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幼兒園大班主題教案《大中國》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《大中國》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 1
活動目標:
1、了解祖國地域之遼闊廣大,并理解詞匯:遼闊、廣大。
2、感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點,激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
1、材料準備:地球儀、世界地圖、中國地圖、課件、歌曲《大中國》《我愛北京天安門》。
2、經驗準備:事先了解中國及福建省在地球上的位置。
3、環(huán)境創(chuàng)設:活動室周圍張貼地圖、排放地球儀。
過程指導:
1、展示地球儀引入,激發(fā)幼兒尋找中國及家鄉(xiāng)的欲望。
(1)通過談話讓幼兒知道全世界的國家都在地球上,
(2)引導幼兒自由在地圖及地球儀上找出中國及福建省的位置。
2、通過幻燈片了解祖國地域之遼闊廣大。
(1)提升經驗:請小朋友在地圖上指出我們中國及福建省的位置。
(2)引導幼兒觀察比較中國與其他國家的版圖,得出結論:中國在世界上是很大的國家。
3、通過課件感受祖國地域之遼闊廣大,并學習詞匯:遼闊、廣大。
(1)引導幼兒邊觀看課件邊聽故事《月亮船》,讓幼兒感受祖國地域之遼闊。
(2)邊提問邊演示課件:中國有哪些地方是世界最大?(學習詞匯:遼闊、廣大)。
4、欣賞歌曲《大中國》,感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域寬廣的特點,并讓幼兒知道,這是一首贊美祖國的歌曲。從而激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。
5、全體唱《我愛北京天安門》表達愛國之情。
教學反思:
《大中國》是一首節(jié)奏感很強的樂曲,給人的感覺是熱烈、奔放的,與我們平時教孩子唱的兒歌不同,可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少,所以在聽到音樂時,很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來,嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧,孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在,所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化,孩子在學唱中有些困難,特別是對于“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解,我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的.寶物,外國的人想來搶走我們祖國的寶物,所以他們來打我們,經過戰(zhàn)爭,我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞,而且在演唱中,流露出一種自豪、開心的感覺。最后,請幼兒欣賞音樂,自由舞動起來,一些孩子還能合作表演,效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演,祖國大好河山的美麗景色,再次浮現(xiàn)在幼兒的面前,讓幼兒在感受歌曲旋律的同時,既愉悅了身心,又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此!洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結束。不足之處:幼兒在交流探索結果時,有些幼兒回答的太羅嗦,我沒有及時把他們的語言進行提煉,把孩子們局限在一個框框中,讓他們跟著教師的思路走,而沒有發(fā)揮幼兒主動性。在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處,會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 2
一、主題目標
知道自己是中國人,了解中國的名勝古跡、民族文化等,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
能用多種方式表達對祖國的認識和感受,如繪畫、手工、歌唱等。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的語言表達能力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一:認識中國地圖
活動目標
認識中國地圖的形狀,了解中國的地理位置。
能在地圖上指出自己家鄉(xiāng)的位置,培養(yǎng)幼兒的空間認知能力。
激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
活動準備
中國地圖拼圖。
地球儀。
各省市的圖片。
活動過程
教師出示中國地圖,讓幼兒觀察地圖的形狀,引導幼兒說出中國地圖像一只雄雞。
教師介紹中國的地理位置,讓幼兒了解中國在世界上的位置。
教師引導幼兒在地圖上找出自己家鄉(xiāng)的位置,并讓幼兒說一說自己家鄉(xiāng)的`名稱和特點。
導入:出示地球儀,引導幼兒觀察地球儀上的中國,引出主題。
認識中國地圖:
拼圖游戲:教師將中國地圖拼圖打亂,讓幼兒進行拼圖游戲,鞏固幼兒對中國地圖的認識。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國是一個美麗的國家,我們要熱愛自己的祖國。
活動二:中國的名勝古跡
活動目標
了解中國的一些著名名勝古跡,如長城、故宮、兵馬俑等。
能用自己的語言描述名勝古跡的特點,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
激發(fā)幼兒對中國歷史文化的興趣和熱愛。
活動準備
中國名勝古跡的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國名勝古跡的圖片,讓幼兒觀察并說一說這些名勝古跡的名稱和特點。
教師介紹長城、故宮、兵馬俑等名勝古跡的歷史和文化價值,讓幼兒了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。
導入:播放中國名勝古跡的視頻,激發(fā)幼兒的興趣。
認識名勝古跡:
繪畫活動:教師讓幼兒選擇自己喜歡的名勝古跡進行繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
