幼兒園小班音樂活動教案《春天來》含反思
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂活動教案《春天來》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、在圖片的幫助下熟悉歌曲內(nèi)容,學習用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
2、能結合已有經(jīng)驗改編歌詞并演唱。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
對春天已有初步的認識、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套、歌曲伴奏
活動過程:
1、導入活動:找春天
——帶幼兒走進活動室,播放春天的圖片,幼兒欣賞。
——說說我看到的`春天
2、欣賞歌曲,結合圖片理解歌詞。
——完整欣賞歌曲
——結合幼兒的回答出示相應的圖片,幫助幼兒理解歌詞。
3、學唱歌曲。
——隨著伴奏輕聲跟唱。
——引導時老師要關注幼兒演唱時的聲音,要自然,愉悅,整齊,表情要微笑自然。
——逐步去除圖譜演唱。
4、創(chuàng)編部分歌詞。
——引導幼兒創(chuàng)編并演唱。
活動反思:
在歌唱活動《春天來》中,幼兒學唱積極,興趣濃厚。整個活動的目標明確,層次清楚。
第一個環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎上加入的,讓幼兒在看看、說說中發(fā)現(xiàn)春天的美麗,同時也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊。
第二個環(huán)節(jié)是欣賞歌曲,理解歌詞。在這個環(huán)節(jié)中,圖譜起到了很好的作用,一句一幅的形象的圖片,幫助幼兒理解、記憶了歌詞。同時教師還利用圖譜,有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣。
第三個環(huán)節(jié)是學唱歌曲,教師在幼兒學唱過程中,層層遞進,能逐步提高演唱的要求,從輕輕跟唱到引導幼兒聽伴奏,唱清楚歌詞再到引導幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱,使整個學唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣。幼兒在學唱過程中,也是積極投入,興趣濃厚。
第四個環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱,幼兒能結合生活經(jīng)驗,想出一些其他顏色的花,教師在這個過程中,再次有效利用了圖譜,讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,讓幼兒體驗到了自主創(chuàng)編演唱的快樂。
當然,在活動中還有很多不足之處,希望姐妹們多多指教啊!
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