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小班健康領域的教案

時間:2021-10-11 11:19:45 教案 我要投稿

有關小班健康領域的教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班健康領域的教案,歡迎大家分享。

有關小班健康領域的教案

  小班健康領域的教案1

  活動目標:

  1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。

  2、發(fā)展思維的靈敏性。

  活動準備:

  1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。

  2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。

  活動重點:根據(jù)指令進入對應的圈中。

  活動難點:聽指令能迅速調整自己的行為。

  活動過程:

  1、游戲——請朋友進圈。

  按指令調整行為。

  師:“請男孩進入紅色的圈中,請女孩進入綠色的圈中!

  “請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中,請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。

  “請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中,請?zhí)芯G色標記的幼兒進入紅色圈中!

  游戲反復進行幾次。

  2、游戲——躲貓貓

  分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

  和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動,當兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

  教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

  2小班健康活動:我的身體

  小班健康領域的教案2

  活動目標:

  1. 初步認識身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

  2. 積極參加活動,能用相應的身體部位做動作。

  3. 懂得保護自己的身體。

  活動準備:

  歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。

  活動過程:

  1.音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發(fā)孩子對身體的興趣。

  2.出示課件:引導幼兒認識身體的各部位,并說出它們的名字。

  引導幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

  3.討論身體各部位的作用:引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。

  4.創(chuàng)編兒歌并做動作:引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。

  5. (點擊課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?

  讓幼兒自由回答;

  6、活動延伸:

  請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認識身體各部位名稱。

  教師小結:

  1、小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣;

  2、跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;

  3、玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。

  小班健康領域的教案3

  活動目標:

  1、通過用靠墊做運動,讓孩子體驗活動的樂趣。

  2、用不同的玩法提高運動的靈活性。

  3、讓幼兒學習掌握爬、拋、跳等動作技能。

  活動準備:

  1、材料準備:靠墊(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)。

  2、經(jīng)驗準備:爬、兔跳、玩沙包的經(jīng)驗。

  活動重難點:

  重點:讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)靠墊的多種玩法

  難點:體驗集體活動帶來的.樂趣

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、幼兒抱靠墊有序進入活動場地,利用靠墊做熱身運動,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  2、觀察自己的靠墊是什么顏色?什么形狀?了解靠墊的用途。

  3、通過抱一抱、拍一拍、坐一坐,感知靠墊帶來的感覺(很軟、很舒服)

  (二)基本部分

  1、引導幼兒利用靠墊一起玩“藏貓貓”“學小兔跳”等活動,體驗玩靠墊的樂趣。

  2、引發(fā)幼兒探索靠墊的不同玩法,教師注意觀察幼兒的新玩法。

  3、幼兒示范新玩法。

  4、集體游戲

 。1)開火車。

 。ㄒ龑в變簩⒖繅|擺成長長的一排當作火車,請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車的游戲,提問幼兒:火車要開到哪里去?引導幼兒大膽說出自己想去的地方。)

 。2)爬山洞。(引導幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。)

 。3)小兔跳。(將靠墊分為兩組,引導幼兒雙腳并攏跳過靠墊。)

  (4)小烏龜爬爬爬。(引導幼兒將靠墊背在背上學小烏龜爬爬爬。)

 。5)我要飛(引導幼兒將靠墊拋向上方,并嘗試雙手接住。)

  (三)結束部分

  放松活動(引導幼兒坐在靠墊上,活動頸部、拍拍手臂、敲敲腿,模仿開火車的動作離開場地。)

  活動延伸:

  1、親子活動:

  請家長與幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,促進孩子身體各個部位得到更好的鍛煉。

  2、區(qū)角延伸:

  將靠墊分別放入圖書區(qū)和娃娃家,幼兒嘗試親自布置區(qū)域環(huán)境。

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