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小學國慶教案

時間:2021-09-26 09:11:31 教案 我要投稿

2021年小學國慶教案

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的2021年小學國慶教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021年小學國慶教案

  小學國慶教案1

  單元目標:

  1.感受人們迎接國慶的喜悅心情,激發(fā)對祖國的熱愛之情。

  2.認識國旗、國徽,知道我國的國名和國慶節(jié)。

  3.尊敬國旗、國徽,為自己是中國人而自豪。

  4.自己動手,進行創(chuàng)造性的活動,在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時,用實際行動慶祝國慶。

  設(shè)計構(gòu)想:

  本單元共設(shè)計兩個主題

  主題一:我們的國慶節(jié),主要是讓學生感受國慶慶;顒拥臒崃蚁矐c,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。

  主題二:祖國媽媽在我心中,主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的尊敬。

  主題一我們的國慶節(jié)

  主題目標:

  1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。

  2.以自己的方式(唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。

  3.知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。

  活動準備:

  1.《大中國》的歌曲錄音。

  2.有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。

  教學重難點:

  知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。

  教學過程:

  一、導入課文

  聽歌曲《大中國》

  師:‘我們都有一個家,名字叫中國!茄,我們出生在中國,祖祖輩輩都生活在中國,中國就是我們的祖國,就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學習〈祖國媽媽的生日〉這一課。

  二、知道祖國媽媽的生日

  (一)師:你們過過生日嗎?你是怎樣過生日的?你的生日是哪一天?你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?

  師講解:一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子,也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年,祖國媽媽已經(jīng)53歲了,每年的十月一日就是祖國媽媽的生日,叫國慶節(jié)。

  (二)師:祖國媽媽的孩子們,也就是我們所有的中國人,都非常愛自己的媽媽,每年到了十月一日這一天,生活在世界各地的中國人,都來慶祝自己媽媽的生日,我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。

  (三)放錄象

  內(nèi)容:全國人民興高采烈地歡慶國慶節(jié)的情景。

  三、說說大家是怎樣慶祝國慶的,他們?yōu)槭裁磿@樣做

  四、我們也來慶祝祖國媽媽的`生日

  (一)先說一說,你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。

  (二)把你想的畫下來。

  (三)展示自己的作品進行交流。

  總結(jié):同學們獻給祖國媽媽這么多禮物,可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的,祖國媽媽一定會高興地笑的。

  (四)板書:

  祖國媽媽的生日

  十月一日是國慶節(jié)

  五、課后小結(jié):

  我們看到了許多有關(guān)國慶節(jié)的圖片,使同學們有了感性認識,并用媽媽比喻自己的祖國,是同學們找到了祖國在自己心中的位置。

  小學國慶教案2

  一、活動目的:

  以建國xx周年國慶節(jié)為契機,結(jié)合改革開放xx周年,以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,對全體隊團員進行愛國主義教育,引導學生愛國從愛家、愛父母做起,全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

  二、活動主題:祖國發(fā)展我成長

  三、活動安排:

  1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日,602中隊負責)

  2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

  3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)

  4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。

  朗誦內(nèi)容

  1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

  2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當加分)。

  誦讀形式:集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練,可穿插動作等其他藝術(shù)樣式,以進一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

  活動時間及地點賽前準備:9月1日-9月29日

  比賽日期及地點:東校區(qū)9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)

  西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始(多功能教室)

  比賽順序:一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知。

  活動步驟

  1、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導隊員們進行誦讀。

  2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排,參加校級比賽。

  3、誦讀要求:

  (1)衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)

  (2)使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章、詩歌的韻

  味。(35分)

  (3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

  (5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)

  (6)上、下場靜、齊、快。(5分)

  評委安排:薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

  協(xié)助配合:

  1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。

  2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

  小學國慶教案3

  教學目標:

  1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,是人特有的節(jié)日。

  2、用自己的方式歡度國慶,同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

  教學重點:

  激發(fā)學生自己動手迎國慶的愿望!

  教學準備:

  錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

  教學過程:

  第一課時

  一、錄像引入,激發(fā)興趣。

  1、小朋友,老師請大家看一段錄像,大家說好不好?

  2、告訴老師,你看到了什么?(煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......)

  3、你們看得很仔細,那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過?(過年、國慶......)

  4、對呀,歡慶節(jié)日的時候,我們就能看見這些喜慶的場面。

  二、初步感知,引出國慶。

  1、小朋友,今天是幾月幾日?對呀,再過10天我們就要過什么節(jié)?(國慶節(jié))

  2、10月1日國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,是中華人民共和國特有的節(jié)日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節(jié)的?是怎么過的?

  3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣?有什么不同?

  4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的?

  5、:大家講得很好,原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

  三、結(jié)實課題,啟發(fā)動腦。

  1、今年你們已經(jīng)是小學生了,越來越懂事了,雙手也越來越靈活。這次十月一日,讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好?

