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大班美術(shù)活動《花》教案

時間:2021-09-25 11:30:20 教案 我要投稿

大班美術(shù)活動《花》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)活動《花》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)活動《花》教案

大班美術(shù)活動《花》教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

  2、能合理構(gòu)圖,在變化畫面安排時體會整體均衡感。

  3、在活動中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛花的情感。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  5、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

  活動過程:

  (一)仔細(xì)觀察

  1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻,一起來看看吧。

  2、播放視頻:花朵綻放

  3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

  提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?

  提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?

  提問三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?

  小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。

  (二)幼兒創(chuàng)作

  1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

  (出示范例作品)有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?

  小結(jié):原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長,有的長的高,有的長的矮,這樣的作品看上去才漂亮。

  2、提出要求,嘗試創(chuàng)作

  前幾天每個小朋友都花了一個花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?

  提出要求:創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個方向,高高低低的生長,用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

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  提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎?

  (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評。)

  結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個花朵展覽會好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。

  反思:

  花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計應(yīng)用。

  這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計的有關(guān)知識。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

  不足之處:由于時間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動不夠。

  總的來說,我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

大班美術(shù)活動《花》教案2

  活動目標(biāo):

  1.運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

  2.萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

  3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動重點(diǎn):運(yùn)用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉,萌發(fā)幼兒對DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。

  活動難點(diǎn):運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

  活動準(zhǔn)備

  1.教具準(zhǔn)備:《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

  2.學(xué)具準(zhǔn)備:勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入課題,引出美術(shù)裝飾活動的主題。

 。1)出示藝術(shù)插花照片,感知、感受藝術(shù)插花的美。

  師:今天,老師帶來了一些藝術(shù)插花的照片,請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想:你喜歡這些藝術(shù)插花嗎?你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

 。2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu):裝飾花瓶、美麗花卉。

  2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

  (1)觀察舊光碟的外形特點(diǎn),討論線描裝飾的方法。

  師:請你仔細(xì)觀察一下,這張舊光碟在外形上面有什么特點(diǎn)?(雙環(huán)造型。)

  師:請你認(rèn)真想一想,如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟,可以怎么裝飾呢?

 。2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法:舊光碟花瓶光滑面可以運(yùn)用各種線條、簡單圖案進(jìn)行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運(yùn)用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)行合理組合,有序排列。

  3.探索運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

 。1)幼兒自主探索:如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉?

  師:接下來,我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想,也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試,看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

 。2)個別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

  師:你成功了嗎?請你來介紹一下,你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

  (3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法:運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配),操作順序要求先做花朵,再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。

  4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)教師提出操作要求:先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

  師:請你從籃子里先拿出來一張舊光碟,用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進(jìn)行線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)行有規(guī)律地組合與排列,你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來,請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上,并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計與創(chuàng)作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。

 。2)幼兒自由創(chuàng)作,進(jìn)行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒實(shí)際創(chuàng)作情況提出合理化建議。

  建議1:幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候,建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫,這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點(diǎn)。

  建議2:教師提供的彩色毛線比較特殊,一根毛線上有好多種顏色,呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候,可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線,再將毛線一段、一段地粘貼,裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。

  5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品,分享精彩與創(chuàng)意。

  (1)采用師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。

 。2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)行講評,提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗。

  師:誰來介紹一下,你最喜歡哪一幅作品?請你說出喜歡的理由。

  師:欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品,你有什么感覺呢?

  教師小結(jié):生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線,經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化,馬上就變得漂亮起來。原來,生活中并不缺少美,只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動腦筋、積極嘗試,生活中很多原先不美的東西,都可以變成非常美麗的藝術(shù)品,既能裝扮我們的幼兒園,美化我們的生活環(huán)境,還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢!

大班美術(shù)活動《花》教案3

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能大膽想象,創(chuàng)造性地繪畫出花的一家,并添畫出花的一家去哪里旅行。

  2、體驗情景式繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒大膽的繪畫表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  《花仙子之歌》的磁帶、輕音樂、作品展示背景、花的胸飾每人一個,彩色卡紙、記號筆人手一張。

  活動過程:

  一、聽《花仙子之歌》入活動室。

  1、"小朋友,你們喜歡花嗎?今天也讓我們成為一朵美麗的花兒,好嗎?"

  2、"來,花寶貝們,讓我們一起動起來吧!"

