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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)6的第一組加減》

時(shí)間:2021-09-23 11:13:20 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)6的第一組加減》

  身為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)6的第一組加減》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)6的第一組加減》

  活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)6的第一組加減。

  根據(jù)實(shí)物圖講述算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,并正確使用“一共”和“還!薄

  活動準(zhǔn)備:

  教具4幅實(shí)物圖,2幅有問號的相應(yīng)圖。

  活動過程:

  集體活動。

  復(fù)習(xí)6的組成。

  我們先來玩拍手對數(shù)的游戲,我拍的數(shù)和你們拍的數(shù)合起來要是6。

  學(xué)習(xí)6的第一組加法。

  出示2幅實(shí)物圖和相對應(yīng)的問號圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖上有什么?問號表示什么意思?誰會用一道算式來表示,這個(gè)問號到底是幾呢?

  學(xué)習(xí)6的第一組減法。

  出示另二幅圖和另一幅問號圖,這里的問號又表示什么?誰會用算式來表示,這個(gè)問號又是幾呢?

  小組活動。

  第一組看圖列算式。先用一句話說一說每一幅圖的意思,再猜猜問號是幾?最后列出算式,讀一讀。

  第二組將盤子里的雪花片分成兩份,然后把它記錄下來,想一想怎樣分不會漏掉,最后讀一讀。

  評價(jià)活動。

  請幼兒看圖講述自己的操作過程。

  教后感:孩子們通過學(xué)習(xí)6的組成對加減法很容易掌握,這節(jié)課我通過游戲的形式讓孩子學(xué)習(xí),效果較好!

  課后反思

  本課通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達(dá),游戲中的操作演示等活動。使學(xué)生體驗(yàn)并感知了加減法的意義。經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運(yùn)算的過程。初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。

  從中掌握了:什么時(shí)候用加法,什么時(shí)候用減法。會根據(jù)直觀圖計(jì)算6的加法,減法。從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力及觀察和運(yùn)用數(shù)學(xué)語言的能力。學(xué)生在教師精心創(chuàng)設(shè)得生動活潑,形體松,頭腦緊的情況和游戲中。培養(yǎng)了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣和對數(shù)學(xué)的求知欲望。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,本著突出教科書編寫的原則:生活性,趣味性,過程性,科學(xué)性,開放性,著中注意了以下幾點(diǎn)問題:把握課程目標(biāo):教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程:有開發(fā)的意識和責(zé)任感,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展:個(gè)性化的鼓勵性語言:盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。

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