  出示課題:裝扮教室迎接國慶

  2、那么,我們動動腦筋,可以怎么布置教室呢?大家來談一談。(圖畫、黑板報、張燈結(jié)彩、寫毛筆字......)

  3、大家想了好多好多,老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品看一看,他們做得好不好?出示:圖畫、拉花、黑板報設(shè)計。

  4、我們也可以把書打開,翻到22頁。

  四、人人動手,裝扮教室。

  今天啊,老師帶來一面小紅旗,大家看是不是很漂亮!大家想不想動手畫一畫!好,現(xiàn)在拿出老師發(fā)的國旗圖,給它上色,顏色要涂得仔細認真。

  五、,不止第二課時任務(wù)。

  這節(jié)課我們畫了一面小紅旗,下節(jié)課把你所想裝扮教室用的材料帶來,我們一起繼續(xù)裝扮教室。

  第二課時

  一、活動引入

  1、上節(jié)課我們?yōu)榱擞訃鴳c,老師教我們做了什么?

  2、這節(jié)課大家一看,你帶來了什么材料想做什么?想裝扮教事的哪一部分?

  二、集體制作,分工合作。

  1、制作。

  2、交流。

  三、。

  5學校生活多愉快

  教學目標:

  1、了解學校生活的餓豐富多彩,知道在學校生活中能懂道理,練身體,交朋友。

  2、體驗學校生活的快樂,能與伙伴一起交流展示學校生活的收獲。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富。

  1、媒體創(chuàng)設(shè)開學情景

  2、交流:作為一名小學生么天來學校參加的活動。

 。ńY(jié)合操作有關(guān)媒體,如:升旗、做操、上課、做眼保操)

  3、:這些都是我們學校生活的一部分。

  (板書:學校生活)

  4、看看課文插圖,說說圖中小朋友在干什么。

  5、結(jié)合實際,談?wù)勛约航?jīng)歷的學校生活。

  (結(jié)合操作有關(guān)媒體)

  6、:聽小朋友這么一說,老師情不自禁地想說:學校生活真豐富、真精彩。

  二、體驗情景,感受學校生活的快樂。

  1、看高年級學生參加集體活動的有關(guān)錄象

  2、請學生談?wù)剬@些活動的感受。

  3、交流各自喜歡的學校生活,并講講理由。

  4、結(jié)合板書:學本領(lǐng)

  懂道理

  煉身體

  交朋友

  5、:在學校是生活中我們學到了許多新本領(lǐng),懂得了絮叨道理,還結(jié)交了新朋友。我們的知識在學校生活中豐富了,我們的身體也在學校生活中健壯了。小朋友,現(xiàn)在請你說說,你覺得學校是橫禍怎么樣?

  6、揭示完整課題,齊讀課題。

  三、進入情景,展示學校生活的收獲。

  1、學生自由找伙伴交流個人在學校生活中學到的本領(lǐng)。

  (在背景音樂中,學生自由組合交流。)

  2、集體交流:學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領(lǐng)。

  3、:小朋友們真不容易,在短短的學校生活中,已經(jīng)有了這么多的收獲。相信在今后的學校生活中,小朋友的進步會更大。

  4、祝愿豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

  小學國慶教案4

  教學目標:

  1、認識本課生字8個,能在不同的語言環(huán)境中認讀生字。能借助拼音讀準字音。

  2、能正確朗讀課文。能背誦課文。

  3、能學習課文,聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的!

  4、了解十月一日是國慶節(jié),體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。

  5、認識筆畫,在老師指導下書寫4個字。

  教學重點:

  學會生字詞語,能背誦課文。

  教學難點:

  能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的。”

  教具準備:

  投影、卡片、錄音等

  教學時間:

  1課時

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話,揭示課題

  1、師:同學們,你們一定都看過焰火吧,你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的。浚ń涣鳎

  2、出示投影:板書課題:(指名讀――齊讀)

  學習生字:慶(你怎樣記住他?)

  二、朗讀課文,學習生字:

  1、聽課文錄音,聽清生字的音

  2、自讀課文:要求:讀準字音,讀通課文

  3、出示生字:

  四人小組自學生字,要求:讀準字音,牢記字形,找準朋友。

  小老師領(lǐng)讀,說說你用什么好方法記住這個字。

  4、比較字形,讀音:慶――廣

  如――場

  5、給生字找朋友

  6、游戲:開小火車讀(去拼音抽讀生字)

  聽音舉卡片

  7、復習詞語:

  做“采蘑菇”游戲(齊讀)

  8、練習:連詞成句

  廣場晚上真熱鬧

  人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了

  三、熟讀課文,指導背誦

  1、師:認識了生字詞語,我們把它們放到課文中讀一讀。

  2、指名讀課文(比一比誰朗讀得最準確最流利)

  3、指導背誦

  (1)師引讀

 。2)自己準備

 。3)找好朋友背誦

 。4)指名背誦

 。5)齊背

  4、完成課后練習。

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