大班科學樹葉書簽教案
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班科學樹葉書簽教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、初步了解樹葉書簽的制作過程。
2、親自動手制作書簽,體驗動手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對探索自然的興趣,提高幼兒的動手能力。
活動準備:
樹葉、彩紙、剪刀、膠水、書
活動過程:
一、提問導入。
師:我們平時看書的時候,如果還沒看完,那要怎么樣才能記得看到哪一頁呢?
。ㄓ變和ㄟ^平時觀察爸爸媽媽看書的樣子,想到可以用書簽。)
師:那小朋友們平時見到的書簽都是用什么做的呢?長什么樣?
。ㄓ變和ㄟ^生生討論和回憶平時所接觸到的書簽得出答案。)
師:那小朋友見過樹葉書簽嗎?想不想自己試一試呢?
二、制作樹葉書簽
師:請小朋友觀察下這兩片樹葉,看看它們有什么不同的`地方。
師:小朋友觀察的可真仔細,那你們覺得做書簽要用哪一片樹葉呢?
(幼兒通過生生討論,研究出做書簽要用比較硬的樹葉,這樣做起來更有型。)
師:那要怎么樣才能讓這軟軟的樹葉變得干干的硬硬的呢?而且還不能弄皺弄破,不然書簽就不漂亮啦!
。ㄓ變和ㄟ^思考,想到把樹葉夾在書里,壓一段時間后就可以變得干干的硬硬的了。)
三、裝飾書簽
師:樹葉已經(jīng)準備好要做書簽啦,但是就這么光光的一片樹葉,做了書簽能好看嗎?
。ㄓ變和ㄟ^思考以及借鑒生活中所見過的書簽,想到要對樹葉進行裝飾,才能成為一片真正的樹葉書簽。)
師:那你們平時見過的書簽都有什么樣的裝飾呢?
。ㄓ變和ㄟ^生活中的經(jīng)驗進行回答。)
師:現(xiàn)在就請小朋友互相討論一下,你準備怎么樣來設(shè)計裝飾你的書簽呢?
(幼兒通過自主思考和生生討論,確定自己裝飾書簽的樣式和方法。)
師:現(xiàn)在就請小朋友動手來裝飾自己的書簽吧。
。ㄓ變哼呑鲞吽伎,通過自己努力以及與小伙伴們合作,做出了自己滿意的書簽。)
師:小朋友們,你們的書簽都做好了嗎?展示給大家看一看吧。
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