幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《兩只棉手套》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《兩只棉手套》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、感受松鼠爸爸愛護家人、不怕困難的品質(zhì)。
2、在說說畫畫中激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
二、活動準備：
與故事內(nèi)容相符的課件
三、活動流程：談話引入——欣賞故事——設(shè)計手套
�。ㄒ唬┱勗捯胝勗拰胝n題，導出《兩只棉手套》
——冬天天氣很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什么用處？我們來聽一個故事，想一想小松鼠把手套用來做什么了？
（二）欣賞故事
1、看圖講述故事——看圖片聽故事第一段，松鼠爸爸想要做什么？（給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。）——看圖片，幼兒用自己的語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎？為什么又走了？（松鼠爸爸找到了一個樹洞，可是熊已經(jīng)住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）——第三段，松鼠爸爸又找到了哪里？可為什么也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。）——松鼠爸爸和松鼠媽媽怎么樣了？爸爸找到了什么？（他們很著急，松鼠媽媽哭了，松鼠爸爸只好再去找暖和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套，就讓松鼠媽媽住進去了。松樹媽媽生了五只小松鼠，他們很調(diào)皮。）——松鼠爸爸住進去了嗎，為什么？（松鼠爸爸也想鉆進棉手套里，可是里面太擠了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風雪。）——看到這里，你覺得松鼠爸爸怎么樣？為什么？（很好；很能干；很愛松樹媽媽和小松鼠）——誰來了？松鼠爸爸會怎么做？幼兒自由想象討論。（把手套還給小男孩，再去找其他地方；請小男孩把手套送給他；……）——如果你是那個小男孩，你會怎么做？（把另一只手套也送給松鼠一家）——一起看圖，揭曉故事結(jié)尾。松鼠爸爸是怎么說的，小男孩又是怎么做的？
——你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣？（很有禮貌，知道別人的東西要及時還回去。）
2、小結(jié)：這只松鼠爸爸很能干！我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛護，碰到困難的時候也應該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個有禮貌的`好孩子。
3、松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情，你是怎么解決的？幼兒自由發(fā)言。
（三）設(shè)計手套——小男孩的手套有了個大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰？為什么？（送給好朋友，讓她冬天保護好自己的手；送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦；送給有困難的人，幫助他們過冬；……）
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——在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計手套。
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