幼兒園中班音樂活動教案《戴帽子的爺爺》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園中班音樂活動教案《戴帽子的爺爺》,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感受音樂的節(jié)奏變化,能根據(jù)音樂創(chuàng)編模仿相應的動作。
2、創(chuàng)編老爺爺郊游及找帽子的形體動作。
3、體驗魔術的神秘有趣,在探索秘密的`過程中獲得成功的快樂。
【活動準備】
物質準備:圖譜掛圖、魔術道具:小帽子、音樂剪輯A段郊游的音樂和AB完整音樂。
經驗準備:課前談話活動:豐富駭子的魔術表演經驗。
【活動過程】
一、談話引入“爺爺來了”,激起幼兒對活動的興趣。
師:今天來了這么多老師,小朋友們和老師們問好吧,除了這么多老師來看小朋友們,還來了一位老爺爺呢!你們看,他來了。
師(模仿):小朋友們好,今天天氣這么晴朗,你們和我一起去郊游吧!
二、完整感受音樂,能跟著音樂有節(jié)奏的表演動作。
1、幼兒欣賞A段音樂,感受音樂的表現(xiàn)方式。
師:剛才爺爺是走著去郊游的。你們幫爺爺想一想還可以用什么樣的方式去郊游呢?(創(chuàng)編四種郊游動作)
(小結動作)
2、出示圖譜,認識圖譜,引導動作順序。
師:小朋友想了這么多好方法,老師把我們想的方法畫成了圖譜,可是我只完成一半,剩下的要你們來幫忙了,你們看!剛剛爺爺是走著去郊游的,那我們想的第二種交通方式是什么,第三種呢(逐步出示卡片)
3、幼兒同教師一起完整表演A段音樂動作。
師:如果我開車去郊游的時候,旁邊來點音樂,那心情會不會更放松或者更好呀!我們給爺爺來點音樂,讓爺爺更開心的去郊游。
4、教師出示帽子道具,結合圖譜完整表演AB段音樂游戲。
師:今天的天氣這么晴朗,老爺爺帶了一頂帽子來遮陽來了,你們看。老爺爺在郊游的時候遇到了麻煩的事情了,你們猜猜是什么事情?我們一起去看看。
提問:老爺爺遇到了什么麻煩事了?他的帽子為什么會不見了?他的帽子在哪丟失了?又在哪找到了?
師:現(xiàn)在你們跟著老爺爺去郊游看看,看一看是不是像小朋友們說的那樣。(不配音樂,從頭表演一遍)
師:老師也把爺爺遇到的麻煩事畫在圖譜上了,我們去看看吧。
5、認識圖譜,引導B段動作。
師:剛剛爺爺把帽子藏起來了,然后來了一個大風,把帽子變沒有了,這個問號是什么意思呢?爺爺帽子丟了,那他要怎么辦?現(xiàn)在我們都知道爺爺遇到什么麻煩的事情了,我們來看著圖譜,和爺爺一起來看看他遇到的麻煩事吧。(練習B段動作)
6、幼兒跟老師隨著音樂表演一遍。
師:小朋友真棒,幫爺爺想到去郊游的方法,而且還知道爺爺在郊游的時候遇到麻煩的事情,老師也給小朋友們準備了帽子,戴上帽子讓我們跟著音樂做一遍,看看小朋友能不能找到帽子。你們覺得爺爺?shù)拿弊邮裁磿r候給他戴上去呢?我要等爺爺出來的時候再給他戴上去,F(xiàn)在我們用幫爺爺想的郊游方式和爺爺一起去郊游,帶上音樂心情會更好的。
三、創(chuàng)編音樂中藏帽子的動作。
師:剛剛我用一股神奇的風把爺爺?shù)拿弊硬仄饋砹耍缓笥肿兂鰜砹,你們知道為什么嗎?因為我變了一個小魔術,這個魔術可以把帽子變沒有然后又變出來,你們想學嗎?那我就把我的魔術的秘密告訴你們吧!
1、解釋小魔術。
2、請小朋友來表演藏帽子的動作。
師:你們都學會了嗎?如果現(xiàn)在你是個魔術師,你們想用這個神奇的風把爺爺?shù)拿弊硬啬睦锶ツ兀坑謴哪睦镒兂鰜砟兀?/p>
四、根據(jù)幼兒的創(chuàng)編跟著音樂,拿魔術道具,完整表演游戲。
師:現(xiàn)在我請我們的小朋友都來當一回小小魔術師,我們跟著音樂來表演一次。我們今天表演的就是一個小魔術,成功的魔術師在變魔術的時候,手要非常靈活,要很快。希望你們大家要認真練習,都能成為小小的魔術師,以后表演給大家看。
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