幼兒園小班美術(shù)繪畫教案《萌萌的長頸鹿》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)繪畫教案《萌萌的長頸鹿》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動設(shè)計背景
小動物也是大自然中的一員,小朋友們要和小動物做朋友
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍下,以看說畫的形式,初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。
2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.能大膽的運用貼紙和畫筆的形式畫出長頸鹿的基本特征。
活動重點
觀察長頸鹿的基本特征并用畫筆畫出來活動難點引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的情感和體驗
活動準(zhǔn)備
動畫短片,ppt課件,貼紙,馬克筆,雙面膠,油畫棒
活動過程
一、導(dǎo)入過程
師:小朋友們都喜歡看動畫片么,
生:喜歡,
師:那今天我們一起看一個動畫短片,看看動畫片中講了一個什么有趣的小故事呢?
(播放短片)放完之后,
師:動畫片中有哪些小動物呢?
生:河馬和長勁鹿,
師:哪河馬和長頸鹿在干嘛呢?
生:游泳,師:那它們在游泳池里面發(fā)生了什么有意思的小故事呢,哪位小朋友跟大家說說?學(xué)生說完,
師:還有沒有小朋友想和大家一起分享一下你看到的故事是怎么樣的呢?
學(xué)生說完,
師:對,小朋友們講的都特別棒,最后長頸鹿雖然脖子很長可是游泳池太高,河馬又把梯子拿走了,長勁鹿是不是就上不來了呀,
生:是,
那今天我們就來看看這個萌萌可愛的長頸鹿,(打開ppt課件,展示第一頁)小朋友們有沒有見過長頸鹿呀,
生:見過,沒有等,
師:你們是在哪里見到的長勁鹿,能和老師分享一下么?
生:在動物園,在公園,在電視上,
師:那你們覺得長頸鹿可愛么?它為什么叫長勁鹿呢,你們知道么?
生:可愛,因為它的脖子長,
師:你們真棒,長頸鹿的脖子特別特別的長,那長頸鹿除了脖子特別長,還有沒有其他特別的地方呢?
生:有角,有花紋等,
師:長頸鹿和其他的小動物不一樣的.地方還有很多,跟老師來一起看看有哪些不一樣的地方吧
二、了解長頸鹿
(繼續(xù)展示ppt)根據(jù)課件展示和小朋友一起認(rèn)識長頸鹿的基本特征,讓學(xué)生圖片并且引導(dǎo)學(xué)生自己觀察說出長頸鹿的特點。
長頸鹿是怎樣喝水的,怎樣睡覺的,(教師小總結(jié):長頸鹿都是跪下來喝水的,因為脖子太長不方便,而且長頸鹿都會獨自喝水,怕會受到其他小動物的攻擊其他的長勁鹿會在旁邊看著,互相幫助,我們之間是不是也要互相幫助,團(tuán)結(jié)呀)長勁鹿具體的外形特征是怎樣的,側(cè)面的長頸鹿,長頸鹿脖子上有什么,身上是怎樣的,脖子這么長但是卻很靈活優(yōu)雅,長頸鹿身上的花紋圖案都是什么樣子的,長勁鹿的尾巴是怎么樣的,(長頸鹿的頭像一個三角形,它有大大的眼睛,三角形的耳朵,耳朵上方還有一對小的角,鼻子下面就是嘴巴了,它不像我們一樣有下巴,它的背上有還有棕色的毛,身上還有網(wǎng)格狀的花紋,是不是,這些花紋有的是正方形,有的是梯形,有的像是一片樹葉,有的呢還像一朵云彩)各種動態(tài)下長頸鹿的樣子是怎樣的(長勁鹿剛吃過飯是不是也會悠閑的曬曬太陽,有時候要去尋找吃的會一起出去散散步,如果有危險長勁鹿是不是就會跑啊,它們跑起來也特別的快喲)問學(xué)生問題,讓學(xué)生自己說出來自己看到的長勁鹿是什么樣子的
三、教師示范
學(xué)生觀察拿出大小長勁鹿貼紙,讓學(xué)生看看高矮對比,將貼紙背后貼上雙面膠,貼在畫面中,用馬克筆畫根據(jù)剛才看的ppt課件畫出長頸鹿的耳朵,角,眼睛,鼻子,嘴巴,學(xué)生看清出以后,讓學(xué)生上來親手試一試,畫出自己心目中的長頸鹿樣子,學(xué)生畫的過程中說長頸鹿的特征,再一次讓學(xué)生記憶,學(xué)生試著畫完后,拿出剪好各種形狀的貼紙,貼在長勁鹿的身上,讓學(xué)生上來貼一些花紋,之后說出操作中注意的問題,讓他們開始發(fā)揮自己的想象力畫出自己心目中的長頸鹿。
四、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)
五、展示作品,學(xué)生互相看看,教師評價
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