新幼兒園大班科學教學設計《猜猜哪是左哪是右》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。一份好的教學設計是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的新幼兒園大班科學教學設計《猜猜哪是左哪是右》,歡迎大家分享。
活動目標
1.能區(qū)分自己的左手和右手。
2.學習以自身為中心區(qū)分左右。
3.愿意參加活動,一起與同伴完成任務。
重點難點
活動重點:學習以自身為中心區(qū)分左右。
活動難點:能以自身為中心區(qū)分左右,完成任務,找到“小紅旗”。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒已有的生活經(jīng)驗。
物質(zhì)準備:音樂(3D環(huán)繞,夏天歡快的小音樂)、即時貼、PPT等
活動過程
一、送禮物,巧妙進入主題。
1.請小朋友們排隊走進教室,師幼問好!老師請小朋友們伸出右手向客人老師打招呼,之后請孩子們找一個自己喜歡的椅子做好。
2.老師要送禮物給小朋友們,請你們把禮物戴到右手上,戴好之后請把右手舉起來,這樣老師就知道你們戴好啦!
3.提問:
。1)請問戴禮物的是哪只手?(右手)
。2)請問你們的右手有什么本領?(拿、拍等本領)沒有戴禮物的哪只手是?(左手)
4.考一考:
小朋友們都能區(qū)分左右手了,那老師就來來考一考你們。
除了右手和左手能區(qū)分左右,我們的身體還有那些部位能區(qū)分左右?(眼睛、耳朵、胳膊、腳等)
5.我來說,你來做。(游戲)
(1)伸出你的右手,搖一搖。
。2)拉拉你的左耳,1、2、3。
。3)伸出你的左腳,扭一扭。
。4)用你的右手去摸你的.左耳朵。
。5)用你的左手拍拍你左邊朋友的肩膀。
二、游戲:《小小兵》
小朋友們都能聽老師的口令來做相應的動作,現(xiàn)在老師邀請小朋友們來玩一個《小小兵》的游戲。我說集合,請你們迅速地站到貼好黃色愛心的小點上。
1.教師喊口令,立正、向右看齊、向前看、向左看齊、向前看、稍息、立正、敬禮。
2.好了,現(xiàn)在你們已經(jīng)是一名合格的小兵啦,要想成為一名優(yōu)秀的士兵,還要具備哪些本領呢?
3.請幼兒示范小兵的本領,其他孩子跟著做。(打槍、打拳、爬等本領)
4.播放音樂,教師帶幼兒做動作。
三、給幼兒布置一個任務,找到小木屋里的小紅旗。
要找到小紅旗,必須經(jīng)過山洞、小橋、小木屋,完成各環(huán)節(jié)設置的問題,才能順利找到小紅旗。
1.過山洞。
2.過小橋。
3.進小房子。
。1)區(qū)分左右手才能順利進入。
。2)找出哪邊是放小紅旗的地方,正確了小紅旗才會出現(xiàn)。
四、以跳舞結(jié)束活動
好啦,現(xiàn)在小朋友們順利找到了小紅旗,咱們跳舞慶祝一下吧!隨著舞蹈的進行,自然而然地走出教室,結(jié)束活動。
活動總結(jié)
本次活動我主要是以游戲展開教學活動的,以“送禮物”—“小小兵游戲”—“布置任務”—“舞蹈”—具體事物來貫穿整個活動。通過一系列的闖關游戲來達到活動的目的,讓孩子在游戲中學習,在游戲中獲得新知。
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