幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思，歡迎閱讀與收藏。
設計思路：
石頭這一大自然中很平凡、很不起眼的東西�！抖Y物》這篇童話說了一件出乎小朋友們意料的事。故事通過設疑“大象伯伯到底帶來什么禮物呢？”激起了一群小動物由期待轉(zhuǎn)為失望，進而又萌發(fā)喜愛的一連串心理變化，塑造了一群可愛的、愛動腦筋的、積極向上的小動物形象。
活動目標：
1、投入玩石頭、畫石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動中。
2、理解作品內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。
3、用語言交流自己的體驗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動一】玩石頭（分散活動）
活動準備：
準備各種大小、種類的石頭、密封的盒子、布置的一個活動角。
活動過程：
1、出示一個裝滿各式各樣石頭的盒子，引起幼兒自己觀察石頭的興趣。
盒子里裝了好多東西、你猜會是什么呢？”
2、議石頭，了解幼兒生活經(jīng)驗。
你摸到的是什么石頭？它是做什么用的？
這些石頭是什么形狀？摸上感覺怎么樣？”
3、玩石頭，鼓勵幼兒進行操作活動。
【活動二】石頭的故事
活動準備：
圖片三幅、圖書若干。
活動過程：
1、利用故事設置“懸念”引導幼兒進入故事情景。
在讓幼兒自由推測、猜想：小圖、小鴨、小松鼠、小鳥、小猴希望得到的禮物是什么后，問：“大象伯伯到底帶來了什么禮物呢？”關(guān)注故事情節(jié)，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
2、小動物們看見石頭怎么樣了？他們喜歡嗎？為什么不喜歡？
3、石頭怎么會變成小男孩？變成魚？變成螃蟹？探索交流。
4、欣賞、感受故事情節(jié)和生動的`語言。
大象伯伯送的禮物好嗎？為什么？你喜歡嗎？
延伸活動：
1、提供《禮物》圖書，引導幼兒邊看邊說。
2、想用石頭做什么？
【活動三】制作禮物（團體活動）
活動準備：
石頭、紙、習慣、海綿、橡皮泥等。
活動過程：
1、在生活中收集一些自己喜歡的石頭。各種色紙、掛歷紙。
2、幼兒把自己收集的材料拿出來進行交流，與同伴分享。
3、讓幼兒說說自己的這塊石頭像什么？可以制作成什么東西？還需用什么材料？
4、幼兒操作互動。
5、幼兒拿著自己的作品，互相交談3—4分鐘。
延伸活動：
1、將作好的禮物，放在小小作品展覽上，以供大家欣賞。
2、展覽結(jié)束后，可以將禮物送給好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老師等，也可作為個人珍品保存。
活動反思：
石頭是幼兒生活中隨處可見的東西，本活動在讓幼兒欣賞故事的過程中，通過嘗試“摸石頭” “議石頭”“玩石頭”等一些列匠心獨具的設計，使幼兒體驗故事情節(jié)的生動性，并依據(jù)石頭的形狀、顏色等，引導幼兒在觀察周圍事物，回憶已有表象的基礎上，展開想象，動手操作，使石頭變成了一件件可愛有趣的小禮物，從而有效地激發(fā)了幼兒學習語言、展開操作與想象活動的主動性和積極性。
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