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大班主題優(yōu)秀教案及教學反思《我長大后做什么》

時間:2021-09-22 09:09:46 教案 我要投稿

大班主題優(yōu)秀教案及教學反思《我長大后做什么》

  身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班主題優(yōu)秀教案及教學反思《我長大后做什么》,歡迎大家分享。

大班主題優(yōu)秀教案及教學反思《我長大后做什么》

  設(shè)計思路:

  在”我自己”的主題中,孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中,每個人都有許多夢想。

  本故事《長大后做什么》簡單卻富有意蘊,用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩,把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓孩子自由發(fā)揮想象力,大聲喊出自己不平凡的心愿。

  活動目標:

  1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  活動準備:

  四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

  活動過程:

  (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

  關(guān)注點:幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應的人物。

  1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

  2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

  (幼兒觀察尋找,找出后老師出示相應的圖片,嬰兒及文字)

  師提示:第一第三幅圖有,第二第四幅圖沒有

  師提示:第四幅圖有,其他人沒有。

  3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒→幼兒→小學生)

  師小結(jié):原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

 。ǘ┯^看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  關(guān)注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長大后的心愿。

  出示人物:叮叮和當當

  師:叮叮和當當在一起討論,長大以后做什么?(出示文字)

  出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

  師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么?

  師:那蒲公英的'想法和你們猜的是否一樣呢?

  幼兒猜測后(放錄音)理解:威武和善良

  3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

  叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  那小魚的愿望是什么呢?

  (幼兒猜測后,老師放錄音)(理解:暢游、四大洋)

  4、出示圖三

  叮叮和當當在干什么?他們想用蠟筆做什么?

  5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

  叮叮用綠色涂出了什么?

 。ㄓ變翰聹y后出現(xiàn)文字:用綠色涂出了一片草原啊,跑啊,永遠永遠也跑不到頭的草原。)

  叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

  6、出示圖六、七(講述當當?shù)男脑福?/p>

  當當用藍色涂出了什么?。來。源屈。老師教。案網(wǎng),(幼兒講述)

  當當長大后做什么?當當會怎么說?

  7、圖八,引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

  (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

  關(guān)注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

  師小結(jié):每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

 。ㄈ┭由旎顒,幼兒繪畫自己的心愿。

  活動反思:

  我們要求大班的幼兒能用完整的句子表達自己的想法。為了引導幼兒積極主動的進行學習,我盡量創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒回答,并及時的進行鼓勵,但是卻忽略了對孩子們進行有效的個別提問,個別孩子回答的機會較少。大部分的孩子非;钴S,爭先舉手回答,導致認真傾聽的行為得不到很好的體現(xiàn)。童年,每個孩子都有這樣一個美好心愿:長大以后做什么?也許有人已經(jīng)忘了,或是沒有勇氣再提起,但孩子們純真質(zhì)樸的語言告訴我們:不管年齡有多大,只要你有夢想,有熱情,有行動,就會擁有無限的可能,未來就會對你敞開。

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