  二、出示花寶寶,談話引出課題。

  1、"我們都是美麗的花兒,瞧,這又是什么呢?"(原來是咱們家的花寶寶)

  2、"為什么說它是花寶寶而不是花爸爸或是花媽媽呢?"小結(jié):原來不同年齡的人他的臉部特征是不一樣的!今天我想講關(guān)于咱們花的一家的故事。

  三、師生共同做畫《花的一家》

  在幾片大葉子上住著花寶寶的一家。一天早晨,天氣特別好,花寶寶一家出來曬太陽了;▽殞毶炝藗懶腰先出來了,瞧,他長得虎頭虎腦,兩只大眼睛好像會說話,再看他的嘴巴,真好玩,才長了兩顆牙呢!接著出來的是我們的花爸爸,花爸爸可是咱們家里的當(dāng)家人,瞧,他長得特別的高大,威猛。濃眉大眼,還留著兩撇胡子。最后出來的是花媽媽,花媽媽是花的一家里面最愛漂亮的一個,你瞧她有著S形的身材,再看她的臉,柳葉眉,丹鳳眼,櫻桃小嘴,真美,花媽媽還特別時髦,今天特意去燙了個現(xiàn)在很流行的發(fā)型:大波浪。真漂亮。

  四、提問,發(fā)散幼兒思維。

  1、花寶寶家里都有哪些人?

  2、還會有誰?他們都有什么特征,表情怎樣?

  小結(jié):花寶寶有著幸福的一家,他們每天都在一起,相親相愛,不離不棄,永遠(yuǎn)幸福快樂地在一起。聽,它們正在聊天呢,聊什么呢?讓我們來聽一下、、、、、、哦,原來他們是商量著陪爺爺奶奶去旅行,因為爺爺奶奶為了咱們花的一家累了大半輩子,該是讓它們享享福的時候了!

  3、如果請你當(dāng)導(dǎo)游,你會帶它們?nèi)ツ睦锫眯心,在那里又可以看見什么呢?/p>

  小結(jié):花寶寶有著幸福的一家,有時他們會去在山坡上看風(fēng)景,有時它們?nèi)ゴ蠛_厱裉,有時他們會去在田野里吹吹風(fēng),不過不管去哪里,他們都會永遠(yuǎn)幸?鞓返卦谝黄稹,F(xiàn)在請寶貝們將花的一家畫出來,用你的畫筆告訴我們花的一家里都有誰?打算去哪里旅行?怎么去?還能看見什么?

  五、創(chuàng)造性繪畫:花的一家。

  1、提出畫花的一家的要求,請幼兒將這花寶寶一家的故事畫下來。

  2、分步想象作畫:

 。1)你的花寶寶一家都有誰?是誰先出來的?表情怎樣?

  教師引導(dǎo)幼兒畫花寶寶家的各個成員,要求:畫出不同年齡人物的特征,臉大一些,表情豐富。

 。2)你的花寶寶一家會去哪里旅行呢?

  教師引導(dǎo)幼兒畫出背景。

  六、講評、展示。

  1、請幼兒介紹自己的作品。

  你帶著花寶寶的一家去哪旅行了,他們都看見了什么?

  七、聽《花仙子之歌》音樂出活動室。

  "在你們的作品中,我們都可以看到,花寶寶一家不管去哪里,他們都不分開,始終相親相愛,不離不棄。讓我們也像花寶寶的一家那樣永遠(yuǎn)幸福,永遠(yuǎn)開心吧!來,花寶貝們,優(yōu)美的音樂響起了,我們也跟著花的一家去外面旅行吧!

大班美術(shù)活動《花》教案4

  活動目標(biāo):

  1、嘗試將內(nèi)心的美好愿望用繪畫的手法表達(dá)出來,加深對“做有意義的事”的理解。

  2、學(xué)習(xí)突出主題的構(gòu)圖方式,鞏固細(xì)致的裝飾技能。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書 我長大了》

  2、畫紙、粗細(xì)兩套彩色筆。

  3、已欣賞《七色花》的故事。

  活動過程:

  1、 回憶故事主人公珍妮對七色花的使用情況。

  珍妮用七色花瓣做了什么事?

  哪件事你覺得最有意義,為什么?

  2、 交代繪畫內(nèi)容與要求內(nèi)容:假如我有一朵七色花。

  要求:把你的愿望畫出來,先構(gòu)線再涂色。

  3、 使用《小朋友的書 我長大了》第32頁“假如我有一朵七色花”,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師啟發(fā)幼兒先想一想、說說,如果幼兒表達(dá)有困難時及時指導(dǎo)。

  根據(jù)自己的想象先畫出主要的角色,再添上相應(yīng)的背景。

  4、 集中介紹幼兒的作品。

  評析作品,說說她用七色花做了什么?

