幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》（通用7篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。

　　2、通過身體模仿動作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對打擊樂器的興趣。

　　3、并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃非�伴奏，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　教學(xué)重點：

　　通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的`情緒。

　　教學(xué)難點：

　　通過身體模仿動作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛闃非�伴奏�?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　節(jié)奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂器若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、聽音樂學(xué)解放軍進(jìn)教室。

　　2、教師談話，引出課題《我愛北京天安門》。

　　二、基本部分

　　1、教師與幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲《我愛北京天安門》，調(diào)動幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　2、欣賞音樂，播放CD。

　　聽后提問：

　　A這首樂曲是幾拍子的？

　　B樂曲的節(jié)奏感怎么樣？

　　C聽了這首樂曲你想干什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒通過演唱學(xué)習(xí)拍節(jié)奏。

　　4、出示圖譜，教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。2/4 X X|X X|X X|X — ||

　　2/4 X —|X — |X — |X —|XXX|X — ||

　　5、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜選擇樂器演奏樂曲。

　�。�1）完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型

　　（2）教師指著示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。

　�。�3）教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂曲。

　　6、自選打擊樂器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。

　　7、看指揮用樂器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師總結(jié)：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興啊？

　　2、收拾用具，下課休息。

　　幼兒園大班音樂欣賞教案《我愛北京天安門》 2

　　活動目標(biāo)

　　1、感受樂曲的歡快情緒，初步學(xué)習(xí)用舞蹈動作表現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握 ×0×0|、×———|、×一××|三種節(jié)奏型，能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲骷跋矚g的肢體動作為樂曲伴奏。

　　3、能在打擊樂活動及互動游戲中感受到打擊樂的樂趣。

　　4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　教學(xué)重點、難點

　　重難點：掌握 ×0×0|、×— — —|、×一××|三種節(jié)奏型。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、活動前可在餐前活動中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。

　　2、鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

　　3、《我愛北京天安門》圖譜一張。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　幼兒隨老師聽音樂《我愛北京天安門》跳舞進(jìn)場。

　　嗓音練習(xí)：《國旗多美麗》

　　教師采用師幼分句唱的方式進(jìn)行嗓音練習(xí)。（教師用手勢指導(dǎo)幼兒唱）

　　二、基本部分：

　　學(xué)習(xí)打擊樂：《我愛北京天安門》。

　　1、 請幼兒用自己喜歡的方式為歌曲打節(jié)奏。教師從中發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感較好的幼兒，肯定適合的打節(jié)奏方式。

　　2、 教師出示圖譜，用拍手的方式為歌曲打節(jié)奏。（下面請小朋友來看一看老師是怎樣打節(jié)奏的。）

　　3、請幼兒來說一說老師為什么要這樣打節(jié)奏。

　　4、 看圖譜拍節(jié)奏。重點指導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖譜上的圖形標(biāo)志。

　　5、 討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏？為什么？

　　6、 師生共同確定，并記錄在圖譜上。

　　7、看指揮（教師），小朋友空手練習(xí)。

　　8、 教師指揮分部做兩次。

　　9、 拿樂器合奏。

　　10、 學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。

　　11、幼兒互換座位，自選另一種樂器演奏。

　　三、結(jié)束部分：

　　請家長和幼兒分別站成同心圓。家長和幼兒分別代表一種樂器，用肢體打節(jié)奏，最后指導(dǎo)家長和幼兒一起手拉手聽音樂跳舞，出教室。

　　以后的復(fù)習(xí)活動中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機會擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。

　　教學(xué)反思

　　本次活動是一次家長開放日活動，孩子們在家長面前顯得更為興奮，并為自己的表現(xiàn)而自豪，使我們的本次活動在輕松、愉悅的'氣氛中得到了交流。

　　節(jié)奏樂活動雖說平時進(jìn)行得不太多，但為什么在今天的活動中孩子們將看譜子打節(jié)奏的技能掌握的如此輕松呢，我認(rèn)為，這與節(jié)奏譜的設(shè)計有很大關(guān)系。我在展示完自己打節(jié)奏的方式后，問幼兒老師為什么這樣打，幼兒很快就能認(rèn)識到“因為老師在譜子上畫了太陽和月亮，還有汽車，太陽就要拍手，月亮就要休息，而汽車就要拉長”。這種直觀的教學(xué)符號我們平時應(yīng)多受啟發(fā)，可用于多種活動之中。

