幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《母鴨帶小鴨》含反思
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《母鴨帶小鴨》含反思，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
母鴨帶小鴨是一首較經(jīng)典的歌曲，而且旋律歡快、歌詞簡單，較適合小年齡段幼兒演唱并表演，根據(jù)小小班好進(jìn)入情境的特點(diǎn)，教師營造母鴨帶小鴨的氛圍幫助幼兒感受音樂作品快樂的感覺。
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快的情緒，樂意用"鴨走"、"鴨叫"、"鴨子游水"等模仿動作來表現(xiàn)歌曲的.內(nèi)容。
2、體驗(yàn)參與音樂表演、游戲的快樂。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
重點(diǎn)：
能跟著老師演唱歌曲。
難點(diǎn)：
邊唱邊做動作
難點(diǎn)形成原因及解決：
幼兒年紀(jì)小，肢體和言語同步匹配還有些困難，因此教師運(yùn)用多媒體、加強(qiáng)示范來幫助幼兒解決難點(diǎn)。
工具材料：
《母鴨帶小鴨》多媒體，小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數(shù)目與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
一、激趣引題
以講故事的口吻提出要求：今天，老師請了一位客人和大家一起玩，它是誰呢？我們來看一看，聽一聽。引導(dǎo)幼兒學(xué)鴨叫，模仿鴨叫的動作。
提問："鴨子在說什么呢？讓我們看一看吧。"
二、媒體輔助，學(xué)習(xí)歌曲
1、觀看多媒體母鴨帶小鴨。
提問：小鴨怎么叫？學(xué)習(xí)唱詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎—
小鴨跟在誰后面？介紹題目《母鴨帶小鴨》
2、能跟著教師演唱。
以鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨學(xué)本領(lǐng)的形式學(xué)唱歌曲。
三、歌曲再現(xiàn)
在音樂聲中師生一起邊唱邊表演。
教學(xué)反思：
我設(shè)計(jì)了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進(jìn)入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動中，我一定注意，盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動時(shí)刻保持新鮮和活力。
【幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《母鴨帶小鴨》含反思】相關(guān)文章：
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《丑小鴨》09-22
小班音樂活動《驚愕交響曲》教案含反思01-13
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捕魚》09-22
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨找朋友》09-23
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《熊跳舞》09-23
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數(shù)豆豆》09-23
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《表情歌》09-23