  重在評析幼兒的想法是否是一件有意義的事,引發(fā)幼兒的相互討論。

  說說畫了什么?再對應(yīng)畫面評析。

大班美術(shù)活動《花》教案5

  幼兒園大班美術(shù)教案:

  我喜歡的花

  美術(shù):

  我喜歡的花

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。

  2、在經(jīng)驗共享、經(jīng)驗再加工的基礎(chǔ)上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的畫。

  3、樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一張桌子上有彩色紙,報紙,皺紋紙等、剪刀、漿糊。

  2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

  3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

  4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

  5、每張桌子放一些白紙。

  活動過程:

  一、提問引出主題:你見過哪些花?它是什么樣子的?

  二、認(rèn)識不同的'材料,探索不同的制作技能。

  1、今天要用不同的材料做各種不同的花,(讓幼兒到桌子前了解材料),再說說你看到了什么材料?

  2、討論:怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢?

  3、師幼小結(jié):紙可以剪、貼、撕;泥可以搓、壓、團(tuán)、切;瓜子用膠水貼在紙上等。

  三、幼兒分組活動,教師巡回指導(dǎo)。

  1、幼兒選自己喜歡的材料,做自己喜歡的花。

  2、仔細(xì)觀察幼兒,及時反饋個別幼兒的好方法供集體分享。

  四、展覽幼兒作品。

  鼓勵幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過程。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

大班美術(shù)活動《花》教案6

  活動目標(biāo)

  1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。

  2、體驗作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動中的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件PPT,超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:已認(rèn)識和了解武夷山稻花魚。

  活動過程

  一、以舉辦稻花魚文化節(jié)為導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對制作稻花魚的興趣。

  引導(dǎo)語:每年武夷山會舉辦吳屯稻花魚文化節(jié),邀請各地的人們來欣賞品嘗稻花魚,今天我們也將舉辦大一班第一屆稻花魚文化節(jié)。

  師:小廚師們,這是什么?稻花魚生長在哪里?這里有一份煮好的稻花魚,里面有哪些菜呢?這些菜是什么顏色、什么形狀的?你看到這鍋稻花魚有什么感覺?你嘗過的稻花魚味道怎么樣?

  小結(jié):這一碗稻花魚里有黑的鯉魚、白的芋頭塊、綠的青豆和蔥、紅的辣椒,顏色搭配美,聞著吃著都香,這就是我們武夷山色香味俱全的稻花魚。

  二、教師出示各種材料,幼兒觀察并討論制作方法。

  1、第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,你們會怎么制作稻花魚呢?

  2、第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,你們會怎么制作稻花魚呢?請一位小朋友上來示范如何折剪稻花魚。

  3、第三組的材料是彩泥和紙盤,你們會怎么制作稻花魚?

  4、第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,你們會怎么制作稻花魚呢?

  三、幼兒自主制作稻花魚。

  1、引導(dǎo)語:小廚師們不搬小椅子,選擇你自己喜歡的材料去制作稻花魚,稻花魚完成后貼到展板上,回到座位上靜靜欣賞作品,小廚師們開始制作吧。

  2、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示作品,分享交流。

  1、教師將幼兒的作品貼在展示板上,相互欣賞。

  2、引導(dǎo)語:這些稻花魚看起來真好吃,你覺得哪份稻花魚最好看、最好吃呢?為什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)形狀和顏色搭配)

  五、結(jié)束

  引導(dǎo)語:小廚師們,大一班稻花魚文化節(jié)舉辦成功,下一屆稻花魚文化節(jié)我們再邀請客人老師來參加好嗎,和客人老師說再見吧。

  活動反思

  首先本次活動選擇稻花魚作為開課題材,因為稻花魚作為武夷山本地獨(dú)具特色的食物,非常具有武夷山本地文化特色,而且?guī)缀跛行∨笥褌円捕计穱L過稻花魚,對稻花魚也有一定的了解,并且對于吃的幼兒也比較感興趣。

  在活動目標(biāo)上,我設(shè)計的活動目標(biāo)為:

  1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。

  2、體驗作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動中的樂趣。

  目標(biāo)比較符合大班幼兒的能力需求,并且在活動中設(shè)計的提問以及分享都重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞稻花魚食材的外形特征以及色彩搭配美,圍繞目標(biāo)展開,最終從作品效果來看活動目標(biāo)也完成的較好。

  在材料的選擇上面,我投放了超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板以及廚師帽和廚師圍裙;顒硬牧、總共分為四組,第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,第三組的材料是彩泥和紙盤,第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,幼兒運(yùn)用撕貼、折剪、捏泥技能制作稻花魚,材料豐富、活動以多種形式發(fā)展幼兒的手工技能。

