大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小蜈蚣學(xué)走路》
作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小蜈蚣學(xué)走路》，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。
3、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備：
長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細(xì)松緊帶)墊子、拱形門、椅子;音樂磁帶。
活動過程：
1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。
2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的.情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。
A、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。
B、以“蜈蚣長大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。
提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
C、幼兒連在一起，沿場地走一圈并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。
3、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。
A、出示腳環(huán)，講解戴法。
B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，要求步伐一致。注意安全。
4、蜈蚣練本領(lǐng)
A、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
B、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
5、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。
活動反思：
在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作;第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。
【大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小蜈蚣學(xué)走路》】相關(guān)文章：
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蜈蚣爬》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《健康日》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘桃》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《齲齒》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鯉魚跳龍門》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《翻滾樂》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《心情播報》09-22
中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《走路》09-22