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《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-09-30 10:10:22 教案 我要投稿

《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案

  《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  關(guān)于動(dòng)物的卡片,掛圖。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、從圖片上和掛圖上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們的名字及特征。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)名稱及它們的特點(diǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小卡片

  活動(dòng)過程

  1:組織幼兒做手指游戲,安靜入座并向小朋友們問好。

  2:復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

  3:教師學(xué)動(dòng)物叫聲,出示卡片,讓幼兒說出名字及特征。

  4:讓幼兒模仿動(dòng)物叫,并說出它們的名字及特征。

  《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語(yǔ)。

  2、聽教師講知道大熊貓的習(xí)性。

  3、通過幻燈片邊看邊說認(rèn)識(shí)大熊貓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、謎語(yǔ)卡片

  2、大熊貓幻燈片

  活動(dòng)過程

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

  1、老師來出個(gè)謎語(yǔ),看那位小朋友能快速的才出來?

  2、是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉。(打一動(dòng)物)

  3、哇!小朋友們太棒了,這么快就猜到了!

  4、我們今天就來國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓。

  二、說說大熊貓

  1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片,我們邊看邊說說吧!

  2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的,有黑白兩色的體毛。

  3、大熊貓臉上的眼睛像被打了,有黑黑的眼圈。

  4、大熊貓行走是八字形,它的爪子看起來好鋒利。

  5、大熊貓后面還有短尾巴。

  三、大熊貓的生活習(xí)性

  1、大熊貓看起來懶懶的,很可愛。

  2、大熊貓有胖胖的身體,爬起樹來一點(diǎn)也不笨,喜歡嘻嘻玩耍。

  3、大熊貓主要吃竹子,有時(shí)還吃野花,藤蔓,野草,蜂蜜,甚至是一些肉。

  4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用,一起剝竹竿。

  四、小結(jié)

  1、在看一遍幻燈片,讓孩子自己描述一下大熊貓。

  2、說說謎語(yǔ),讓孩子學(xué)會(huì)記住。

  《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)物世界課件,錄音機(jī)、音樂磁帶。

  2、動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾幼兒人手各一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

  1、幼兒在鳥飛的音樂聲中模仿鳥飛進(jìn)活動(dòng)室坐好。

  2、播放動(dòng)物世界課件,直觀形象的畫面一下子把幼兒帶入動(dòng)物的天地,為后面的教學(xué)作好鋪墊。

  二、自主探索

  (1)結(jié)合導(dǎo)入所提供的.動(dòng)物畫面,引導(dǎo)幼兒觀察,說出畫面內(nèi)動(dòng)物名稱,并說出它們是怎樣行走的。

 。2)用定格動(dòng)物畫面,讓幼兒觀察畫面內(nèi)動(dòng)物的腿有什么不同,是怎樣行走的。

  三、拓展應(yīng)用

  1、教師以變魔術(shù)的行式,出示一種動(dòng)物的卡片,請(qǐng)幼兒說出該動(dòng)物的名稱,并模仿其行走方式。

  2、讓幼兒分別說出還有那些動(dòng)物的行走方式是飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

  四、鞏固深化

  1、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣,還是不一樣。

  2、按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類,分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

  活動(dòng)結(jié)束

  幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇一種動(dòng)物頭飾,聽音樂模仿動(dòng)物飛、跑、跳、游、爬出活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸

  1、在游戲區(qū)內(nèi)投放材料,讓幼兒給動(dòng)物布置家。

  2、提供各種各樣的動(dòng)物玩具,讓幼兒送動(dòng)物回家。

  3、在飼養(yǎng)區(qū)養(yǎng)小動(dòng)物,讓幼兒觀察記錄。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生好奇和探索欲望。

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

  3、通過觀察與探索活動(dòng),了解各種動(dòng)物行走方式。

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