中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的保護(hù)色》
作為一名到崗不久的老師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的保護(hù)色》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解動(dòng)物是如何利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的,激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):了解動(dòng)物是如何利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的。
難點(diǎn):理解保護(hù)色的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。
2、PPT:《動(dòng)物的保護(hù)色》。PPT:《特種兵》。
3、視頻:《動(dòng)物的保護(hù)色》。
教學(xué)過(guò)程:
一、介紹艾瑪,埋下伏筆。師:“今天可真高興,認(rèn)識(shí)了這么多的朋友,你瞧,我也帶來(lái)一位新朋友!保ǔ鍪景攬D片)“大家好!我叫艾瑪。我是一頭快樂(lè)的小象,是一頭與眾不同的象。你瞧,我身上有很多漂亮的顏色,你最喜歡哪種顏色呢?”(幼兒回答)“你喜歡我,我也喜歡你!
二、尋找艾瑪,陳述理由。
1、師:“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戲,你愿意參加嗎?(愿意)我要藏了,快把眼睛閉起來(lái),我數(shù)到五的時(shí)候你才可以掙開(kāi)哦!保ń處熌煤诎澹厰(shù)1——5)“快找找艾瑪藏哪了?”
2、幼兒根據(jù)圖片尋找,并說(shuō)出理由。
3、找到艾瑪:真的.是艾瑪,它藏得可真好!提問(wèn):它為什么會(huì)藏到花格子被子的后面呢?師:艾瑪不光是一頭與眾不同的象,還是一頭特別聰明的象,會(huì)利用自己身體的顏色來(lái)隱藏自己,保護(hù)自己?旖o它鼓鼓掌吧!
三、拓展知識(shí),了解動(dòng)物的保護(hù)色。
1、師:“在自然界中,還有很多像艾瑪一樣聰明的小動(dòng)物,會(huì)選擇和自己身體顏色相近的環(huán)境來(lái)隱藏自己,不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動(dòng)物的保護(hù)色!
2、師:“你知道哪些動(dòng)物是利用保護(hù)色來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的呢?”
3、幼兒回答,并說(shuō)出理由。
4、看PPT:《動(dòng)物的保護(hù)色》。
1)出示螞蚱圖片。提問(wèn):這是誰(shuí)?它會(huì)隱藏在哪里?出示草地和黃花。幼兒講述,并說(shuō)出理由。
2)出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲(chóng)。請(qǐng)幼兒找出它們分別隱藏在哪里?并說(shuō)出理由。
3)教師小結(jié):小動(dòng)物可真聰明,都有自己不同的保護(hù)色。
5、看視頻:《動(dòng)物的保護(hù)色》。
師:“讓我們更多的了解一下吧!
四、經(jīng)驗(yàn)延伸,了解人類(lèi)的保護(hù)色。
看PPT:《特種兵》。
師:“小動(dòng)物真聰明,但我們?nèi)祟?lèi)更聰明,也會(huì)利用保護(hù)色。我們一起來(lái)看看!闭(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)特種兵為什么要穿迷彩服,戴草帽,臉上涂迷彩油。
五、結(jié)束活動(dòng),激發(fā)探索。
師:“多彩的顏色背后原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn),大自然可真奇妙!拉拉告訴大家一個(gè)秘密,人類(lèi)、動(dòng)植物除了用保護(hù)色,還有很多的保護(hù)方法。只有你善于探索,一定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在,我們一起到外面找找看!
活動(dòng)反思:
1、本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)、幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)出發(fā),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動(dòng)中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性;顒(dòng)中利用ppt解決難點(diǎn),既符合幼兒游戲的特點(diǎn),又達(dá)到教學(xué)目標(biāo),并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。
2、有個(gè)別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對(duì)動(dòng)物的保護(hù)色,了解不多,使他們?cè)诨顒?dòng)中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動(dòng)發(fā)問(wèn),積極互動(dòng),效果會(huì)好些。
【中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的保護(hù)色》】相關(guān)文章:
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的尾巴》09-22
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《吸鐵專(zhuān)家》09-23
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《滑坡比賽》09-23
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動(dòng)物過(guò)冬》09-23
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有用的紙》09-23
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《肥皂變變變》09-22
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《清潔好幫手》09-23
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬天里的用具》09-23