三上健康教育教案優(yōu)秀范文

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的三上健康教育教案優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文1

　　一、教學目標

　　1.增強學生熱愛校園的思想感情。

　　2.糾正學生破壞環(huán)境的不良習慣。

　　3.保護地球，就從保護我們的校園開始做起。

　　二、過程設計

　　(一)導入

　　同學們，今天我們這堂班會課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習慣”。

　　學校是同學們生活、學習的樂園。給了同學們舒適、優(yōu)美的生活學習環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。

　　(二)放電視錄像

　　同學們剛才觀看了電視錄像，你覺得我們的校園美麗嗎?

　　學生交流：①教學樓②科技樓③體育館④操場

　　(三)環(huán)境能育人，保護環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸�。為了讓我們學校變得更美好，同學們需要養(yǎng)成良好的習慣，從我做起，下面老師讓同學樣分小組討論一下：我們應該養(yǎng)成哪些好習慣，才能使學校更美好。(分小組討論)

　　三、小組推薦代表交流。

　　四、教師總結(jié)

　　剛才同學們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：

　　好習慣一：安全活動笑哈哈

　　好習慣二：認真學習頂呱呱

　　好習慣三：文明有禮人人夸

　　好習慣四：隊員友愛互幫助

　　好習慣五：國旗領(lǐng)巾我愛護

　　好習慣六：誠實守信好事多

　　好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士

　　好習慣八：節(jié)約能源做標兵

　　我也殷切希望同學們能在今后學校的學習生活中踐行。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文2

　　(一)組織形式：

　　體育課

　　早操

　　戶外體育活動：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒每日戶外體育活動不得少于一小時�！�

　　遠足活動及短途旅行

　　運動會及體育節(jié)

　　(二)組織方法：

　　1.講解示范法

　　2.練習法——最基本最重要

　　3.語言提示和具體幫助法

　　4.游戲法

　　(三)設計與指導：

　　(1)開始部分

　　任務：幼兒明確活動的內(nèi)容和要求

　　內(nèi)容：熱身操或律動

　　(2)基本部分

　　任務：學習新的或較難的活動內(nèi)容，鞏固和提高已學過的各類練習和游戲等

　　內(nèi)容：進行發(fā)展體能的游戲、基本體操或其他各類游戲。

　　(3)結(jié)束部分

　　任務：放松，收拾器械

　　內(nèi)容：輕松自然地走步;徒手放松練習;簡單、輕松的體操或舞蹈;較安靜的游戲等。

　　(4)注意事項

　　1.做好活動前的準備工作

　　2.注意自身言行對幼兒情緒興趣的`影響和感染

　　3.靈活運用多種指導方式

　　4.控制好活動的時間

　　5.重視在活動中發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和個性，促進幼兒身心全面健康地發(fā)展。

　　6.注意做好活動后的復習輔導和檢查評價工作，提升教學質(zhì)量

　　例題精講——活動設計

　　(20xx上)小班趙老師發(fā)現(xiàn)幼兒進餐時存在各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時哭著要媽媽：有的幼兒不會自己吃，一定要老師喂;有的幼兒挑食，不吃這個，不吃那個;還有的幼兒吃一會，玩一會，飯涼了都還沒吃完……

　　請設計一份解決上述問題的教育方案，要求寫出對問題的分析、教育目標、解決問題的主要方法

　　答題思路及要點

　　設計意圖：

　　培養(yǎng)良好的進餐習慣，是幼兒園小班健康教育中最基本的內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，逐步學會自己的事自己做，促進他們身心健康的發(fā)展

　　根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容與要求，可以實現(xiàn)愛吃各種食物，主動飲水的目標。據(jù)此，我根據(jù)小班幼兒特點設計了本次活動。

　　活動名稱：健康領(lǐng)域：寶寶愛吃飯(小班)

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，能夠坐端正，手扶碗，專心地一口一口地吃飯。

　　2.培養(yǎng)幼兒進餐時的愉快心情，愿意獨立進餐。

　　活動準備：

　　錄制小班幼兒吃飯的場景;根據(jù)小鳥吃飯的故事繪制上課用的圖本;《吃飯歌》的音樂帶。

　　基本環(huán)節(jié)

　　1.觀看圖片一，小鳥寶寶獨立進餐的圖片，引出討論：小朋友們要像小鳥寶寶學習，學會獨立進餐。

　　圖片二：兩個小鳥寶寶吃飯。問：誰把碗打翻了，為什么會打翻?(引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗的習慣)

　　圖片三，觀看小鳥寶寶在學習飛翔的圖片，引出小鳥挑食，最后沒有力氣飛翔的教訓。

　　討論環(huán)節(jié)：剛才我們觀看了兩個小鳥寶寶吃飯，你們覺得哪個寶寶吃的好啊，我們應該向誰學習?

　　2.學習兒歌《吃飯歌》

　　3.教師小結(jié)：比比誰吃的最香最干凈。

　　4.活動延伸：唱《吃飯歌》給家人聽。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文3

　　教學目標：

　　1、理清議論文三要素，掌握幾種論證方法。

　　2、把握題目的深刻含義，從而理解責任的重要。

　　教學重點：理解論點、論據(jù)和論證方法。

　　教學難點：理解責任感的重要性。

　　教學過程：

　　(一)新課導入：

　　1、同學們，今天我們要學的是一篇議論文：學習有苦也有樂，

　　2、看到這個題目，大家腦子里第一個想法，一定是：什么是最苦?什么是最樂?請大家先不要打開課本，在我們正式開始講解課文之前，老師要請幾個同學來說一說，你們認為在平時的生活和學習當中，什么事情讓你們感覺最苦?又是什么讓你們感覺最樂?(生答)

　　(二)分析課文：

　　1、看來，大家對與最苦與最樂的看法都不盡相同。有的人認為……有的人認為……現(xiàn)在我們回到課文中來，我們一起來看看，我認為的最苦與最樂是什么。先請幾個同學分段朗讀這篇課文，其他同學認真體會這篇文章。文中有一些字詞大家需要注意一下。

　　2、請同學們思考一個問題：文中的苦指的是什么，樂指的又是什么?能從文中找出一些具體的語句。

　　大家歸納得很好，也都從文中找出了苦與樂。沒錯，未盡責任是人生的痛苦，盡責任是人生的快樂。這也就是我們要學習的中心，

　　苦與樂，無疑與大家的不大一樣。大家可能不理解，為什么沒有盡到責任是最苦的事情?為什么盡到責任是最快樂的事情?現(xiàn)在就請同學們帶著這個問題再歸納一下，并且在文中找一找，為什么沒有盡到責任最苦，盡到責任是最樂?(幾分鐘后)有誰先來回答一下，文中為什么認為最苦是沒有盡責?都回答得很好。我們學了課文才知道，原來沒有盡到責任有這這樣的不快樂。

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