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小班科學鞋子的聚會教案

時間:2021-09-23 15:35:18 教案 我要投稿

小班科學鞋子的聚會教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班科學鞋子的聚會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學鞋子的聚會教案

  活動目標:

  1、了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

  2、大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

  3、嘗試對鞋子進行簡單的分類。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  5、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

  活動準備:

  1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

  2、裝有各種鞋子的"神秘箱子"。

  3、鞋子的分類標志卡、鞋架等。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  1、出示禮物—"神秘箱子",引起幼兒活動興趣。

  2、鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

  教師逐一有目的地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達自己的認識,激發(fā)了幼兒的活動興趣。

  二、鞋子展覽會

  1、引導幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

  幼兒用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地擺在教師指定的地方。

  2、幼兒參觀"鞋子展覽會"通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

  教師隨機觀察、引導,幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。

  三、探索交流

  1、鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

  2、教師隨機與幼兒交流,請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥?感受,并組織集體交流。引導個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來觀察。

  3、引導幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。

  小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。

  四、鞋子找家

  1、請幼兒按教師提供的鞋子圖標,對鞋子進行分類。

  2、教師邊出示標志,引導幼兒如何更好地進行歸類。

  五、穿上合腳的鞋到戶外游戲

  教學反思:

  本活動抓住幼兒生活中隱藏的教育契機,針對小班幼兒直覺行動性思維特點。以情景為引.以游戲為鏈,將健康、社會與數(shù)學有機整合。在活動中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、開放、寬松的氛圍.通過變鞋——認鞋——找鞋等環(huán)節(jié),引導幼兒觀察不同的鞋子.感受鞋子的多樣性;通過穿鞋體驗.引導幼兒交流,表達穿鞋的樂趣:通過分鞋操作,引導幼兒配對、分類,初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戲中,較好地完成了目標,使幼兒在生活化、游戲化的活動中有效調(diào)動多種感官參與活動,極大限度地發(fā)揮自主性,從中獲得了鞋子的相關(guān)經(jīng)驗。

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