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大班國慶的教案

時間:2021-09-22 11:29:39 教案 我要投稿

大班國慶的教案(精選5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班國慶的教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

大班國慶的教案(精選5篇)

  大班國慶的教案1

  一、活動名稱:國慶節(jié)

  二、活動目標:

  1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷

  3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

  三、活動準備:

 。薄 在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

 。病 〈〈開國大典〉〉的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。

  3、 準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

  四、活動過程:

  (一) 開始部分:

  以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內容,依次導入主題活動。

  (二) 基本部分;

 。薄 引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。

  2、 觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

 。、 出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結構特征。

  4、 發(fā)給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

 。ㄈ 結束部分:

  把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

  五、活動效果

  在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

  大班國慶的教案2

  活動目標:

  1、幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)。

  2、能夠用唱歌、表演、繪畫、手工等各種形式表達對祖國的了解與感情。

  3、幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  1、國慶節(jié)大閱兵和升國旗視頻以及中國地圖圖片

  2、歌曲《國旗、國旗真美麗》

  3、紙、固體膠、五角星若干、大紅色蠟筆、吸管

  活動流程:

  一、聽一聽:國慶節(jié)的由來

  1、明天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

  2、學說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

  3、大家會怎樣慶祝呢?

  4、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

  5、幼兒觀察中國地圖,認識祖國的首都和國旗,了解中國有56個民族,知道中國地大物博,認識一些名勝古跡。

  二、看一看:國慶節(jié)大閱兵及升國旗儀式

  升國旗時由護旗隊護旗,升旗手升旗,參加升旗儀式時要立正,嚴肅,不講話,并向國旗行注目禮。

  三、唱一唱:《國旗、國旗真美麗》

  四、做一做:親手制作五星紅旗

  1、提問:五星紅旗的旗面是什么顏色的?(紅色)旗面上有什么圖案?(有五角星)五角星是什么顏色的?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  2、討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?知道五星紅旗是我們國家的國旗,它代表中華人民共和國。

  3、幼兒制作五星紅旗,送給祖國媽媽。

  安全預警:

  1、所有教師應共同承擔起整個活動安全責任,密切配合,統(tǒng)籌協作,確保整個活動的安全。

  2、活動時如果發(fā)生碰撞等意外事件要及時聯系保健醫(yī)生。

  3、活動前教育幼兒正確使用油畫棒、勾線筆等,不能亂涂亂畫,更不能放進眼耳口鼻。

  大班國慶的教案3

  活動目標

  1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。

  2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節(jié)的高興的事。

  3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象,培養(yǎng)愛國主義的情操。

  4.讓學生了解國慶的習俗。

  5.知道國慶節(jié)是幾月幾號。

  教學重點、難點 能夠完整的講述一件關于國慶節(jié)的高興的事。

  活動準備

  1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

  2.節(jié)后第一天早上接待幼兒時,和他們說說怎么過國慶節(jié)的。

  活動過程 過程

  1:創(chuàng)設情景,引出講述話題。

  前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學?你們是怎么過國慶節(jié)的 呢?現在啊,我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊

  要說出什么地方什么人做了什么事,等等。最后還要說出你的感受哦。

  過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發(fā)言,了解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。

  過程3:老師講述示范。

  過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好;蛘吣阆矚g誰講的。

  幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發(fā)生的 事。坑行┦裁慈税?都做了些什么事啊?接著又做了些什么。亢髞碓趺礃?你心里感到怎么樣。

  過程5:活動結束

  老師可以簡單 的總結或者表揚幼兒的講述,最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

  大班國慶的教案4

  活動目標

  1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。

  2、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  3、初步熟悉兒歌,能跟著老師一起念兒歌。

  教學重點、難點

  感受國慶節(jié)的氣氛。

  活動準備

  1、在教室內與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。

  2、國旗一面。

  3、準備幼兒的繪畫工具

  活動過程

  一、認識國徽。

  1、請幼兒看操作材料,引導幼兒認識國徽的外形特征,國微是什么形狀的?國徽上有什么?

  2、出示帶有國微的帽子,啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

  二、認識國旗。

  1、出示國旗,組織幼兒討論:我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗活動?

  三、告訴幼兒國微,國旗是我們國家的標志,尊重國旗,國徽是熱愛祖國的表現。

  四、介紹國慶節(jié)。

  1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?

  2、組織幼鐵討論,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

  大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶;顒?

  五、國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

  老師有感情的朗誦兒歌。

  1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?

  2、你們又是怎樣慶祝的?

  六、老師帶領幼兒學說兒歌。

  七、配上樂器一起說兒歌。

  大班國慶的教案5

  教學課時:

  第一課時教育理論依據:《幼兒園工作指導綱要》中提出:對幼兒進行愛他人,愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受,如:每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動,運用親身經歷感受祖國的美麗富強,增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。

  設計思路:

  大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的.情感,結合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動,開展《國慶見聞》這一談話活動,激發(fā)幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發(fā)現和大家一起談話的快樂,學會與別人談論的方法及規(guī)則,提高語言表達能力。

  教學目標:

  1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。

  2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內容,養(yǎng)成不打斷別人講話的好習慣。

  3、初步嘗試圖書制作。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

  教學重點:

  幼兒能積極大膽表示自己看法。

  教學難點:

  幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規(guī)則。

  教學準備:

  物質準備:

  幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。

  錄音機、小話筒。

  幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。

  經驗準備:

  放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節(jié)大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。

  二、幼兒圍繞中心主題自由交談;

  1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。

  2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。

  教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養(yǎng)成輪流說話習慣。

  三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經驗。

  1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。

  教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。

  2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。

  教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。

  3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發(fā)幼兒大膽表達。

  4、【游戲】:我是小作家:教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。

  教學評析:

  本次活動通過調動幼兒已有經驗,逐層遞進,并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解;顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征,從幼兒的需要出發(fā),讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。

  活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,會在集體中發(fā)言,但態(tài)度還有些拘謹,少數幼兒還有搶話的現象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規(guī)則,歸納提煉幼兒的經驗,理清幼兒的思維。提升談話的水平。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

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