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中秋節(jié)的月亮教案

時間:2021-09-18 14:50:32 教案 我要投稿

中秋節(jié)的月亮教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中秋節(jié)的月亮教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)的月亮教案

  中秋節(jié)的月亮教案1

  活動目標:

  動力系統(tǒng):感受散文優(yōu)美的意境和語句,體驗愉快的節(jié)日氣氛。

  能力系統(tǒng):能用語言表達自己的感受。

  知識系統(tǒng):學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”,理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。

  活動準備:

  1。圖片《中秋節(jié)的月亮》(PPT)

  2。字卡(中秋節(jié) 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鉆 擠 月餅)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  談話:什么時候是中秋節(jié)?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?你和誰一起過中秋節(jié)?都做什么?

  二、進行:

 。ㄒ唬┏鍪綪PT,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

  提問:

 。1)圖片上有什么?(月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子)

  (2)月亮是什么樣的?(教師根據(jù)幼兒回答,用“又……又……”的方式)

 。3)大家都在做什么?(吃月餅、喝飲料、做游戲)

  (4)每個人心情怎么樣?(開心、高興、快樂)

 。5)圖片上說的是什么節(jié)日?(字卡:中秋節(jié))

 。ǘ┙處熃柚鶳PT圖片朗誦散文,幼兒欣賞,初步了解散文內(nèi)容。

  提問:

 。1)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答)

 。2)中秋節(jié)的月亮像什么?(字卡:鏡子)

  (3)中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日?(字卡:團圓)

 。4)團圓的時候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?(字卡:歡樂)

 。5)誰從窗戶進來了?怎么進來的?(字卡:鉆,引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn))

 。6)月亮還從哪進來了?怎么進來的?(字卡:擠,引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn))

 。7)月亮還灑到哪了?(字卡:月餅)月餅變成了什么?(字卡:月亮)

 。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

  討論:

 。1)聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情?

 。2)你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎?為什么?

 。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒朗誦散文,感受散文的美。

  三、結(jié)束

  鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

  延伸:引導(dǎo)幼兒觀察、繪畫月相,了解月亮漸變的過程。

  附散文:

  中秋節(jié)的月亮

  中秋節(jié)的月亮,又大又亮又圓,像一面銀色的鏡子掛在深藍色的天空上。

  中秋節(jié)是家人團圓的日子,家家戶戶傳出歡樂的笑聲。月亮也從窗戶鉆進來,從門里擠進來,湊個熱鬧。

  !月光灑到月餅上,月餅也變成了月亮。

  中秋節(jié)的月亮教案2

  活動目標:

  1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

  2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:幼兒晚上觀察月亮的變化

  活動過程:

  1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

  4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  活動反思:

  家長的配合意識有待提高,只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。

  中秋節(jié)的月亮教案3

  活動目標:

  1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的`愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

  2.視頻:《月亮做衣裳》

  3.每人一個月餅

  活動過程:

  一、"月亮做衣裳"

  1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

  2.9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3.故事:《月亮做衣裳》

 。1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

 。2)師幼互動交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

  二、"月亮的色彩"

  1.師:中秋節(jié)的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

  2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

  3.故事:《嫦娥奔月》

  三、"月亮的味道"

  1.師:剛才說到了中秋節(jié)的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  2.幼兒開始月餅分享會。

  三、"月亮的故事"美術(shù)活動:《月亮的故事》

  附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩獵的時候,在一棵月桂樹下遇到嫦娥,二人便以月桂樹為媒,結(jié)為夫妻。

  嫦娥墓到了帝堯的時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,射掉天上多余的太陽,殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住封豖希。萬民歡喜,擁戴堯為天子。

  后來,大羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與大羿團聚。

  大羿聽說娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠所感動,于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

  教學(xué)反思:

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,體驗節(jié)日的樂趣。

  中秋節(jié)的月亮教案4

  活動目標:

  1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,豐富詞匯;淘氣、微妙。

  2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

  3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周,家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

  2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的圖片,月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

  3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

  活動過程:

  一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

  1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn),月亮的臉總是在變,有哪些變化呀?

  2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時經(jīng)常的、……?

  3、我們一起來看看月球的介紹(多媒體)

  二、聽配樂詩朗誦,試著理解詩歌

  1、我們先來聽一首詩歌

  2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀?

  三、了解月球的變化,嘗試分析變化的原因。

  1、詩歌里回答說月亮什么時候是圓圓的呀?什么時候是彎如刀?

  2、這兩個星期來,我們每天都在觀察月亮,也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當多的知識,現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因?

  四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

  和:月亮月亮我問你

  月亮月亮我問你,月亮聽了笑嘻嘻,

  為啥當個小淘氣?不是我要躲著你;

  那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五,

  望著我們笑咪咪;彎如鐮刀是月初;

  今天只露一道眉,要問這是啥微妙,

  你要躲到哪里去?長大書本告訴你。

  教學(xué)反思:

  通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

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