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足球體育活動教案

時間:2021-10-14 17:11:51 教案 我要投稿

足球體育活動教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的足球體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

足球體育活動教案

  足球體育活動教案1

  一、設(shè)計意圖理念

  本課根據(jù)學(xué)生的年齡生理、心理的特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握,更進一步地培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中,同時滲透著德育教育、德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。

  二、教材內(nèi)容選擇

 。1)小足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球(水平一)

  (2)游戲:快樂奧運(繞、躍過障礙)

  三、教學(xué)目標(biāo):

  使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng)。

  四、組織與教學(xué)流程

  1、音樂情感融合:本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,而是用音樂旋律的

  主題曲將學(xué)生帶入奧運村,又順其自然將學(xué)生引入球操世界,通過多樣化的縱深練與樂,使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。

  2、學(xué)習(xí)掌握部分:通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束,老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

  (1)在腳內(nèi)側(cè)踢球中,采用層層遞進的輔助手段,科學(xué)分組的練習(xí)方法,逐步由易到難,由難到掌握,由掌握到實踐;

 。2)游戲:通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點,同時讓學(xué)生到達賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗,讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場,從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生克服困難、合作進取的德育思想,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、熱愛奧運的心靈,讓學(xué)生在快樂的音樂中,完成練習(xí)任務(wù),從而實現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

  3、身心陶冶:

  以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣,從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。

  足球體育活動教案2

  【教學(xué)過程】

  一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

  二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

  三、足球訓(xùn)練

  1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

  2.自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

  3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

  四、游戲“足球賽”

  1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點球。

  2.分組進行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  五、放松活動

  繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

  【延伸活動】

  1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

  【活動評析】

  一、設(shè)計意圖

  本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼鳌S智》辍笆澜绫弊闱蛸,以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕;顒釉O(shè)計時,以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓(xùn)練,進一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團報紙進行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

  二、效果分析

  活動一開始,當(dāng)老師出示報紙進行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的',在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強調(diào)。

  足球體育活動教案3

  領(lǐng)域目標(biāo):運動參與、運動技能

  教學(xué)目標(biāo):(水平二)

  1、對運球射門的練習(xí)感興趣,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

  2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

  3、能大膽展示自己的動作,并能真確對待成功和失敗

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:運球射門

  學(xué)習(xí)過程:

  一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

  教師活動:

  組織學(xué)生整隊,

  由講解足球明星的射門引出課題,

  帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

  學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好

  積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

  認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

  二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

  教師活動:

  組織學(xué)生分成6人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究運球射門的方法,并對練習(xí)結(jié)果進行匯報;

  巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助

  組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;

  組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)

  學(xué)生活動:

  能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教

  積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議

  學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)

  組織:分成6人一組在指定的場地上進行練習(xí)

  三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(運球射門挑戰(zhàn)賽)

  教師活動:

  講解運球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

  把學(xué)生分成10人一組,在指定的場地上進行射門試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

  評選優(yōu)勝小組,引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進行評價,滿意的獎勵自己一個紅五星

  學(xué)生活動:

  在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn),體驗挑戰(zhàn)成功的快樂

  組織:在指定的四個小足球門前進行比賽

  四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

  教師活動:

  和學(xué)生一起慶祝勝利

  引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)

  布置課后作業(yè)

  回收器材,宣布下課,師生再見

  學(xué)生活動:

  在歡快的氣氛中交流自己的感受

  歸還器材,師生再見

  器材:足球10只,錄音機一臺

  足球體育活動教案4

  【活動目標(biāo)】

  1.初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

  2.體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  足球人手一個、障礙物、音樂。

  【活動過程】

  一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動:聽音樂利用足球進循環(huán)練習(xí):繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

  二、主體部分(1)增加障礙物,探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。

  (2)活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。

  (3)分組玩球:運球繞過小樹林和土坡。

  三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

  【安全提示】

  1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

  2.注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動反思】

  本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段,幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運球。因此,對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球,因此,整個活動開展的速度較慢,幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后,活動會開展得更加順利。

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