作品展示:教師將幼兒的作品展示在教室里,讓幼兒互相欣賞和交流。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的名勝古跡是中華民族的寶貴財富,我們要保護好這些名勝古跡。
活動三:中國的民族文化
活動目標
了解中國的一些民族文化,如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術等。
能參與民族文化活動,體驗民族文化的魅力,培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作能力。
激發(fā)幼兒對中國民族文化的熱愛之情。
活動準備
中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻。
民間藝術作品,如剪紙、風箏、泥人等。
材料和工具,如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師組織幼兒進行剪紙活動,讓幼兒學習剪紙的基本方法,體驗民間藝術的魅力。
教師組織幼兒進行風箏制作活動,讓幼兒了解風箏的制作過程,體驗動手制作的樂趣。
教師出示中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,讓幼兒觀察并說一說這些傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和習俗。
教師介紹民間藝術作品,如剪紙、風箏、泥人等,讓幼兒了解中國的民間藝術。
導入:播放中國傳統(tǒng)節(jié)日的視頻,引出主題。
認識民族文化:
民族文化活動:
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的民族文化豐富多彩,我們要傳承和發(fā)揚中國的民族文化。
四、主題反思
通過本次主題活動,幼兒對中國有了更深入的了解和認識,激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情。在活動中,幼兒積極參與,表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。通過認識中國地圖、中國的名勝古跡和民族文化等活動,幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力都得到了提高。同時,通過參與民族文化活動,幼兒的動手能力和合作能力也得到了培養(yǎng)。
然而,在活動中也存在一些不足之處。例如,在認識中國名勝古跡的活動中,由于圖片和視頻的展示時間有限,幼兒對名勝古跡的了解不夠深入。在今后的活動中,可以增加幼兒實地參觀名勝古跡的機會,讓幼兒更直觀地感受中國的歷史文化。此外,在民族文化活動中,可以邀請家長參與,讓家長和幼兒一起體驗民族文化的魅力,增進親子關系。
總之,本次主題活動是一次有意義的活動,通過活動,幼兒不僅學到了知識,還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學中,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 3
一、主題目標
感受中國的地大物博,了解中國的著名景點、傳統(tǒng)美食和獨特文化。
培養(yǎng)幼兒的愛國情感,增強民族自豪感。
通過多種活動形式,提高幼兒的觀察力、表達力、創(chuàng)造力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一:中國在哪里
活動目標
認識中國在世界地圖上的位置。
了解中國的領土范圍和周邊國家。
激發(fā)幼兒對中國地理位置的興趣。
活動準備
世界地圖、中國地圖。
地球儀。
活動過程
教師在世界地圖上指出中國的位置,讓幼兒觀察中國在世界地圖上的形狀和顏色。
教師介紹中國的領土范圍和周邊國家,讓幼兒了解中國的地理位置。
導入:出示世界地圖,引導幼兒觀察并提問:“我們生活的地球是什么樣子的?世界上有哪些國家?”
認識中國的位置:
觀察地球儀:教師讓幼兒觀察地球儀,找到中國的位置,并讓幼兒說一說中國的地理位置有什么特點。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國是一個偉大的國家,我們要熱愛自己的祖國。
活動二:中國的著名景點
活動目標
了解中國的一些著名景點,如長城、故宮、黃山等。
能用自己的語言描述景點的特點,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
激發(fā)幼兒對中國自然風光和歷史文化的熱愛。
活動準備
中國著名景點的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國著名景點的圖片,讓幼兒觀察并說一說這些景點的名稱和特點。
教師介紹長城、故宮、黃山等著名景點的歷史和文化價值,讓幼兒了解中國的自然風光和歷史文化。
導入:播放中國著名景點的視頻,激發(fā)幼兒的興趣。
認識著名景點:
繪畫活動:教師讓幼兒選擇自己喜歡的著名景點進行繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
作品展示:教師將幼兒的作品展示在教室里,讓幼兒互相欣賞和交流。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的著名景點是中華民族的寶貴財富,我們要保護好這些景點。
活動三:中國的傳統(tǒng)美食
活動目標
了解中國的一些傳統(tǒng)美食,如餃子、湯圓、月餅等。
能說出傳統(tǒng)美食的名稱和制作方法,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)美食的熱愛。
活動準備
中國傳統(tǒng)美食的圖片和視頻。
材料和工具,如面粉、餡料、搟面杖等。
活動過程
教師出示中國傳統(tǒng)美食的'圖片,讓幼兒觀察并說一說這些美食的名稱和特點。
教師介紹餃子、湯圓、月餅等傳統(tǒng)美食的制作方法和文化內涵,讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)美食。
導入:播放中國傳統(tǒng)美食的視頻,引出主題。
認識傳統(tǒng)美食:
美食制作:教師組織幼兒進行美食制作活動,如包餃子、做湯圓等,讓幼兒體驗傳統(tǒng)美食的制作過程。
品嘗美食:教師將幼兒制作的美食煮熟,讓幼兒品嘗自己的勞動成果,感受傳統(tǒng)美食的美味。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的傳統(tǒng)美食是中華民族的文化瑰寶,我們要傳承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)美食文化。
四、主題反思
在本次主題活動中,幼兒通過多種形式的活動,對中國的地理位置、著名景點、傳統(tǒng)美食和獨特文化有了更深入的了解和認識。在活動中,幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情,積極參與各項活動,提高了自己的觀察力、表達力、創(chuàng)造力和合作能力。
