小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蘑菇房》
作為一名人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蘑菇房》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的:
1、通過教學(xué)活動,使85%幼兒能撕2—3cm長度的紙,15%的幼兒依靠幫助也能完成,并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。
2、鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的.協(xié)調(diào)性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:墻上、地板各畫2間蘑菇房;
學(xué)具:供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。
教學(xué)重點:
撕貼過程動作較協(xié)調(diào)教學(xué)難點:逐步掌握撕紙要領(lǐng)
教學(xué)過程:
1、啟發(fā)幼兒觀察:這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美,需要請小朋友幫助裝修。
2、裝修的內(nèi)容是:房頂和欄桿
3、教師講解示范房頂:
把小肥豬卡片白色的地方撕掉,然后粘貼。
把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉,然后粘貼。
欄桿:把彩色紙撕開,然后粘貼。
撕紙要領(lǐng):左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復(fù)到完成為止。
4、要求:粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。
5、幼兒操作:裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房,做好欄桿保護小花小草。
6、講評:分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會"幫助"后的愉快心情。
活動反思:
1、有自己獨特的課堂模式風(fēng)格,表現(xiàn)在:把蘑菇房畫在地上,席地作業(yè),幼兒回歸大自然,回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多);破壞思維的定勢,蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也會是小猴小豬的家,等等。
2、教學(xué)環(huán)境和過程拌隨著輕松、愉快,孩子按照自己的愿望進行作業(yè)。
3、難點的地方,選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習(xí)。
4、建議:美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
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