中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《少年正是讀書時》教案

時間:2021-10-12 09:03:37 教案 我要投稿

《少年正是讀書時》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《少年正是讀書時》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《少年正是讀書時》教案

《少年正是讀書時》教案1

  教學目標

  1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、好書推薦、說讀書名言等。

  2、通過講述讀書故事、好書推薦、說讀書名言等活動,增活動,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等方面的能力,增強學生表達、傾聽和與他人交往溝養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。

  3、通過等方面的能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。

  學習重點

  學會就主題進行交際,并能出不了解各種閱讀形式的優(yōu)劣。

  教學過程:

  一、導入:

 。ǔ鍪倦x我們身邊遙遠的名人、名勝古跡照片)

  首先請同學們觀看幾幅圖片,看看:你認識它們嗎?這些名人、名勝古跡跟我們相隔了遙遠的時空,可我們見到它們卻像見到了老朋友,你是通過什么渠道認識了解它們的?

  是的,書能引領我們跨越時空的界限,領略古今的風情,使我們“秀才不出門,而知天下事”。因此,我們不僅要好讀書,而且要讀好書。今天我們就走進《少年正是讀書時》,讓我們抓住這美好時光,讀好書,好讀書。

  二、名言薈萃

  1、導入:

  快樂是我們對讀書的最原始最直接的感受,其實讀書的好處很多很多,所以古今中外很多人總結出很多關于讀書的名言。

  2、出示名言:

  如:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時

  少年不知勤學苦,白首方悔讀書遲

  3、展示個人搜集到的名言

  4、出示說話要求

  (1)聲音要適度

 。2)說話要流利

 。3)意思要清楚

  5、出示聽話要求

  認真聽、及時評

  6、教師可以補充展示

 。1)名言展示

  書是一扇窗戶——高爾基說:“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶!

  書是良藥——漢朝劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!

  書是陽光——莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光!

 。2)活用名言

  依照上面的例句,運用相同的修辭方法,寫出你對書的認識。同桌之間互相交流一下。

  書是________——我說:“________________。”

  三、讀書經(jīng)驗

  讀書也要掌握一些方式方法,名人的讀書經(jīng)驗值得我們借鑒,你知道的名人讀書經(jīng)驗有哪些?選擇其中的一條來推薦給同學們。

  老師這里有一些讀書經(jīng)驗送給大家,希望與你們共勉。(齊讀)

  理學家朱熹的“三到法”,讀書時要:心到,眼到,口到。

  大教育家孔子的“學思結合法”——“學而不思則罔,思而不學則殆”。

  史學家顧炎武的“新舊法”:每年用三個月復習舊知識,其余時間學新書。

  蘇軾說:“讀書不厭百回讀,熟讀精思子自知!

  英國弗奧斯本說:“與其匆匆博覽百本,不如徹底消化幾本!

  希望這些讀書經(jīng)驗對你的讀書會有所幫助。

  四、讀書故事

  這么多的經(jīng)驗不是他們在一朝一夕中總結出來的,他們是在孜孜不倦地讀書中得來的,他們身后有許多感人的故事,請同學們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽,其他成員談感想。

  推薦四名學生在全班講名人讀書的故事,其他同學說感受。

  資料鏈接

  1、黃侃誤把墨汁當小菜1915年,著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究“國學”,有時吃飯也不出門,準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書,吃吃停停,看到妙處就大叫:“妙極了!”有一次,看書入迷,竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒,啃了多時,涂成花臉,也未覺察,一位朋友來訪,捧腹大笑,他還不知笑他什么?

  2、曹禺真讀書假洗澡抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

  3、愛迪生以書為枕大名鼎鼎的美國科學家愛迪生,一生的發(fā)明多達近二千項,被譽為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的,他常常通宵達旦地讀書,查資料,困極了,他就以書當枕,在實驗室躺一會兒。因此,有人風趣地說:“怪不得愛迪生有那么多的知識,原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩!

  4、聞一多醉書:聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。

  5、華羅庚猜書:著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。

  6、侯寶林抄書:相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由于他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手。

  7、張廣厚吃書:數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。

  8、高爾基救書:世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!

  五、我們讀書

  這些名人在獲取知識的時候,經(jīng)歷了這樣多的磨難,但是他們靠著勤奮執(zhí)著,最終成為人們敬仰的人,同學們對他們渴求知識的`精神也給予了充分的肯定。那么在衣食無憂的今天,同學們自己的讀書情況又是怎樣的呢?

  1、學生談自己平時讀書情況。

  2、調(diào)查學生讀書方式

  3、網(wǎng)上閱讀利弊

  21世紀的今天,有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢?請同學們談談自己的看法。

  老師總結:網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,即便是人也不可能是十全十美的,更何況是網(wǎng)絡那虛擬的空間呢?但人是有主觀能動性的,只要我們好好把握自己,嚴于律己,網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地。

  六、我思我問

  1、我喜歡看什么書?

