�，分別站在起點線投擲，互相切磋投擲動作。
2、根據(jù)實際情況可投擲幾次。
3、結(jié)束：表揚投擲動作認真、進步快的幼兒，然后有精神地原地踏步，一起喊口號“學(xué)習(xí)解放軍、投擲本領(lǐng)強，一二三-四！”
分散游戲
投擲沙包。每位幼兒一個沙包，練習(xí)投擲。
寫給老師的話
1、投擲標(biāo)志線可根據(jù)本班幼兒的情況設(shè)定。
2、教師關(guān)注投擲有困難的幼兒，鼓勵他們像解放軍學(xué)習(xí)，認真練習(xí)，不怕累，不怕困難。
3、在游戲中鼓勵幼兒互相幫助。
《我是解放軍》大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動，老師自編動作。
�。ǘ┗静糠�
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動
活動反思：
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學(xué)習(xí)”中讓幼兒練習(xí)基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應(yīng)做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應(yīng)做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發(fā)和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環(huán)境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發(fā)。
《我是解放軍》大班教案 篇7
設(shè)計意圖：
解放軍是崇拜的對象，長大了能當(dāng)一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設(shè)計了爭當(dāng)一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀(jì)律的好品質(zhì)，以此樹立遠大的理想。
2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。
活動準(zhǔn)備：
飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：
師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)
那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)
2、教師說明活動的過程和基本要求
幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊取勝。
3、幼兒分組進行游戲
把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。
中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。
4、游戲結(jié)束。
清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。
活動反思：
此游戲充分調(diào)動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。
《我是解放軍》大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
�、卑l(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個部位來探索不同的動作。
活動準(zhǔn)備：
沙包、電網(wǎng)。
活動過程：
(一）導(dǎo)入部分
1.幼兒列好對，聽教師口令。幼兒進入活動場地。
2..幼兒聽音樂跟著老師做運動。
（二）我們的身體會移動。
（1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數(shù)。開始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊，左邊，右邊。
�。�2）剛才派出所的叔叔打電話說，他們?nèi)プヒ粋�壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊。可是敵人那裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）
�。�3）講解示范。
師：你們會爬嗎？請每個幼兒爬一次，提問總結(jié)：誰碰到了電網(wǎng)？為什么會碰到？應(yīng)該怎么做才會不碰到電網(wǎng)？
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。
�。�4）分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
�。�5）教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線，向后轉(zhuǎn),教師講解過程。（請一個孩子示范）（四）打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、匍匐前進過電網(wǎng)，對準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過獨木橋、匍匐前進過電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
�。ㄎ澹┙處煟航裉斓娜蝿�(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息
�。┓潘苫顒咏夥跑妭�，現(xiàn)在我們回營，準(zhǔn)備迎接下一個任務(wù)。
《我是解放軍》大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)投擲手榴彈，發(fā)展幼兒投擲能力
2.幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法
3.培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
準(zhǔn)備過程：
（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
