中班吃藥安全教案（精選9篇）
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的中班安全吃藥安全教案，歡迎閱讀與收藏。
中班吃藥安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。
2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
3、分享制作小藥箱的快樂(lè)。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
——教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的.藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)?/p>
�。�1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥
�。�2）因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服
�。�3）吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
�。�1）打電話給爸爸媽媽。
�。�2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
�。�3）打120。
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
1、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起制作小藥箱。
中班吃藥安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。
2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、案例分析：
�。�1）教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？
2、教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
3、引導(dǎo)幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)小藥盒，貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
教學(xué)反思：
一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼�不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。
中班吃藥安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)
二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問(wèn)。
1、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺(jué)得肚子很不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問(wèn)：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻�，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。
2、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。
第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺(jué)。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險(xiǎn)，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過(guò)量會(huì)危及生命。
第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開(kāi)區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問(wèn)明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的'生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。
三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全。
師：聽(tīng)了這兩件事情，你覺(jué)得怎么樣吃藥才是安全的?(看說(shuō)明書，按照醫(yī)生說(shuō)的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動(dòng)延伸。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
中班吃藥安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒了解吃藥時(shí)需注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備各種藥品、布偶數(shù)個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1．師有感情地念兒歌：我是小藥粉，治病本領(lǐng)強(qiáng)，誰(shuí)要生病了，請(qǐng)找我?guī)兔Α?/p>
并搭配肢體動(dòng)作。
2．帶幼兒熟悉兒歌內(nèi)容及動(dòng)作。
3．師拿出布偶，演出情境劇：藥粉小超人。
奇奇生病了，醫(yī)生開(kāi)了藥可奇奇不敢吃，他說(shuō)藥好苦，我不敢吃，媽媽說(shuō):要吃藥病才會(huì)好，不然沒(méi)法出去玩。
這是窗外飛來(lái)了藥粉小超人說(shuō)：我可以幫你把病快快治好，可是你要勇敢地把醫(yī)生的藥吃下去。
奇奇說(shuō)：好吧！我可以把藥粉加在我喜歡的牛奶里嗎？
藥粉小超人緊張地說(shuō)：千萬(wàn)不可以，這樣我的法力就會(huì)消失了，你一定要和著白開(kāi)水吃。
奇奇聽(tīng)了藥粉小超人的話，決定把藥吃下去，咦他發(fā)現(xiàn)藥粉是甜甜的。
奇奇對(duì)媽媽說(shuō)：藥是甜的，我可以多吃一點(diǎn)嗎？
小超人忙說(shuō)：不可以，一定要聽(tīng)醫(yī)生的話，不能夠自己隨便亂吃，這樣病才能快快的好起來(lái)哦！
4．教師提問(wèn)情境，幫助幼兒了解。
5．展示各種藥品，如藥粉、藥丸、藥水等，詢問(wèn)幼兒是否看見(jiàn)過(guò)這些藥品？
提醒幼兒藥品不是糖果，不要亂服用。
反思：加強(qiáng)幼兒對(duì)藥品的`認(rèn)識(shí)，并提醒幼兒服藥的安全事項(xiàng)。最后要讓幼兒知道其實(shí)鍛煉身體很重要，吃藥也不是一件好事。
體育活動(dòng)：散散步
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒體會(huì)散步的樂(lè)趣，懂得散步的正確方法。
2.學(xué)會(huì)觀察周圍的事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
散步場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 以故事的形式引出課題，我們一起去參觀我們幼兒園，看看幼兒園里有什么。
�。ǘ� 邊散步邊講述散步的規(guī)則
�。ㄈ� 讓幼兒觀察周邊的事物
美術(shù)活動(dòng)：萬(wàn)花筒
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在操作萬(wàn)花筒玩具的過(guò)程中，欣賞各種圖案的色彩美，初步感受圖案的造型美。
2. 喜歡萬(wàn)花筒玩具，并大膽地與同伴交流自己觀察到得各種色彩和造型。
3. 愿意模仿萬(wàn)花筒中的圖案，用涂色的形式進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 了解萬(wàn)花筒玩具的操作方法。
2. 團(tuán)花圖案的范圍。
3. 萬(wàn)花筒人有一個(gè)。
4. 印有各種無(wú)色圖案的作業(yè)紙。
5. 顏料、棉簽
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 與幼兒交流萬(wàn)花筒的操作方法。
�。ǘ� 請(qǐng)幼兒一邊玩一邊欣賞其中的圖案。
�。ㄈ� 引導(dǎo)幼兒欣賞各種團(tuán)花的范圍。
�。ㄋ模� 請(qǐng)幼兒進(jìn)行涂色練習(xí)。
�。ㄎ澹� 與幼兒互相交流作品。
中班吃藥安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些預(yù)防藥物中毒的常識(shí)，不隨意拿家里的藥片吃。
2、知道不能動(dòng)家里的農(nóng)藥，不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
4、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自編故事、flash動(dòng)畫
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)故事《平平中毒了》，讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。
1、提問(wèn)：
�。�1）平平怎么了？（理解"中毒"一詞）
�。�2）平平為什么會(huì)中毒？
2、小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的話，要有大人的幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。）
�。ǘ┻M(jìn)行防中毒教育，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些東西也不能隨便吃？
家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。
�。ㄈ┬蕾pflash動(dòng)畫，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)延伸：
家園共育：家長(zhǎng)督促幼兒在家不亂吃藥。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
中班吃藥安全教案 篇6
教育目標(biāo)：
1、了解吃藥的注意事項(xiàng)。
2、與同伴交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)與感想。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解吃藥的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意與同伴交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)與感想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：吃藥的視頻或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友如果生病了會(huì)怎么樣呢?應(yīng)該怎么吃藥呢?
