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小學(xué)三年級(jí)語文教案參考

時(shí)間:2021-09-23 12:39:25 教案 我要投稿

小學(xué)蘇教版三年級(jí)語文教案參考范文

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)蘇教版三年級(jí)語文教案參考范文,歡迎大家分享。

小學(xué)蘇教版三年級(jí)語文教案參考范文

  教學(xué)要求:

  1.借助閱讀,在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中,讓學(xué)生享受閱讀的情趣。

  2.能有感情地朗讀課文,并在反復(fù)朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,并學(xué)會(huì)有理有據(jù)的預(yù)測故事將要發(fā)生的事情。

  3.合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。

  教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)通過故事情節(jié)預(yù)測故事的發(fā)展

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:課件。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入。

  同學(xué)們,今天有位特別的先生來到了我們的'童話樂園里,他是誰呢?

  二、整體感知課文。

  1.在打開課文之前,讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些任務(wù)?

  (1)自由讀課文五分鐘,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  (2)認(rèn)真讀課文,看看在胡蘿卜先生身上發(fā)生了什么事?

  2.本課中出現(xiàn)了幾個(gè)生字,誰能自告奮勇地站起來讀讀看。

  a.指名學(xué)生讀。

  b.加上拼音讀。

  c.讓我們將詞語送入句子讀一讀。

  我們剛才不知不覺就完成了胡蘿卜先生給我們的第一個(gè)任務(wù),誰來完成第二個(gè)任務(wù)呢?能告訴我們這篇課文主要講了一件什么事?

  三、品讀環(huán)節(jié)。

  1.孩子們,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,因?yàn)榻暥┕瘟艘桓。這根胡子蘸到了甜甜的果醬瘋長起來。你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣?

  濃密的胡子令胡蘿卜先生很發(fā)愁,但這根胡子在別人看來卻有著另一種意想不到的用處。(大屏幕出示這段內(nèi)容)

  a.讀課文的時(shí)候根據(jù)課文中的關(guān)鍵詞語揣摩人物內(nèi)心的想法,把自己當(dāng)成其中的一份子,就能體會(huì)文章中人物的內(nèi)心世界。(自由練讀)

  b.胡蘿卜先生的胡子對(duì)自己來說是煩惱,對(duì)別人來說呢?

  c.胡蘿卜先生的長胡子幫助了小男孩解決了什么難題?

  d.幫助鳥太太解決了什么難題?

  e.還有可能幫助誰解決什么樣的難題?想一想,說一說。

  所以說:幫助別人,快樂自己。

  2.出示:“我的胡子真是太棒了!闭l來當(dāng)胡蘿卜先生夸夸自己的胡子?

  3.設(shè)疑感悟:胡蘿卜先生的胡子真是太棒了,不僅幫助了自己更幫助了別人?墒,胡蘿卜先生是那么喜歡自己的胡子,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己心愛的胡子被別人用掉的時(shí)候,他會(huì)生氣嗎?為什么?想一想。

  小結(jié):我明白了,胡蘿卜先生不會(huì)生氣還會(huì)很快樂,因?yàn)閹椭鷦e人也是一種快樂?墒羌偃缬幸惶,胡蘿卜先生的胡子越來越少了,甚至用光了,沒有了,他還會(huì)快樂嗎?不管快樂還是不快樂,我們都能感覺胡蘿卜先生有一課樂于助人的心。

  四、創(chuàng)編故事,繪寫結(jié)合。

  (1)胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊,幫助了那么多人,讓那么多人快樂。當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,還會(huì)發(fā)生什么樣神奇的故事呢?用你的畫筆畫下來并寫一寫你的故事吧。

  (2)評(píng)價(jià)交流。

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