1.小解放軍們，我們要去執(zhí)行任務(wù)，我們出發(fā)吧�。ㄌげ剑┛辞懊嬗蟹怄i線，我們要小心地鉆過去，鉆過封鎖線，繞過戰(zhàn)壕
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
4.讓我們聽著音樂操練起來吧！a準(zhǔn)備b練習(xí)槍法c瞄準(zhǔn)轟跑d拿起望遠鏡，看到了嗎？e端起刺刀f騎上戰(zhàn)馬g打了個勝仗，你們開心嗎？
�。ǘ┗静糠郑�
1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習(xí)，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍方向左轉(zhuǎn)投擲開始�。ㄓ變和稊S，教師觀察）
2.集合總結(jié)吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時要站起來，用力投。
準(zhǔn)備（吹口哨）集合（吹口哨）討論：剛才有的投擲手沒投中，是什么原因？（距離太遠，有的解放軍蹲在那兒投）第二輪比武開始，兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里，到戰(zhàn)壕準(zhǔn)備，藍方拿好坦克到前面準(zhǔn)備好比武開始
�。ㄈ┙Y(jié)束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
《我是解放軍》大班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、感受音樂雄壯有力的旋律，初步學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。
2、嘗試進行歌表演，體驗音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
圖片一張，音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。
活動過程：
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由回答）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）
3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因為，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據(jù)歌詞內(nèi)容簡單提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，教師根據(jù)幼兒學(xué)唱表現(xiàn)，提出相應(yīng)要求：比如：演唱時不能大聲喊叫，聲音要自然。
三、歌表演。
1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來加上動作表演一下吧。教師邊唱邊表演。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學(xué)習(xí)歌表演，感受音樂活動的樂趣。
《我是解放軍》大班教案 篇11
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)匍匐前進。
通過多次自由嘗試感受并體驗身體與地面接觸時如何讓才能快速行進。
勇于克服困難挑戰(zhàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
與全班人數(shù)相同的礦泉水瓶若干，里面灌滿水當(dāng)手榴彈。
用大筐放在終點當(dāng)?shù)锉ぁ?/p>
室內(nèi)干凈寬敞、平滑的活動場地。
活動過程：
解放軍操練。
引導(dǎo)幼兒扮演解放軍活動身體。練習(xí)扛槍前進（原地踏步）--射擊（體側(cè)）--打槍（弓箭步）
我是解放軍。
幼兒自由回想解放軍的.本領(lǐng)，并且學(xué)習(xí)模仿解放軍的動作。
教師集合并且反饋：誰是英勇的解放軍，解放軍會做什么動作呢？
教師提取其中的動作"匍匐前進"并帶領(lǐng)全體幼兒模仿。
教師：身體趴在地上，用雙臂帶動自己的身體向前移動。
�、偃w幼兒自由找空地方練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
�、谌w幼兒學(xué)習(xí)解放軍演習(xí)：從起點處開始準(zhǔn)備，看誰爬到終點。
游戲：炸碉堡。
全體幼兒站在起點線后，匍匐前進到終點，爬起來后拿起手榴彈炸碉堡。
游戲：手拿手榴彈匍匐前進。
教師：這次我們要拿著手榴彈匍匐前進到終點，再炸碉堡�？凑l能夠拿住手里的手榴彈一直堅持到最后。
韻律活動：大中國。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《大中國》。
《我是解放軍》大班教案 篇12
活動目標(biāo)
1、通過練習(xí)“墊上舉物翻滾”動作，發(fā)展身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)參加體育活動情緒，體驗運動的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
活動重點
“持物墊上翻滾”動作練習(xí)。
活動準(zhǔn)備
體操墊4張;大呼啦圈3個，畫有直線、曲線的場地，寬窄紙皮4張，裝有水的大小可樂瓶人手3個。
活動過程
一、準(zhǔn)備部分
1、成一路縱隊走、跑交替進場，進行變速走跑熱身活動。
2、聽口令進行左右分隊走練習(xí);四隊變兩隊，兩隊變四隊。
3、模仿解放軍。
(1)自由模仿解放軍的各種生活動作與訓(xùn)練動作。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒模仿解放軍站崗、刺殺、投彈、臥倒等動作。
活動反思：幼兒對解放軍就是有一種天生的仰慕感，所以當(dāng)請孩子們來扮演“小小解放軍”，孩子們的精神馬上就提起來了，模仿解放軍的各種動作也非常認真，尤其是“敬禮”、“刺殺”動作，孩子們做的還是挺到位的。
二、教學(xué)部分
4、探索怎樣墊上運輸炮彈。
(1)教師提出要求：要求炮彈不能著地，不能行走過地墊。
(2)幼兒分組自由探索、嘗試運送炮彈的方法。