　　最后的互動環(huán)節(jié)孩子們和家長都很興奮，但讓我意想不到的是孩子們打節(jié)奏時反應(yīng)比家長還快，雖然是一次打擊樂的新授活動，孩子和家長是一起開始進(jìn)行的這次活動，通過一節(jié)課的時間，孩子們已經(jīng)掌握得游刃自如，可家長們卻手忙腳亂的，看來“學(xué)”和“不學(xué)”就是不一樣。活動結(jié)束后，我還開玩笑地告訴家長，回去一定要請孩子們當(dāng)你們的“小老師”，由此看來，我們都要在學(xué)習(xí)中共同成長才行！

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　　活動目標(biāo)

　　知道北京是中國的首都，領(lǐng)略北京優(yōu)美的風(fēng)光。

　　跟唱歌曲《我愛北京天安門》。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識中國地圖。

　　課件準(zhǔn)備：“中國地圖”圖片；“游北京”組圖；《我愛北京天安門》歌曲視頻。

　　活動過程

　　出示圖片“中國地圖”，幫助幼兒了解北京的位置，知道北京是中國的首都。

　　我們國家的首都是哪里？

　　你能在地圖上找到北京的位置嗎？

　　小結(jié)：我們國家的首都是北京。北京在中國的.北方，在地圖上用一個大大的紅色五角星來表示。

　　出示組圖“游北京”，帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略首都的風(fēng)光。

　　你去過北京嗎？首都北京是什么樣的呢？一起來看看吧。

　　這是哪里？認(rèn)識的小朋友來介紹一下吧。

　　小結(jié)：北京是一座古老的城市。那里有世界上最長的城墻長城；世界上最大的廣場天安門廣場；世界上最大的宮殿群故宮。同時，北京也是一座飛速發(fā)展的現(xiàn)代化城市，有許多著名的現(xiàn)代建筑，比如：國家體育場鳥巢；國家游泳中心水立方；大興國際機場等。

　　播放歌曲視頻《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒跟唱歌曲。

　　1.播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步欣賞歌曲。

　　首都北京真美呀！有首歌唱出了對北京的喜愛，一起來聽聽它贊美的是北京的哪個標(biāo)志性建筑吧。

　　2.分句播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。

　　讓我們跟著視頻一句一句地學(xué)唱歌曲。

　　3.再次播放歌曲視頻，鼓勵幼兒自由表演唱。

　　請你一邊演唱一邊為歌曲配上自己喜歡的動作。（太陽升：高舉雙手；向前進(jìn)：踏步走）

　　活動延伸

　　家長同幼兒一起欣賞寶寶巴士兒歌《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒表演唱歌曲。

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　　活動目的：

　　1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動作拍打音樂的節(jié)奏

　　2、感受歌曲愉快、跳躍的`情緒

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《我愛北京天安門》 天安門掛圖

　　活動過程：

　　一、 交流喜愛天安門的理由

　　1、昨天夜里老師做了個很美很美的夢，夢到自己變成了一個孫悟空，乘著筋斗云去了北京，北京好大好大，景色可美了，你們猜猜看我到了北京的哪些地方？

　　2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？

　　教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。

　　二、欣賞歌曲我愛北京天安門

　　1、聽完這首歌你有什么感受？

　　2、這首歌里唱了些什么？

　　3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。

　　4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲

　　2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解歌曲《我愛北京天安門》的背景和意義。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，能夠自信地演唱歌曲。

　　3、增強學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《我愛北京天安門》的音樂文件或CD。

　　2、歌曲的背景資料和圖片。

　　3、音樂播放器。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、向?qū)W生介紹歌曲《我愛北京天安門》的背景和意義。

　　介紹歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。

　　展示與歌曲相關(guān)的圖片和資料，引起學(xué)生的興趣。

　　2、播放歌曲，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律和節(jié)奏。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、分段教授歌曲的歌詞和旋律。

　　逐句教授歌詞，并解釋歌詞的含義。

　　示范演唱，讓學(xué)生跟唱，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

　　2、學(xué)生分組練習(xí)歌曲，互相交流和糾正發(fā)音。

　　3、全體學(xué)生一起演唱歌曲，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點評。

　　三、表現(xiàn)歌曲

　　1、教授歌曲的表演技巧，如面部表情、身體動作等。

　　2、學(xué)生分組進(jìn)行歌曲表演練習(xí)，互相觀摩和學(xué)習(xí)。

　　3、選取幾個小組進(jìn)行表演展示，其他學(xué)生觀看并給予評價。

　　四、課堂總結(jié)