2、幼兒討論后回答。
3、師：有一個(gè)小朋友生病了，他也要吃藥，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么吃藥的吧!
二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻或圖片，了解吃藥時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
1、情境一：小朋友病了，媽媽要他吃藥，他說(shuō)太苦了，要用果汁或者牛奶喝藥。醫(yī)生說(shuō)不行，吃藥只能用白開(kāi)水，不能用茶、果汁或者牛奶吃藥。
師：小朋友做得對(duì)不對(duì)啊?什么地方做得不對(duì)?醫(yī)生說(shuō)了什么?
2、情景二：媽媽喊他吃藥，他正在看動(dòng)畫片，說(shuō)等一會(huì)兒再吃，或者晚上再一起吃。醫(yī)生說(shuō)不行，吃藥不能多吃或者少吃，而且一定要按時(shí)吃藥。
師：小朋友這次做得對(duì)嗎?為什么?醫(yī)生又說(shuō)了什么?
3、情景三：小朋友覺(jué)得很難受，他就找到藥柜，隨便從里面拿了一種藥就吃了下去，一會(huì)兒他感覺(jué)更難受了，媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生檢查搶救后嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：吃藥一定要看清說(shuō)明書，由大人拿藥，不能自己亂吃藥。
師：小朋友這樣做對(duì)嗎?有什么危險(xiǎn)呢?應(yīng)該怎么做呢?
4、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。
三、師生共同小結(jié)。
1、師：我們生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣正確服藥呢?
2、教師小結(jié)：無(wú)論什么時(shí)候，如果生病了就一定要按照醫(yī)生的話吃藥;在吃藥的時(shí)候注意不要用果汁、飲料、牛奶或者茶服藥;我們要按時(shí)吃藥，不能多吃或者少吃，而且還要注意一定要大人拿給我們藥吃，不能自己隨便亂吃藥。
四、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己吃藥的'經(jīng)驗(yàn)。
1、師：你生病的時(shí)候吃過(guò)什么藥呢?是怎么吃的?
2、幼兒交流吃藥的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己吃藥的經(jīng)驗(yàn)。
中班吃藥安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己長(zhǎng)大了要表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢。
2.初步學(xué)會(huì)用各種方法克服打針吃藥等分困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料配套：幼兒活動(dòng)操作從材料《健康/社會(huì) 能干的我》
2.教育掛圖《打針吃藥我不怕》
活動(dòng)過(guò)程：
1.共同閱讀操作材料《能干的我》，引導(dǎo)幼兒感受自己變能干了。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)為圓圈涂色，感受成長(zhǎng)的喜悅。
看看自己哪些事情已經(jīng)做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。
3.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》
討論：
�。�1）害怕打針吃藥的原因是什么？
�。�2）克服恐懼和焦慮的方法有哪些？
4.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的.方法，讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。
�。�1）深呼吸，同時(shí)默默的在心里數(shù)5下，一下子針就打完了。
�。�2）自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕。
�。�3）通過(guò)在心里唱輕松愉悅的歌等方法來(lái)面對(duì)打針吃藥的恐懼。
中班吃藥安全教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事，對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的.，喝之前一定要問(wèn)清楚家長(zhǎng)和老師。
2.知道保護(hù)自己，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救常識(shí)。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。
2.引出主題，提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家，看見(jiàn)了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái)，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì)兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?
5.結(jié)合故事讓我們知道了，原來(lái)大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。
6.小結(jié)：通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì)有生命危險(xiǎn)的，一定要問(wèn)清楚再?zèng)Q定。
活動(dòng)延伸：
生活中有很多花花綠綠的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的，但卻是非常危險(xiǎn)的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，作為家長(zhǎng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境!
中班吃藥安全教案 篇9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
喜歡唱歌。
知道生病了要吃藥。
初步了解吃藥的安全守則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》（歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶）。
藥水、藥丸。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 播放歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》，與幼兒一起唱歌曲：
2. 與幼兒討論歌曲的內(nèi)容：
歌曲中唱了什么？
根據(jù)幼兒的回答可以給出以下提示性問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考。
肚子疼要怎么辦？（看病。）
為什么肚子會(huì)疼？（自由回答。）
生病了，要吃什么才會(huì)好？（吃藥。）
醫(yī)生怎樣幫助我們？（治好我們的`疾病。）
看完病，你會(huì)對(duì)醫(yī)生說(shuō)什么話？（謝謝。）
3. 出示藥水和藥丸，向幼兒提問(wèn)什么時(shí)候要吃藥。
4. 請(qǐng)幼兒分享吃藥的經(jīng)驗(yàn)，并說(shuō)出吃藥的正確方法，例如生病時(shí)才需要吃藥、要定時(shí)和按醫(yī)生要求或說(shuō)明吃藥等。
5. 請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲，一邊做動(dòng)作表達(dá)歌詞的內(nèi)容。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能唱歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》。
知道生病時(shí)才能吃藥。
【中班吃藥安全教案】相關(guān)文章：
中班安全吃藥安全教案04-02
中班安全教案《安全吃藥》06-09
中班安全教案吃藥安全03-10
中班安全教育教案《安全吃藥》02-06
中班安全教案《安全吃藥》(6篇)06-10
中班安全教案《安全吃藥》（精選10篇）12-27
中班安全教案吃藥安全5篇04-18
中班安全教育安全吃藥教案04-15
中班安全教育吃藥安全教案03-14