幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《舞會(huì)的項(xiàng)鏈》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《舞會(huì)的項(xiàng)鏈》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在仔細(xì)觀察的過(guò)程中，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱(chēng)的方法穿項(xiàng)鏈。

　　2、通過(guò)項(xiàng)鏈制作，提高動(dòng)手能力。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在仔細(xì)觀察的過(guò)程中，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱(chēng)的.方法穿項(xiàng)鏈。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過(guò)項(xiàng)鏈制作，提高動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　細(xì)繩每人一根，木珠每人1個(gè)、彩色吸管、公主圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位貴客，你們看她是誰(shuí)？

　　（是白雪公主�。┨釂�(wèn)：公主今天要去參加舞會(huì)，你們看她打扮得漂亮嗎？哪里漂亮？

　�。ㄆ�亮！她穿著很華麗的裙子！頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項(xiàng)鏈等。）師：你們想和她一起去參加舞會(huì)嗎？

　　（想）提問(wèn)：可是我們沒(méi)打扮過(guò)！也沒(méi)有漂亮的項(xiàng)鏈，怎么辦呢？

　�。ㄗ屛覀冏约簛�(lái)做吧�。┬〗Y(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。

　　二、觀察項(xiàng)鏈，了解舞會(huì)項(xiàng)鏈的特點(diǎn)提問(wèn)：你們看公主的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)？

　�。ㄋ�的項(xiàng)鏈有兩種顏色，紅色和藍(lán)色。提示幼兒有規(guī)律一詞）提問(wèn)：紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的？

　�。ㄒ粋�(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色地排隊(duì)）提問(wèn)：除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊(duì)，還可以怎樣排隊(duì)？

　　（兩個(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等）師：你們真棒！看來(lái)我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的項(xiàng)鏈了！

　　提問(wèn)：那么我們?cè)僬艺页�了顏色有�?guī)律還有什么特點(diǎn)？

　�。�項(xiàng)鏈的中間有個(gè)吊墜等）提問(wèn)：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？

　�。ㄗ筮吅陀疫呉粯樱�這叫對(duì)稱(chēng)）小結(jié)：對(duì)！這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對(duì)稱(chēng)的！

　　三、幼兒自主制作項(xiàng)鏈師出示示范項(xiàng)鏈：你們看！我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后，我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了！你們看，我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎？

　　（顏色多了一種等�。┨釂�(wèn)：那么你們等會(huì)想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢？

　�。ㄎ蚁胱鲆粭l紅黃藍(lán)一個(gè)隔一個(gè)的項(xiàng)鏈，上面還要有個(gè)吊墜等。）師：好，那就開(kāi)始動(dòng)手吧。

　　幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：

　　在制作過(guò)程中，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過(guò)程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落。

　　小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈，我們都可以去參加舞會(huì)啦。

　　四、交流及展示幼兒制作的項(xiàng)鏈教師請(qǐng)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上，請(qǐng)若干幼兒介紹自己的作品提問(wèn)：你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)？你覺(jué)得人你現(xiàn)在美嗎？那我們一起去參加舞會(huì)好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課我是讓幼兒根據(jù)顏色來(lái)排序的，以觀察性、開(kāi)放性提問(wèn)為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達(dá)為核心，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，在幼兒操作的時(shí)候，應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

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