　　1、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的意義和價值。

　　2、鼓勵學(xué)生在日常生活中多聽、多唱、多表演這首歌曲，加深對祖國的熱愛之情。

　　五、作業(yè)布置

　　1、讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)歌曲，爭取熟練掌握。

　　2、鼓勵學(xué)生與家人一起演唱歌曲，分享對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)反思：

　　1、在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度和情感投入，積極引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的`感受和想法。

　　2、要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和愛國情懷，讓他們在學(xué)習(xí)音樂的同時，增強對祖國的熱愛和自豪感。

　　3、在教學(xué)過程中，要注意教學(xué)方法的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們通過學(xué)唱《我愛北京天安門》這首歌曲，增進(jìn)對祖國的熱愛之情。

　　2、培養(yǎng)孩子們的音樂感受力和表現(xiàn)力，提高歌唱技能。

　　3、讓孩子們了解天安門的歷史意義及其在中國的象征地位。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、《我愛北京天安門》歌曲音頻或視頻資料。

　　2、天安門的圖片或相關(guān)視頻資料。

　　3、音響設(shè)備。

　　4、歌曲簡譜或歌詞大字報。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、展示天安門的圖片或播放相關(guān)視頻，向孩子們介紹天安門的歷史和象征意義。

　　2、提問孩子們是否知道天安門，并讓他們分享自己對天安門的了解和感受。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、播放《我愛北京天安門》歌曲，讓孩子們先聽一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　2、展示歌曲簡譜或歌詞大字報，帶領(lǐng)孩子們一起朗讀歌詞，注意發(fā)音和節(jié)奏。

　　3、分段教唱歌曲，先教唱旋律簡單的部分，再逐漸加入難度較大的部分。

　　4、在教唱過程中，注意糾正孩子們的發(fā)音和音準(zhǔn)，鼓勵他們用飽滿的感情去演唱。

　　5、可采用多種教唱方法，如集體唱、分組唱、個別唱等，以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、讓孩子們跟著伴奏一起演唱歌曲，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。

　　2、可進(jìn)行歌曲表演，讓孩子們加入適當(dāng)?shù)?動作和表情，增強歌曲的表現(xiàn)力。

　　3、鼓勵孩子們在家繼續(xù)練習(xí)歌曲，并與家長分享自己的學(xué)習(xí)成果。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)天安門的重要性和對祖國的熱愛之情。

　　2、表揚在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，鼓勵其他孩子繼續(xù)努力。

　　3、布置課后作業(yè)：讓孩子們在家練習(xí)歌曲，并準(zhǔn)備下節(jié)課的歌曲表演。

　　教學(xué)反思：

　　1、在教學(xué)過程中要注意觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　2、鼓勵孩子們積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　3、在教唱過程中要注重培養(yǎng)孩子們的音樂感受力和表現(xiàn)力，讓他們在音樂中感受到祖國的偉大和美好。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解歌曲《我愛北京天安門》的背景和歌詞內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情，激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　3、通過學(xué)唱歌曲，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的意識和能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、《我愛北京天安門》音樂CD或音頻文件。

　　2、天安門圖片及相關(guān)背景資料。

　　3、錄音設(shè)備，用于錄制幼兒的演唱。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、向幼兒展示天安門圖片，簡單介紹天安門的地理位置和歷史意義。

　　2、詢問幼兒對天安門的了解，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、播放《我愛北京天安門》音樂，讓幼兒初步感受歌曲旋律。

　　2、教師示范演唱歌曲，注意表達(dá)歌曲的情感。

　　3、教師逐句教唱歌曲，重點教授歌曲中的難點部分。

　　4、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，用自然的'聲音演唱歌曲。

　　三、歌曲表演

　　1、將幼兒分成若干小組，每組進(jìn)行歌曲表演。

　　2、教師提供表演建議，如加入適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬�，使表演更加生動�?/p>

　　3、每組輪流上臺表演，其他組觀看并鼓掌鼓勵。

　　四、總結(jié)評價

　　1、教師對幼兒的演唱和表演進(jìn)行評價，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。

　　2、引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)歌曲的感受，加深對祖國的熱愛之情。

　　作業(yè)布置：

　　1、請幼兒在家中與家人一起演唱《我愛北京天安門》，分享給家人對祖國的熱愛之情。

　　2、鼓勵幼兒在日常生活中，用實際行動表達(dá)對祖國的熱愛，如尊重國旗、關(guān)心國家大事等。

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