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中班社會公開課教案及教學(xué)反思《有趣的郵票》

時間:2021-09-22 20:51:03 教案 我要投稿

中班社會公開課教案及教學(xué)反思《有趣的郵票》

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編整理的中班社會公開課教案及教學(xué)反思《有趣的郵票》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班社會公開課教案及教學(xué)反思《有趣的郵票》

  活動目標(biāo):

  1、初步了解郵票的特征和用途。

  2、通過親自嘗試設(shè)計郵票,對郵票產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一封信,信中放若干相同的郵票,將幼兒收集的郵票布置成郵票展

  2、課件,

  3、制作郵票用的紙張、拓印材料。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,收到信,介紹郵票

 、賂:看,我們收到信了,讀信封。信上這是什么?(郵票)

  ②T:雅雅老師還在信里放了禮物送給你們,想知道信里面是什么禮物嗎?(每人發(fā)一張,認(rèn)識“郵票”)

  二、認(rèn)識郵票

  (一)結(jié)合投影儀觀察郵票

  1、T:看看郵票上有什么?認(rèn)識圖案、面值。

  2、摸摸郵票的邊有什么感覺?認(rèn)識齒孔。

  總結(jié):原來,每一張郵票上都有圖案、面值、齒孔。

  (二)郵票展T:今天我們把小朋友帶來的郵票布置成郵票展,看看有些什么圖案的郵票?

  面值是多少?選一張你最喜歡的郵票來和大家分享。

  討論

 、倌愕.郵票上的圖案是什么?

  小結(jié):郵票上的圖案是多種多樣的。

 、诳纯催@些郵票面值一樣嗎?

  小結(jié):面值也是多種多樣的,不同的面值表示不同的郵資。

  總結(jié):郵票上的圖案是多種多樣的,它的面值也是不一樣的,不同的面值表示不同的郵資。

  三、制作郵票T:玲玲老師送給我們郵票,我們也送雅雅老師一些特別的郵票吧!

  請你們自己設(shè)計,三人一組。

  四、回信T:我們也寫封信給雅雅老師吧,把我們自己設(shè)計的郵票放進去寄給她!(師寫地址,放入自制郵票)這樣玲玲老師能收到嗎?為什么?(沒貼郵票)總結(jié):郵票貼在信封上,表示已經(jīng)付過郵資,可以去寄信了。

  五、比較,了解郵戳

  1、T:看,這是玲玲老師寄來的信,這是我們剛寫的信,有什么不同?

  小結(jié):沒郵戳的是新郵票,還能用,有郵戳的是已經(jīng)用過的,不能寄信了,只能收藏,郵票只能使用一次。我們來看看信是怎樣寄出的吧!

  2、看課件,前期參觀中拍攝的流程小結(jié):因為有了郵票,我們的信才能到達(dá)世界各地,進行奇妙的旅行。下次我們?nèi)タ纯葱诺穆眯邪桑?/p>

  活動反思:

  旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途,然后嘗試按自己確定的類別,自制模擬紀(jì)念郵票。引起幼兒對郵票的興趣,感受郵票圖案的漂亮。盡管現(xiàn)在人們已經(jīng)不太通信,但是郵票作為一種文化,可以給孩子太多的文化感受。

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