大班語(yǔ)言公開課教案《斑馬博士的圖書館》
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言公開課教案《斑馬博士的圖書館》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道圖書館的作用和注意事項(xiàng)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
斑馬和貓頭鷹頭飾各兩組(一大一。。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:小朋友,老師今天來幼兒園時(shí)看見了一只小兔子,很想給你們也折一只,可就是不知道該怎么折,該怎么辦呀?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒在圖書角找折紙書)教師:圖書角有好多好多書,老師經(jīng)常會(huì)給大家講好多故事,是不是?其實(shí)這個(gè)小小的圖書角也就是我們班的小小圖書館!今天,老師也給大家?guī)砹艘粋(gè)有關(guān)圖書館的故事,想不想知道這是誰(shuí)的圖書館。
二、播放背景音樂,示范講故事。
1、教師佩戴頭飾講故事。
老師在講故事前先提幾個(gè)問題:
2、中都出現(xiàn)了哪幾種動(dòng)物?他們分別是誰(shuí)?
3、士有什么煩惱?又是誰(shuí)給他出了個(gè)好主意呢?
4、師幼共同探討問題。
。ㄓ變簳乘,師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒回答提出的問題。)
三、師再次復(fù)述故事內(nèi)容,加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。
四、出示教學(xué)掛圖,看圖引導(dǎo)幼兒講故事。
五、讓幼兒自己看圖試著復(fù)述故事。
1、引導(dǎo)幼兒看圖,和幼兒一起復(fù)述故事。
2、指名幼兒試著復(fù)述故事。(及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒)
六、情景表演。
1、教師講故事,請(qǐng)客人老師扮演故事中的斑馬和貓頭鷹進(jìn)行情境表演。
2、教師講故事,請(qǐng)幼兒戴頭飾進(jìn)行情境表演。
七、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖書館的作用和注意事項(xiàng)。
1、圖書館可以幫助我們什么?
2、引導(dǎo)幼兒說出可以讓我們從書中學(xué)到很多知識(shí)、可以聽老師媽媽講故事等。
3、再看書的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?
4、保持安靜、保持書本的整潔、不能將書隨意破壞了等等,只要幼兒說出意思即可。
5、讓幼兒將自己置身與圖書館中看書,教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。
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