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幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹(shù)上的音符》含反思

時(shí)間:2021-10-09 19:20:45 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹(shù)上的音符》含反思

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹(shù)上的音符》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹(shù)上的音符》含反思

  活動(dòng)要求:

  1、在音樂(lè)故事的情境中,讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂(lè)曲,并通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。

  2、激發(fā)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片(故事)一套、各種性質(zhì)的樂(lè)曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事導(dǎo)入,引起興趣

  1、今天我們到森林里去玩,讓我們跳起舞吧!

  (幼兒自由跳舞)

  2、(小松鼠出場(chǎng))

  (對(duì)白)松:小朋友,你們這么開(kāi)心,我也有一件高興的事想告訴你!

  (音樂(lè)起)幼:什么事情?

  松:那么你們坐下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)。

  (欣賞故事一遍,無(wú)幻燈)

  3、哇,太美了,你們覺(jué)得呢?

  (幼兒自由回答)

  4、知道這么好聽(tīng)的音樂(lè)是用什么拉出來(lái)的嗎?(小提琴)

  5、原來(lái)小提琴能拉出這么優(yōu)美的'音樂(lè),還想不想聽(tīng)?

  (再次欣賞故事,配幻燈)

  6、聽(tīng)仔細(xì)了嗎?這里到處都有音樂(lè),我們一起去找找吧!走!(進(jìn)行曲音樂(lè)起)

  二、欣賞并感受樂(lè)曲

  1、(教師與幼兒聞聲而去)

  2、聽(tīng)了這段音樂(lè),你有什么感覺(jué)?

  (幼兒泛講)

  3、那我們來(lái)學(xué)學(xué)看吧!(幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)

  4、這么有精神的音樂(lè),你們知道是什么樂(lè)曲?(進(jìn)行曲)

  小結(jié):對(duì),這是進(jìn)行曲,很有力的。

  5、(圓舞曲音樂(lè)起)

  那里又傳來(lái)了美妙的音樂(lè),去聽(tīng)聽(tīng)!

  (幼兒欣賞圓舞曲)

  6、聽(tīng)了這段音樂(lè),你最想干什么?

  (幼兒泛講)

  7、好吧,那么我們來(lái)舉行舞會(huì)吧!(音樂(lè)起,幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)

  8、知道這是什么樂(lè)曲嗎?(圓舞曲)

  對(duì),象這種聽(tīng)上去想跳舞的曲子是圓舞曲。

  是什么呀?(圓舞曲)

  9、我跳得太累了,我們休息一會(huì)兒好嗎?

  (幼兒休息,搖籃曲音樂(lè)起)

  10、這段音樂(lè)聽(tīng)上去和剛才的樂(lè)曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)

  11、這么安靜的音樂(lè)叫搖籃曲。

  12、那我們?cè)俾?tīng)著搖籃曲休息一會(huì)兒吧。(再次欣賞搖籃曲)

  三、延伸活動(dòng)

  1、剛才聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的音樂(lè),你最喜歡哪首樂(lè)曲呢?

  (幼兒泛講)

  2、那這樣吧,你喜歡什么樂(lè)曲,再到那里去聽(tīng)一聽(tīng),玩一玩,如果想表演的話,當(dāng)然也可以啰!

  (幼兒選擇自己喜歡的樂(lè)曲再次感受并表現(xiàn))

  材料提供:紙、筆、縐紙等。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課的我的設(shè)計(jì)思路是以審美教育為核心,以“母愛(ài)”為情感體驗(yàn)主線,教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)音樂(lè)來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)老師的積極引導(dǎo),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用,積極參與課堂實(shí)踐,從而提高對(duì)音樂(lè)的感受和認(rèn)知能力;通過(guò)不同的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。

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