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幼兒園小班科學(xué)教案《長尾猴過夏天》含反思

時間:2021-10-21 19:29:38 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)教案《長尾猴過夏天》含反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案《長尾猴過夏天》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班科學(xué)教案《長尾猴過夏天》含反思

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

  2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:

  了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

  教學(xué)難點:

  理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、掛圖45號;《小朋友的書·夏天真人》

  2、動物消暑連線圖

  教學(xué)過程:

  一、討論消暑的辦法,引出故事。

  提問:夏天真熱,有什么辦法讓自己涼快些?(教師圖示記錄)

  我們小朋友有這么多的辦法,那么小動物們熱的時候會怎么辦呢?我們一起來聽一個故事。

  二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖,講述故事,了解動物獨特的消暑辦法。

  1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說:“那你自己想辦法把”。

  提問:長尾猴遇到了誰?它們是怎么過夏天的'?這些辦法長尾猴能用嗎?

  2、出示圖4,教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結(jié)尾,我們再來聽聽,長尾猴最后用了什么辦法?

  3、出示動作消暑連線圖。(圖上一邊是動物,一邊是過夏天的辦法)

  4、我們再幫長尾猴去找些朋友,誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的?我們來給它連連線,看看它們過夏天的辦法,長尾猴能不能用?

  5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

  三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”,幼兒觀察畫面,講講故事內(nèi)容。

  四、故事延伸,討論幫助長尾猴涼快的辦法。

  長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法,你們還有好辦法告訴它嗎?(請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法)

  教學(xué)反思:

  這個故事,我通過先看圖片,讓幼兒猜測,然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學(xué)習(xí)看圖講述。在最后一個環(huán)節(jié)中,我增加了一個內(nèi)容,讓幼兒知道要愛護(hù)樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯,然后,讓幼兒根據(jù)這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功,但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法,對于還能用什么方法來消暑,想法也很有限。

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