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中班下學(xué)期音樂教案《快樂的鞋匠》

時間:2021-09-22 16:24:06 教案 我要投稿

中班下學(xué)期音樂教案《快樂的鞋匠》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班下學(xué)期音樂教案《快樂的鞋匠》,希望對大家有所幫助。

中班下學(xué)期音樂教案《快樂的鞋匠》

  活動目標(biāo):

  1、在修鞋、玩鞋的情境中,感受樂曲ABB’的曲式風(fēng)格。

  2、嘗試用有節(jié)奏的動作和小樂器表現(xiàn)鞋匠的工作和快樂的心情。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂錄音;小樂器若干:鈴鼓、三角鐵、雙響筒。

  活動過程:

  1、做做玩玩、感受樂曲。

  回憶經(jīng)驗,用肢體動作有表情地表現(xiàn)。

  ——“鞋匠是怎樣修鞋的?”

  欣賞音樂,理解樂曲。

  ——“這段音樂有變化嗎?是怎么變的`?”

  在音樂的伴隨下,跟著老師一起表現(xiàn)不同的修鞋動作。

  小結(jié)和提升:

  ——“這首樂曲表現(xiàn)了一個鞋匠在快樂工作的情景!

  2、敲打樂器、學(xué)做游戲

  選擇與動作相匹配的小樂器。

  ——“你覺得敲鞋釘可以用哪個小樂器來表現(xiàn)?為什么?”

  ——“我的手做哪個動作就用那個小樂器來表演!

  敲打樂器、感知節(jié)奏。

  ——“這個節(jié)奏是怎樣拍的?”

  聽音樂,和老師一起敲打小樂器。

  ——要求:“輪到你的小樂器時進行表演!

  自由選擇小樂器,聽著音樂的變化有節(jié)奏地敲打小樂器。

  ——“音樂變化到哪里,小樂器也跟著變化!

  小結(jié)和提升:

  ——“我們不僅可以用手,還可以用不同的小樂器來表演修鞋的動作。”

  3、玩鞋子、拓展方法

  用自己的小鞋子做樂器,跟著音樂表演。

  ——“用鞋子做小樂器可以怎么玩?想試一試嗎?”(幼兒用自己的一只鞋子嘗試敲打音樂節(jié)奏。)

  在這個活動當(dāng)中,老師把節(jié)奏放在了首位,從感受音樂入手,結(jié)合打擊樂和動作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高了幼兒的音樂素養(yǎng),活動中很好的幫助孩子們理解了節(jié)奏的變化,長短,三角鐵的長音,雙響筒的短音,鈴鼓快樂的音樂也再次幫助孩子們鞏固了對音樂的認(rèn)識。最后孩子們拿著自己的鞋,聽著音樂玩耍著,真是開心快樂啊,如果是我們老師來設(shè)計這節(jié)活動,我們老師還會有什么新穎的方法呢?

  1。你覺得本活動符合音樂欣賞教學(xué)的特點嗎?音樂欣賞教學(xué)應(yīng)達成哪些要求?

  2。說說本活動環(huán)節(jié)設(shè)計的巧妙之處。

  3。本活動是否達成音樂欣賞教學(xué)的要求?以活動環(huán)節(jié)舉例。

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