  在活動過程中,我以舉辦稻花魚文化節(jié),邀請多位客人老師來參加活動為引題,激發(fā)幼兒制作稻花魚的興趣,并且為幼兒準(zhǔn)備了廚師帽和廚師圍裙,創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒變身小廚師制作稻花魚參加稻花魚文化節(jié),讓幼兒對活動充滿興趣,并樂在其中。

  但是在活動過程中,我的引導(dǎo)語言不夠到位,導(dǎo)致有的孩子并沒有回答出教師的問題,這時教師不應(yīng)該浪費(fèi)時間一直提問,應(yīng)該幫助幼兒梳理總結(jié),讓幼兒更好的理解。在分享評論環(huán)節(jié),我應(yīng)該再更多的引導(dǎo)孩子回答稻花魚里的食材有哪些,它顏色搭配的好看嗎?引導(dǎo)幼兒欣賞作品的色彩搭配的美感。

大班美術(shù)活動《花》教案7

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用樹葉、瓦楞紙制作實(shí)物版畫的方法。

  2、能用多種顏色的油墨拓印出瓶花。

  3、體驗用各種樹葉拼、印瓶花活動的樂趣。

  4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持衣服和畫面的整潔。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、各種紋路各種造型的樹葉、油墨、磙子、瓦楞紙、拓印紙、剪刀等。

  2、范畫一幅。

  【活動過程】

  一、欣賞范畫,交代課題

  今天老師給小朋友們帶來了一幅非漂亮的瓶花畫,這幅畫不是畫出來的,你們能猜出它是怎么制作出來的嗎?老師告訴你們:這叫實(shí)物版畫,花瓶是用瓦楞紙、花是用不同的樹葉拼成,再磙上油墨印出來的。下面,我們一起來學(xué)習(xí)制作實(shí)物版畫——瓶花。

  二、講解示范制作過程。

  1、構(gòu)思定稿和制版

  “怎樣制作花瓶呢?”——在瓦楞紙上畫出自己喜歡花瓶的形狀,用剪刀沿著外形輪廓剪下。然后再選擇自己喜歡的樹葉拼在花瓶上,拼出自己想要的畫面。

  2、拓印

 。1)在瓦楞紙有楞的一面推上油墨,推得時候可以上下推、還可以左右推,每個地方都均勻的推上顏色;然后將選好的樹葉選取自己喜歡的顏色再推上油墨,注意在樹葉紋路清晰的一面推上油墨,注意顏色的搭配,最后把推好油墨的樹葉和瓦楞紙按照剛才構(gòu)思好的畫面重新擺好。

 。2)之后端正地蓋上拓印紙,用平底茶杯或手掌用力均勻的磨壓,打開就是一幅漂亮的實(shí)物版畫-瓶花。

  3、幼兒操作。

  (1)介紹材料:老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種形狀的樹葉和瓦楞紙,有的葉子可以適當(dāng)修剪。

 。2)鼓勵幼兒拼不同造型的瓶花。

 。3)提醒幼兒要注意衛(wèi)生,不亂丟垃圾,拓印時保持衣服和畫面的整潔。

  4、作品展評。

 。1)現(xiàn)場及時抓拍孩子制作的作品。

 。2)通過視頻展示現(xiàn)場抓拍的孩子作品,教師和幼兒共同欣賞、交流、評析,幼兒相互參觀、學(xué)習(xí),說說是怎么印的?好不好?好在哪里?加深對實(shí)物版畫制作方法的理解,體驗成功的快樂,激發(fā)孩子再學(xué)習(xí)的興趣。

  活動延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)觀察、尋找,還有哪些實(shí)物可以拼印瓶花。

  2、在美工區(qū)投放印制實(shí)物版畫的材料,供幼兒自主探索實(shí)物版畫的制作方法。

大班美術(shù)活動《花》教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道花朵的結(jié)構(gòu),顏色的變化。

  2、掌握畫砂紙畫的技法,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

  3、感受畫砂紙畫的樂趣。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  5、通過討論、猜測等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

  活動準(zhǔn)備:

  各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

  活動過程:

  一、出示各種花圖片,討論引出課題:

  ——大自然里有許多漂亮的花,今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

  ——小朋友你們喜歡那一朵花,都可以說說花的顏色和形狀嗎?

