大班表演活動(dòng)孫悟空大鬧天宮教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的大班表演活動(dòng)孫悟空大鬧天宮教案,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
中國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》是幼兒百看不厭的文學(xué)作品,其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征深入到每位幼兒的心靈,尤其是神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心目中的英雄。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察動(dòng)畫(huà)片中人物服裝、神態(tài)、動(dòng)作,了解孫悟空的性格特征。
2、關(guān)注道具和場(chǎng)景變化,感受動(dòng)畫(huà)片的造型美和色彩美。
3、愿意通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作大膽表達(dá)自己會(huì)動(dòng)畫(huà)片的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒與父母共同收集關(guān)于《西游記》的連環(huán)畫(huà)、圖片、VCD等,對(duì)《西游記》及孫悟空有初步的了解。
2、金箍棒、塑料袋、皺紋紙、紙殼等。
3、《大鬧天宮》動(dòng)畫(huà)片。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:
出示"孫悟空"的單幅圖片,激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō):喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空有什么本領(lǐng)?
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1、引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片,在關(guān)鍵處暫停并根據(jù)需要提出一些問(wèn)題,如:
。1)在播放天宮場(chǎng)景時(shí)暫停并提問(wèn):這是在什么地方?在哪里看出來(lái)的你喜歡這里嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒關(guān)注場(chǎng)景的變化,說(shuō)出自己的`感受。
。2)全部欣賞完后提問(wèn):《大鬧天宮》講了一件什么事情?你喜歡孫悟空嗎?為什么?你喜歡孫悟空的哪個(gè)動(dòng)作和造型?
。3)引導(dǎo)幼兒嘗試分組表演《大鬧天宮》的片斷。
(三)結(jié)束部分:
教師總結(jié)幼兒的表演情況,并請(qǐng)個(gè)別組向大家進(jìn)行展示表演。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演進(jìn)行《孫悟空大鬧天宮》的表演。
活動(dòng)反思:
《西游記》是中國(guó)古代神魔小說(shuō)中的巔峰之作,描寫(xiě)了唐僧師徒四人降妖伏魔、歷經(jīng)艱險(xiǎn)去西天取經(jīng)的過(guò)程。故事情節(jié)曲折精彩,想象力豐富,人物形象栩栩如生,語(yǔ)言風(fēng)格生動(dòng)優(yōu)美,令人嘆為觀止!段饔斡洝分械娜宋锷钍軓V大讀者喜愛(ài)。孫悟空聰明機(jī)智、敢于冒險(xiǎn),歷來(lái)是小朋友們心中的偶像;豬八戒憨厚可愛(ài)、滑稽可笑,最令小朋友們捧腹;種種妖魔鬼怪更是令小朋友們目不暇接。其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征深入到每位幼兒的心靈,尤其是神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心目中的英雄,對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō),尤為如此。因此《西游記》也是孩子們百聽(tīng)不厭的故事,其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征都深入到每個(gè)孩子的心靈。
本次活動(dòng)我以《孫悟空大鬧天宮》動(dòng)畫(huà)片為切入點(diǎn),帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)《西游記》、表演《西游記》、創(chuàng)編《西游記》,在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中孩子的那種投入那種激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的教具時(shí)我也花了很多心思,提供了很多幼兒可以表演的道具,使得語(yǔ)言活動(dòng)更加生動(dòng)活潑。環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),層層遞進(jìn)。在觀看——理解——再現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)造的過(guò)程中,是幼兒感受到中國(guó)四大名著《西游記》的獨(dú)特魅力,從中獲得無(wú)限的樂(lè)趣,并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
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