  2、我平時看過什么書?

  3、我看書時動筆作批注、寫讀書筆記嗎?

  4、對于圖畫閱讀與文本閱讀,我喜歡哪一個?

  5、我的閱讀目標是怎樣的?

  6、電子閱讀有何利弊?

  七、結束語

  我們一代又一代的先輩,把自己的經(jīng)驗寫成文字,供后人借鑒。為了讀書,韋編三絕;為了讀書,匡衡“鑿壁偷光”;為了讀書,車胤“囊螢苦學”;為了讀書,李密“牛角掛書”。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的《道德經(jīng)》,是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國相印,是“讀書破萬卷”鑄就了杜甫“詩圣”之名。書籍是獲得教養(yǎng)的最主要途徑。一個人的少年時代,是最佳的讀書時光。我國歷史上的著名書法家顏真卿曾經(jīng)說,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!奔皶r的把自己投入到書籍之中,才能不斷充實自己,提高自己,為即將展開的更加絢麗的人生打下堅實的基礎。

《少年正是讀書時》教案2

  教學目標:

  1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、好書推介、說讀書名言等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。

  2、根據(jù)交際的情況,選擇一個角度進行評價。

  教學重難點

  學會就主題進行交際并能悉心傾聽對別人的交際過程進行恰當?shù)脑u價。

  課前準備

  自由組成小組開展“我讀書我快樂”綜合性學習活動,感受閱讀的快樂。

  課型:口語交際評價

  教學過程

  一、激發(fā)興趣,明確目標

  1、板書繁體字“書”,有人認識它嗎?

  2、不認識這個字的同學向認識這個字的人請教

 。1)指名當眾請教,相機指導向別人請教問題要真誠有禮貌

 。2)個人自主選擇小老師進行口語交際

  3、過渡:讀了黑板上這本一字書,你既認識了繁體字“書”又學到了向別人請教問題的方法,這正應了古人的一句話“開卷有益”,意思是只要讀書就有好處。說到讀書,我們班的同學們個個都有發(fā)言權。據(jù)我所知因為讀書而廢寢忘食的人大有人在,能告訴我你為什么這樣喜歡讀書嗎?

  4、根據(jù)發(fā)言板書課題:我讀書我快樂

  二、名言薈萃

  1、導入:

  快樂是我們對讀書的最原始最直接的感受,其實讀書的好處很多很多,所以古今中外很多人總結出很多關于讀書的名言。

  2、出示名言:

  如:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時

  少年不知勤學苦,白首方悔讀書遲

  3、展示個人搜集到的名言

  4、出示說話要求

  (1)聲音要適度

 。2)說話要流利

 。3)意思要清楚

  5、出示聽話要求

  認真聽、及時評

  6、發(fā)放評價星級表,教師引領評價

  7、小組交流評價

  三、好書推介會

  1、過渡:看到同學們搜集到這么多的讀書名言,可以想見讀書的好處真的很多。所以我們倡導“講讀書進行到底”不過,書也有好壞之分,需要我們睜大慧眼,仔細搜索。今天老師請大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來,我們來開個“好書推介會”。

  2、出示推介語言的要求

 。1)語言清楚

 。2)語言連貫流暢

 。3)對書的內(nèi)容介紹完整

 。4)讓聽者盡可能的感受到書的優(yōu)秀

  3、領取評價表,自由選擇推介對象進行交際

  四、讀書故事

  1、過渡:生命誠可貴,讀書價更高,若為好書故,萬事皆可拋。當你有了這等讀書精神,書迷的稱號也就當之無愧了。據(jù)我所知,我們班的書迷為數(shù)不少,在讀書的過程中發(fā)生了很多有趣的小故事。把這些故事寫出來,就是一部好書。下面我們就以《讀書故事》做書名一起來便一本自己的書

  2、出示被錄取文章的要求

 。1)故事情節(jié)完整

 。2)語言流暢

 。3)內(nèi)容有一定的趣味性

  (4)口頭宣講聲音要響亮

 。5)態(tài)度自然大方

《少年正是讀書時》教案3

  教學目標:

  1、了解自己的閱讀狀況,提高對讀書的認識。

  2、和同學交流讀書的情況,找出共同存在的問題,并提出解決的方法。(難點)

  3、學習名家的讀書方法,找到適合自己的讀書方法,激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣。(重點)

  課時:一課時

  授課時間:20xx年11月30日早第五節(jié)

  導入新課

  你為什么讀書?(問題導入):迅速集中學生注意力,把他們的思緒帶到特定的學習情境中,激發(fā)學生的聯(lián)想,為一堂課的成功打下基礎。

  教學過程

  交流感知

  1、世界讀書日是哪一天?(4月23日)

  每年的4月23日是“世界讀書日”,很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動,可見,讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛認識到了。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果,讓我們狹窄的心靈世界逐漸變得廣闊,變得豐富多彩。

  2、讀書名言知多少?

