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珍惜糧食杜絕浪費教案

時間:2021-10-14 11:00:57 教案 我要投稿

珍惜糧食杜絕浪費教案(精選5篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的珍惜糧食杜絕浪費教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

珍惜糧食杜絕浪費教案(精選5篇)

  珍惜糧食杜絕浪費教案1

  活動目標:

  1、認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用。

  2、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  各種糧食做成的食物,如米飯、面包、面條等。

  活動過程:

  1、請幼兒觀察大米、白面、生面條,并請他們說出各種糧食的名稱。

  2、將大米、白面、面條煮熟,請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。

  3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

  4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物,這些食物對我們身體有什么益處。

  5、小結(jié):我們每個人都離不開糧食,吃了糧食身體才能健康,才能長大個。

  活動建議:

  可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

  活動反思:

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

  珍惜糧食杜絕浪費教案2

  訓練目的:

  1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

  2、初步學會仔細地觀察圖畫,并且會展開合理的想象。

  3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動上落實。

  教學時間:2課時

  課前準備:多媒體出示《愛惜糧食》的圖片,句子、要求。

  第一課時

  教學要求:讓學生明白習作的要求,仔細觀察圖畫,理解圖意,根據(jù)畫面人物的動作、表情、背景,發(fā)揮想象,口述圖意。

  教學過程:

  一、揭題導入,激發(fā)興趣。

  1、看圖作文我們早已寫過,應(yīng)該并不陌生,請同學回顧一下,看圖作文有哪些要求。(要仔細看圖,理解圖意;仔細觀察,合理想象……)教師小結(jié)出示要求。出示課件12分鐘

  2、今天我們還要學習看圖作文——愛惜糧食出示2

  二、學習“習作要求”,出示:仔細看圖,理解圖意,展開想象,寫一篇記敘文,比較具體地寫出事情的經(jīng)過。1分鐘

  讀要求,你讀懂了什么?

  三、寫事的文章特點是什么?(出示課件4)3分鐘

  四、學習范例,讓學生邊讀、邊思、邊劃:(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的?

  (2)小作者抓住哪幾方面來寫?用“——”劃出寫得具體的詞句。5分鐘

  學生討論,然后交流,匯報。

  師小結(jié):圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

  五、出示圖,仔細觀察(課件5)5分鐘

  1、從圖上你知道了什么?

  (1、圖上畫著哪些人?2、他們在干什么?3、是什么時候的事?)

  2、出示學習提示1、圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么?課件5

  3、討論人物、時間、地點、事情。

  (1)人物:小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯板書:小明爸媽

  點明:小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物,農(nóng)民伯伯是次要人物。

  (2)時間:春天的中午

  從哪兒看出來的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說明是放學后,從農(nóng)民伯伯頭戴草帽,彎著腰在插秧,推測出這是春耕的季節(jié)。)

  事情:出示填空(口頭說話)(課件6)

  (3)討論事情的順序。

  板書:起因:小明要倒剩飯

  經(jīng)過:爸媽勸阻教育

  結(jié)果:小明懂得道理

  (4)確定重點:這三步哪一部分要寫得具體些?

  點明:事情的經(jīng)過應(yīng)作為重點寫具體。(板書:寫具體)

  (5)同學回想一下我們積累的愛惜糧食的諺語和詩歌等

  如《鋤禾》出示它的多媒體2分鐘

  六、想象事情的經(jīng)過,分散難點。10分鐘

  出示學習提示2、爸爸、媽媽會怎么說,怎么做?小明會怎么說,怎么做?

  3、想一想,按什么順序?qū),哪些?nèi)容要寫得具體些?(課件7)

  (1)自由組合討論,小組匯報,可用小品形式。

  (2)想象語言、動作是否合理。

  (3)評議后,其他小組補充(力爭求異)。

  七、學了這篇看圖作文,你們想到些什么?(或有什么收獲、體會?)(相互說,然后交流)

  3分鐘

  八、寫重點部分,把它寫具體,然后交流。5分鐘,有時間交流。

  珍惜糧食杜絕浪費教案3

  活動目標:

  1、使幼兒了解糧食的生長過程。

  2、讓幼兒明白糧食來之不易,要愛惜糧食。

  活動準備:

  儒靈童教材

  活動過程:

  一、活動導入:

  1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

  2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

  二、新授課程

  1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

  2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。

  教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

  故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

  3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

  4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

 。1)大米的生長過程是怎樣的?

 。2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

  (3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

  5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

  教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

  三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

  教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的.寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

  四、游戲互動,鞏固主題名稱

  小雞吃米粒

  準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶

  規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

  五、活動延伸,主題內(nèi)化

 。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

 。2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

 。3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

  珍惜糧食杜絕浪費教案4

  活動目標

  了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

  知道珍惜糧食,不浪費食物。

  活動準備

  課件準備:“米飯”圖片;《我不浪費糧食》動畫視頻;“不浪費食物”組圖。

  活動過程

  出示圖片“米飯”,引導幼兒討論米飯的來源。

  這是什么?米飯是用什么做的?

  你知道大米是從哪里來的嗎?

  播放動畫視頻《我不浪費糧食》,引導幼兒感知大米的來之不易。

  熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

  大米是什么加工而成的?

  稻谷是怎么來的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長出金燦燦的稻谷,再進行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的'勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

  出示組圖“不浪費糧食”,引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

  1、討論交流珍惜糧食的方法。

  糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

  2、出示組圖“不浪費糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

  活動延伸

  日;顒

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

  家園共育

  家長給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。

  珍惜糧食杜絕浪費教案5

  活動目標

  1、知道糧食來之不易。

  2、懂得要愛惜糧食。

  3、知道浪費糧食是不對的,要學習愛惜糧食。

  4、使幼兒了解糧食的生長過程。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

  2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

  活動過程

  1、教師出示圖片:

 。1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

  歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

  2、糧食來之不易

 。1)糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

  A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

  B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

  C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

 。2)下面請小麥來和大家說一說。

  小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

 。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

  3、怎樣愛惜糧食

 。1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

 。2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

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