然而,在活動中也存在一些不足之處。例如,在認識中國著名景點的活動中,由于圖片和視頻的展示時間有限,幼兒對景點的了解不夠深入。在今后的活動中,可以增加幼兒實地參觀著名景點的機會,讓幼兒更直觀地感受中國的自然風光和歷史文化。此外,在美食制作活動中,由于時間有限,幼兒的制作過程不夠熟練。在今后的活動中,可以提前讓幼兒了解美食制作的方法和步驟,讓幼兒有更多的時間進行制作。
總之,本次主題活動是一次有意義的活動,通過活動,幼兒不僅學到了知識,還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學中,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 4
一、主題目標
了解中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展,感受中國的偉大和魅力。
培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情感,增強幼兒對祖國的認同感。
通過各種活動,提高幼兒的語言表達能力、動手能力和合作能力。
二、主題網絡
三、主題活動
活動一:中國的傳統(tǒng)文化
活動目標
認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。
了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和文化內涵,培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
能參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶;顒樱w驗傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準備
傳統(tǒng)節(jié)日的圖片、視頻。
傳統(tǒng)節(jié)日的食品、裝飾品等。
材料和工具,如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師出示傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,讓幼兒觀察并說一說這些節(jié)日的名稱和特點。
教師介紹春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和文化內涵,讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
導入:播放傳統(tǒng)節(jié)日的視頻,引出主題。
認識傳統(tǒng)節(jié)日:
慶;顒樱航處熃M織幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的慶;顒樱缰谱鳠艋\、包粽子、做月餅等,讓幼兒體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
分享交流:教師讓幼兒分享自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的經歷和感受,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,我們要傳承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
活動二:中國的現(xiàn)代發(fā)展
活動目標
了解中國的現(xiàn)代科技成就,如高鐵、航天、5G 等。
感受中國的強大和進步,培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
能用自己的語言表達對中國現(xiàn)代發(fā)展的認識和感受。
活動準備
中國現(xiàn)代科技成就的圖片、視頻。
模型、玩具等。
活動過程
教師出示中國現(xiàn)代科技成就的圖片,讓幼兒觀察并說一說這些科技成就的名稱和特點。
教師介紹高鐵、航天、5G 等現(xiàn)代科技成就的意義和影響,讓幼兒感受中國的強大和進步。
導入:播放中國現(xiàn)代科技成就的視頻,激發(fā)幼兒的興趣。
認識現(xiàn)代科技成就:
體驗活動:教師組織幼兒進行體驗活動,如乘坐高鐵模型、觀看航天模型等,讓幼兒更直觀地感受中國的現(xiàn)代科技成就。
討論交流:教師組織幼兒進行討論,讓幼兒說一說自己對中國現(xiàn)代發(fā)展的認識和感受,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。
總結:教師總結本次活動的內容,強調中國的現(xiàn)代發(fā)展離不開科技的進步,我們要努力學習,為祖國的.未來貢獻自己的力量。
活動三:我愛我的祖國
活動目標
表達對祖國的熱愛之情,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
能用多種方式表達對祖國的祝福,如繪畫、手工、歌唱等。
增強幼兒對祖國的認同感和歸屬感。
活動準備
繪畫工具、手工材料等。
愛國歌曲。
活動過程
導入:播放愛國歌曲,激發(fā)幼兒的愛國情感。
表達祝福:教師組織幼兒用繪畫、手工、歌唱等方式表達對祖國的祝福,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
作品展示:教師將幼兒的作品展示在教室里,讓幼兒互相欣賞和交流。
總結:教師總結本次活動的內容,強調我們要熱愛祖國,為祖國的繁榮富強而努力奮斗。
四、主題反思
通過本次主題活動,幼兒對中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展有了更深入的了解和認識,增強了民族自豪感和愛國情感。在活動中,幼兒積極參與,表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。通過各種活動,幼兒的語言表達能力、動手能力和合作能力都得到了提高。
然而,在活動中也存在一些不足之處。例如,在認識中國現(xiàn)代科技成就的活動中,由于內容較為抽象,幼兒的理解可能存在一定的困難。在今后的活動中,可以采用更直觀、形象的方式進行教學,如實地參觀科技館、博物館等,讓幼兒更深入地了解中國的現(xiàn)代科技成就。此外,在表達祝福的活動中,部分幼兒的表現(xiàn)不夠積極主動。在今后的活動中,可以多給予幼兒一些鼓勵和引導,讓幼兒更加自信地表達自己的情感。
總之,本次主題活動是一次有意義的活動,通過活動,幼兒不僅學到了知識,還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學中,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,讓幼兒在活動中快樂成長。
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