  聞一多醉書高爾基救書

  蘇東坡說書華羅庚猜書

  3、向名人學讀書

 。ǚ喐黝愘Y料,了解名人如何讀書,看看有什么好的做法值得借鑒)

  看名人讀書我學到了:培養(yǎng)興趣專注專心

 。ㄍ瓿山虒W目標一、教學目標二)

  研讀共品

  4、文學名著、言情小說、奇談故事、搞笑漫畫,你喜歡讀什么?為什么?

  目的:通過學生的回答,發(fā)現(xiàn)學生目前讀書存在的問題,了解學生閱讀的狀況,提高對閱讀的認識。

  5、推薦幾本文學名著,并說說你喜歡的原因?

  目的:重視名著重拾經(jīng)典

 。ㄍ瓿山虒W目標一、教學目標二)

  互助釋疑

  我看“網(wǎng)上閱讀”

  6、通過電腦、手機閱讀網(wǎng)絡資料,已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)!熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率,帶來哪些變化?“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點是什么?

  電子閱讀可以使讀書速度提高。但是,這種快餐式閱讀,影響對文字的整體把握和品味,影響作品的閱讀效果。而真正的經(jīng)典名著通過網(wǎng)上閱讀的方式并不合適。網(wǎng)上閱讀方面實惠、綠色環(huán)保,但無法長期保存。紙質(zhì)閱讀可以隨時翻看,但不環(huán)保。

 。ㄍ瓿山虒W目標二、教學目標二)

  鞏固拓展

  7、4月23日,是“世界讀書日”,學校為此舉行了“好讀書,讀好書”的活動。下面是本次活動的宣傳標語請你補充完整。

  好讀書,讀書讓生活變得充實;讀好書,。

 。ㄍ瓿山虒W目標三)

  總結提高

  書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領迷惘的靈魂。一本好書就是一個嶄新的世界。讓讀書精彩你我!

  課后小結:

《少年正是讀書時》教案4

  教學目標

  1.認識讀書的重要性,積累關于讀書的名言警句,了解名人讀書的方法和經(jīng)驗,了解網(wǎng)上閱讀的重要性。

  2.進一步認識自己的讀書觀。

  3.通過學習和活動,進一步提高學生的閱讀興趣,提升閱讀的水平。

  學情分析

  現(xiàn)在,課業(yè)的負擔使許多中學生疲于應付作業(yè)、考試,很少有時間來閱讀課外書。即使讀課外書,絕大部分也是與課程有關的輔導書。同時,隨著電腦的普及,不少中學生都沉迷于網(wǎng)絡,把大量的課余時間花費在網(wǎng)絡上。有不少學生即使看與課程有關的課外書,內(nèi)容也多是娛樂、網(wǎng)絡、武俠、游戲等。

  課時分配

  1課時

  教學設計 (設計者: )

  教學過程設計

  一、圖片導入

  首先請同學們觀看幾幅圖片,看看:你認識它們嗎?(學生根據(jù)圖片回答)這些名人、名勝古跡跟我們相隔了遙遠的時空,可我們見到它們卻像見到了老朋友,你是通過什么渠道認識了解它們的?

  是的,書能引領我們跨越時空的界限,領略古今的風情,使我們“秀才不出門,而知天下事”。因此, 我們不僅要好讀書,而且要讀好書。下面請同學們把課本打開翻到本單元綜合性學習,請同學們齊讀前言。

  二、看名人讀書

  環(huán)節(jié)一:讀書名言

 、俟沤裰型獾乃枷爰、文學家、科學家,寫下了大量精彩的讀書名言,你知道哪些呢?誰來說說?請同學們匯報自己搜集的情況。

 、诶蠋熯@有一組名言,邀同學們一起來感受領悟(找生讀)

  書是一扇窗戶——高爾基說:“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶!

  書是良藥——漢朝劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!

  書是陽光——莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光!

  依照上面的例句,運用相同的修辭方法,寫出你對書的認識。同桌之間互相交流一下。

  書是________——我說:“________________!

  環(huán)節(jié)二:名人 讀書經(jīng)驗

  讀書也要掌握一些方式方法,名人的讀書經(jīng)驗值得我們借鑒,你知道 的名人讀書經(jīng)驗有哪些?選擇其中的一條來推薦給同學們。

  老師這里有一些讀書經(jīng)驗送給大家,希望與你們共勉。(齊讀)

  理學家朱熹的“三到法”,讀書時要:心到,眼到,口到。

  大教育家孔子的“學思結合法”——“學而不思則罔,思而不學則殆”。

  史學家顧炎武的“ 新舊法”:每年用三個月復習舊知識,其余時間學新書。

  蘇軾說:“讀書不厭百回讀,熟讀精思子自知!