  小結(jié):花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如:從花心深深的紅慢慢就變白了)

  二、教師講解示范:

  1、出示白紙和砂紙,讓幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

  (白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

  2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

 。ㄍ康咨珪r用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

 。1)用白色蠟筆畫出花的外形。

  (2)試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

  (花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。

  四、作品展覽,幼兒互評。

  從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

大班美術(shù)活動《花》教案9

  活動目標(biāo)

  1.嘗試用印章在布上印畫,增強(qiáng)動手能力。

  2.對印章畫感興趣,培養(yǎng)初步的集體合作意識。

  3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.幾塊用印章提前印好的花布范樣。

  2.每組一塊白布(或宣紙),紅、黃、藍(lán)水粉顏料若干盤,印章4個。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

  “花布上有什么?”“他們是什么顏色的?”“猜一猜是怎么印出來的?”

  2.教師示范講解印畫的步驟。

  “選一個印章,輕輕放在顏料盤里蘸一蘸,然后拿起印章放在白布上按壓。還可以更換印章和顏色,在空白處繼續(xù)壓印,直到全部印滿圖案。”

  3.幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)鼓勵幼兒嘗試選擇不同形狀的印章印畫。

  (2)提示幼兒將床單印滿圖案。

  (3)對個別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

  4.展示幼兒作品,共同欣賞。

  請幼兒相互參觀各組的作品,提問:“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

  幼兒園活動延伸:作品晾干后,鋪在娃娃的小床上,使幼兒感受成功的喜悅。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

大班美術(shù)活動《花》教案10

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

  2.鼓勵幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動,激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

  3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

  4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。

  5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.PPT圖片:菊花圖片。

  2.圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

  3.音樂《童年》

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

  師:小朋友們,今天我們班來了許多的客人老師,我們一起唱首歌歡迎她們,好嗎?

  師:剛才我們這首歌里唱得什么?

  師:菊花是什么季節(jié)開放的?你們看見過菊花嗎?你們都見過什么顏色的菊花?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片,觀察了解菊花的特征。

  師:哇!菊花有那么多種顏色呀,真漂亮!讓我們一起來欣賞一下吧!

  教師引導(dǎo)幼兒觀察、說一說。

  師:這些菊花漂亮嗎?

  師:我們再來仔細(xì)觀察一下:花朵里面是什么?(花心)

  師:長在花心周圍的叫什么?(花瓣)

  花瓣長得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)

  花瓣長得都一樣長嗎?(里面的短,外面的長)

  花朵的下面還長著什么?(花莖,花莖上還長著葉子。)

  三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

  師:公園里要開一個菊花展覽會,想請我們小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你們愿意幫忙嗎?

  師:看,老師幫你們準(zhǔn)備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)

  師:這些紙條有的長有的短,短的可以做里面的花瓣,長的可以做外面的花瓣!

  師:還有一個重要的工具,看,是什么?這個有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了。

  師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣)

  四、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《童年》)。

  1、交代要求。

  2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

  五、作品展示,活動評價。

  1、布置菊花展并欣賞。

  2、師:你們覺得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?

大班美術(shù)活動《花》教案11

  大班美術(shù)活動:

  花傘設(shè)計師

  這是一節(jié)大班美術(shù)活動,在上課一開始老師就用一個有關(guān)花傘的謎語引出本節(jié)課的主題。接著運(yùn)用多媒體給幼兒看各種各樣的花傘的圖片(要有選擇的給幼兒看)然后讓幼兒選擇自己喜歡的花傘并說出理由這時候老師在一旁補(bǔ)充,讓幼兒說出這些花傘的特征比如:形狀,顏色和圖案,老師這時拿出一張準(zhǔn)備好的花傘圖片讓幼兒觀察并想辦法怎樣把這頂傘變得立體起來,接著老師要在旁邊操作給幼兒看,然后讓幼兒自己也設(shè)計一把漂亮的花傘,老師在旁邊給予指導(dǎo)(先畫圖案再上色),老師把幼兒畫好的花傘拿出來展示。讓幼兒自己介紹自己的花傘或者是自己喜歡的花傘,有些什么規(guī)律和形狀等,要及時鼓勵幼兒。最后問幼兒怎樣把花傘撐起來(用吸管)老師示范怎樣貼在花傘上。結(jié)尾配上下雨的音樂讓幼兒回教室(課后延伸)。

  目標(biāo):

  1:感受畫面的合理,學(xué)會用線條,顏色裝飾。

  2:學(xué)會將平面的傘面變成立體的。

  3:感受輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,感受創(chuàng)作的快樂。

  本節(jié)課選題來源生活貼近幼兒,所以幼兒會了解地更容易,只是本節(jié)課的時間過長了。

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