活動反思;孩子們整個人融入到了“運炮彈”的情境中，探索中方式比較多，有的跪著走，有的像蟲一樣蠕動，其他孩子也紛紛跟學(xué)，為我導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)的教學(xué)做了很好的鋪墊。
5、“持物墊上翻滾”動作教學(xué)。
(1)教師介紹并示范墊上持物翻滾動作的要領(lǐng)。
(2)幼兒按示范要求進行新本領(lǐng)的練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
活動反思：在逐個練習(xí)“持物墊上翻滾”的動作時，大部分孩子都掌握的比較好第一次練習(xí)中也有個別孩子“炮彈”沒有發(fā)到頭頂上，而是放在了身上，這樣翻滾比較困難，我用“炮彈放在自己身上就炸死自己了”來提醒孩子，孩子們很快調(diào)整的比較好，孩子們之間也學(xué)會相互提醒了。
6、分組進行持物墊上翻滾鍛煉。
(1)游戲：轟炸敵區(qū)陣地。
持物墊上翻滾——S行走——助跑跨跳——返回繼續(xù)。
活動反思：整個游戲孩子們因為有“小小解放軍”的頭銜，秩序與規(guī)則都掌握得比較好，但是助跑跨跳的動作融入于游戲中，很多孩子的動作因為不夠熟練就不夠標(biāo)準(zhǔn)，還需要繼續(xù)練習(xí)。
(2)游戲：回收炸彈。
三、結(jié)束部分。
7、在教師的帶領(lǐng)下做放松動作。
活動反思
這節(jié)課是一節(jié)體育課，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應(yīng)該是知識和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者。學(xué)會解放軍本領(lǐng)后，應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災(zāi)，捉壞人，保家衛(wèi)國等等，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的感恩之情。
《我是解放軍》大班教案 篇13
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：
在探索活動中，當(dāng)幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們從各種途徑收集了有關(guān)武器的資料，并用各種廢舊材料動手制作了“作戰(zhàn)武器”，同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期，對新奇的事物充滿好奇并好模仿�？粗⒆觽兌似稹皼_鋒X”模仿解放軍打敵人的神氣模樣，“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。
在活動的生成、選擇及設(shè)計中，我們也考慮到：
1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現(xiàn)其親身體驗及感受到的一切。
2、應(yīng)充分考慮孩子的年齡特點，鼓勵幼兒在活動中合作，肯定孩子的探索行為。
3、滿足孩子在活動中的各種需要，鼓勵孩子的想象、替代。
4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環(huán)境中鍛煉，提高動作的平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性。
�。ǘ╇A段目標(biāo)：
1.大膽、愉快、積極地參加游戲，嘗試合作、交往。
2.在活動中萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍，大膽勇敢、不怕困難的情感。
（三）材料的提供：
1、繼續(xù)為幼兒提供各種材料：
如成品：沙包、紙糊碉堡、小擔(dān)架、醫(yī)生服裝、爬網(wǎng)、輪胎等等;
半成品：酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。
�。ㄋ模┯^察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力，鼓勵幼兒大膽探索。
2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況，鼓勵他們學(xué)習(xí)解放軍，大膽、勇敢。
活動反思
這節(jié)課是一節(jié)體育課，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應(yīng)該是知識和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者。學(xué)會解放軍本領(lǐng)后，應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災(zāi)，捉壞人，保家衛(wèi)國等等，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的感恩之情。
《我是解放軍》大班教案 篇14
活動目的：
1、感覺音樂富麗有力的旋律，開端學(xué)唱歌曲，造就幼兒酷愛解放軍的情緒。
2、實驗舉行歌演出，體驗音樂運動的興趣。
活動預(yù)備：
圖片一張，音樂磁帶。紅五星多少。玩具槍一把。
活動歷程：
一、出示圖片，引出課題。
1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由答復(fù)）。
2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）
3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地動，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。
二、學(xué)唱歌曲。
1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據(jù)歌詞內(nèi)容簡樸提問。
2、幼兒學(xué)唱歌曲，老師憑據(jù)幼兒學(xué)唱表示，提出響應(yīng)請求：好比：演唱時不克不及高聲喊叫，聲音要天然。
三、歌演出。
1、解放軍叔叔是很神情的，我們來加上行動演出一下吧。老師邊唱邊演出。
2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實驗進修歌演出，感覺音樂運動的興趣。
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