  英國弗奧斯本說:“與其匆匆博覽百本,不如徹底消化幾本!

  希望這些讀書經(jīng)驗對你的讀書會有所幫助。

  環(huán)節(jié)三:名人讀書故事

  這么多的經(jīng)驗不是他們在一朝一夕中總結出來的,他們是在孜孜不倦地讀書中得來的,他們身后有許多感人的故事,請同學們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽,其他成員談感想。

  推薦四名學生在全班講名人讀書的故事,其他同學說感受。

  三、談我 們讀 書

  這些名人在獲取知識的時候,經(jīng)歷了這樣多的磨難,但是他們靠著勤奮執(zhí)著,最終成為人們敬仰的人,同學們對他們渴求知識的精神也給予了充分的肯定。那么在衣食無憂的今天,同學們自己的讀書情況又是怎樣的呢?

  1 .出示讀書調(diào)查問卷,分組完成調(diào)查報告,小組長匯報調(diào)查結果。

  2.師:看來,我們課外閱讀的情況不容樂觀,大家是否認為課外閱讀妨礙了學習而不去讀呢?下面我們針對“課外閱讀是否有 必要”來談一談自己的看法。小組交流一下看法。

  小組推薦代表發(fā)言。

  3.辯論:網(wǎng)上閱讀利弊

  師:21世紀的今天,有了一種更方便的閱讀方式——網(wǎng)上閱讀,那網(wǎng)上閱讀是否真的很好呢 ?請各小組之間拿出一個意見,一會兒我們正方反方進行辯論。

  小組派代表進行辯論。

  師:網(wǎng)上閱讀有利又有弊。的確如此,即便是人也不可能是十全十美的,更何況是網(wǎng)絡那虛擬的空間呢?但人是有主觀能動性的,只要我們好好把握自己,嚴于律己,網(wǎng)上閱讀將帶給你一片廣闊的新天地

  四、 讀書計劃

  在信息技術發(fā)展的今天,我們閱讀的資源更加豐富,閱讀方式更加的多元化,而且讀書對我們大有益處,我們還有什么理由不讀書呢?所以,從今天開始,讓我們重新規(guī)劃我們的讀書計劃,開始我們的讀書之旅吧!這也是老師給你留的一 份 課下作業(yè):制定一份讀書計劃。

  結束語:

  愿同學們以名人為楷模,以班上愛看書的同學為榜樣,多讀書,讀好書,你的生活將因 此而更精彩!你 的心靈將因此而更加豐盈!

《少年正是讀書時》教案5

  學習目標:

  1、了解自己的閱讀狀況,提高對讀書的認識。

  2、和同學交流讀書的情況,找出共同存在的問題,并提出解決的方法。(難點)

  3、學習名家的讀書方法,找到適合自己的讀書方法,激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成會讀書、勤讀書、樂讀書的好習慣。(重點)

  學習過程

  課前熱身

  你為什么讀書?

  交流感知

  1、世界讀書日是哪一天?()

  2、讀書名言知多少?

  3、向名人學讀書

 。ǚ喐黝愘Y料,了解名人如何讀書,看看有什么好的做法值得借鑒)

  看名人讀書我學到了:

  研讀共品

  4、文學名著、言情小說、奇談故事、搞笑漫畫,你喜歡讀什么?為什么?

  5、推薦幾本文學名著,并說說你喜歡的原因?

  互助釋疑

  我看“網(wǎng)上閱讀”

  6、通過電腦、手機閱讀網(wǎng)絡資料,已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)!熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率,帶來哪些變化?“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點是什么?

  鞏固拓展

  7、4月23日,是“世界讀書日”,學校為此舉行了“好讀書,讀好書”的活動。下面是本次活動的宣傳標語請你補充完整。

  好讀書,讀書讓生活變得充實;讀好書,xx。

  總結提高

  書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領迷惘的靈魂。一本好書就是一個嶄新的世界。讓讀書精彩你我!

【《少年正是讀書時》教案】相關文章:

風勁正是揚帆時作文800字10-29

《少年》教案12-28

《少年王勃》第一課時教案11-16

少年王勃第一課時教案11-16

白雪少年讀書筆記12-12

少年王勃教案11-17

《少年王勃》教案11-16

正是荷花成熟的季節(jié)好句09-21

《少年王勃》第二課時優(yōu)秀教案設計范文08-01

少年能自強的優(yōu)秀教案03-22