大班主題優(yōu)秀教案《半日家長開放日活動(dòng)程序》
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班主題優(yōu)秀教案《半日家長開放日活動(dòng)程序》,希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師先向家長介紹教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學(xué)活動(dòng)的方法,該看什么?評(píng)些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等。
三、活動(dòng)流程:
7:45--8:25接待入園
8:25--8:40晨間談話
8:40--9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動(dòng)作合拍。
9:00--9:30集中教育活動(dòng):
9:45--10:15體育游戲活動(dòng):
10:20--10:30離園活動(dòng)
四、家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
五、教師小結(jié),家長帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
一、來園活動(dòng):
1、晨檢:迎接幼兒,查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。
2、自選活動(dòng)
二、戶外活動(dòng):
1、分散:引導(dǎo)幼兒一物多玩,鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩,并注意安全,不相
互碰撞。
材料:辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等,檢查幼兒的鞋帶是否系好,衣服是否穿得太多。
(活動(dòng)中,師要注意幼兒的安全、冷暖,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒墊毛巾,指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。
2、集體活動(dòng):過小樹林、送湯圓
要求:(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力;
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
過程:分組活動(dòng)再交換。
A組:過小樹林(布袋跳)
B組:送湯圓(控制球)
評(píng)價(jià):(1)、表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。
(2)檢查幼兒是否出汗,及時(shí)增減衣服。
3、韻律活動(dòng)、早操。
三、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:語言活動(dòng)《坐在大胡子里的鳥窩》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事的人物形象和情節(jié)、感受童話故事的幽默,增強(qiáng)愛護(hù)鳥類的意識(shí)
2、學(xué)習(xí)詞語:動(dòng)彈、紋絲不動(dòng)、專心致志。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教育掛圖
三、活動(dòng)過程:
(一)、出示掛圖,直接引入。
師:小朋友,圖上你們看到了些什么有趣的畫面呢?(引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述圖上的內(nèi)容。)師:噢,原來,我們看到了一個(gè)留著又長又大胡子的人,和好幾只小鳥。那他們之間又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢。今天呀,老師要說一個(gè)
做在大胡子里的鳥窩的故事。
(二)、講述故事,理解故事內(nèi)容。
1、提問:故事的名字?故事里都有誰呀?故事講了一件什么事?
2、啟發(fā)性提問:
1)大胡子正要梳理他的胡子,忽然發(fā)現(xiàn)了什么?豐富詞匯:什么是梳理?師:原來,大胡子睡醒,正要梳理自己的胡子的時(shí)候,從他的胡子里飛出了一只小灰鳥,可是啊,小灰鳥呢,一直瞅著大胡子,大胡子也只好躺在原地方,一動(dòng)不動(dòng),這樣小鳥就不會(huì)受驚了。師:我們一起來學(xué)習(xí)下對(duì)著鏡子梳理自己的.頭發(fā)。(教師動(dòng)作配合,學(xué)習(xí)感受"梳理")
2)提問:大胡子發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正在他的大胡子里孵蛋,是怎么做的?豐富詞匯:動(dòng)彈、紋絲不動(dòng)。(結(jié)合游戲"動(dòng)"與"不動(dòng)"學(xué)習(xí)詞匯動(dòng)彈,紋絲不動(dòng)。)
(三)、感受故事人物特點(diǎn),增進(jìn)對(duì)故事的理解。
1、師:聽完大胡子的故事,你們覺得大胡子是個(gè)什么樣的人?(幼兒思考)
2、討論:大胡子是個(gè)善良、可愛和富有責(zé)任心的人,從哪些地方可以看出來呢?
(①靜靜躺在那兒讓鳥媽媽專心孵蛋。②鳥爸爸給蟲子吃,他不吃,吃草莖。③腰疼也不動(dòng)彈。④輕輕地說話迎接鳥寶寶。)
師:你喜歡大胡子嗎?遇到這種事,你們會(huì)怎么做?(幼兒各抒己見)
(四)、拓展延伸,移情教育。
1、師:大胡子的故事告訴我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)動(dòng)物,應(yīng)該樹立起愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、樹立愛心意識(shí),活動(dòng)結(jié)束。師:鳥類是我們的好朋友,怎樣讓更多的人來保護(hù)鳥類?教師、家長與孩子一起制作保護(hù)鳥類的宣傳卡片,活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)二:體育游戲:磁性人
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)的正走、倒走,側(cè)走
2、能迅速反應(yīng),體驗(yàn)游戲樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
進(jìn)行曲音樂、場地準(zhǔn)備
三、活動(dòng)過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng),放進(jìn)行曲。
教師吹口哨帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地,幼兒隨哨音的速度變換步伐,可讓幼兒變換行走姿勢(shì)(正步、蹲走,側(cè)走、快走等)
2、隨教師口令做不同動(dòng)作:模仿螃蟹、木頭人,引出磁性人。
3、組織集體練習(xí):
以哨子為準(zhǔn),教師吹三聲哨子,幼兒喊"磁性人"然后做一個(gè)造型(注意做好造型不要?jiǎng)?
4、游戲:磁性人
(1)讓幼兒討論:磁鐵能吸什么?使示范當(dāng)磁鐵,先吹三聲哨子,幼兒變成磁性人,然后"大磁鐵"說"次忒沒磁性了""散!"磁性人散開,(注意不能擠,不要推,輕輕過來)
(2)熟練后教師變換方向當(dāng)"磁鐵",幼兒練習(xí)正走、側(cè)走、倒走。(注意磁性人不能轉(zhuǎn)身,只能朝一個(gè)方向走。)
(3)幼兒當(dāng)磁鐵,游戲幾遍后增加"磁鐵"的人數(shù),逼供內(nèi)引導(dǎo)幼兒探索多種走的方式。
5、放松活動(dòng)
(1)以問激趣:"我們除了變磁性人,還可以變什么人?幼兒互相討論、演示。
(2)放音樂,讓幼兒隨老師變面條人,晃晃腰,抖抖手,抖抖腳。
6、結(jié)束
"我們的身體真能干,現(xiàn)在已經(jīng)累了,該休息了。我們回家吧!"幼兒在舒緩的音樂中走回活動(dòng)室。
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