獻(xiàn)你一束花教案
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的獻(xiàn)你一束花教案,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容分析:
《獻(xiàn)你一束花》是北師大版五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文,現(xiàn)代著名作家馮驥才先生用細(xì)膩的文筆,描寫了一位從世界性比賽中失敗歸來(lái)的女運(yùn)動(dòng)員,在機(jī)場(chǎng)收到一位崇拜者的一束鮮花和其所說(shuō)的讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)富有哲理的話,表達(dá)了鮮花,不僅要送給凱旋的英雄,因?yàn)樗麄兊某晒?鮮花,更要送給黯淡無(wú)光的失敗者,因?yàn),這是重新起航的力量與勇氣這一主題。插敘寫作方法把運(yùn)動(dòng)員前后兩次不同心理刻畫(huà)得細(xì)膩而傳神。故此,引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)和感悟成功與失敗的真正意義、品味傳神的心理活動(dòng)描寫是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,積累生字和新詞。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、品讀課文,體會(huì)運(yùn)動(dòng)員的心理活動(dòng),感悟成功與失敗的真正意義。
4、體會(huì)課文中插敘的作用,初步學(xué)習(xí)插敘寫作方法。
重、難點(diǎn)分析:
閱讀教學(xué),品讀語(yǔ)言,積淀語(yǔ)感,進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖衷~句訓(xùn)練是最重要的環(huán)節(jié)。因此,本節(jié)課把品讀課文,感悟情感作為主要的教學(xué)策略。
教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)
用多媒體課件輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程:
一、媒體引路,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、播放男籃運(yùn)動(dòng)員易建連載譽(yù)回深圳時(shí)的錄象,請(qǐng)同學(xué)暢談感受。
2、引入課文:課文也寫了一位參加世界性比賽運(yùn)動(dòng)員回國(guó)時(shí)的情景,今天,就讓我們一起走進(jìn)這位曾經(jīng)的冠軍的內(nèi)心世界,去領(lǐng)略成功與失敗的意味。
二、品讀課文,感悟情感
1、給你一束鮮花,你是送給凱旋的英雄,還是送給黯淡無(wú)光的失敗者?請(qǐng)你帶著問(wèn)題去默讀課文,找出課文中的.重點(diǎn)句子,可以在空白的地方寫上你的感想或體會(huì)。
2、交流與品讀:
A、她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們,怕記者問(wèn)什么,有什么臉見(jiàn)人,大敗而歸!
(1)請(qǐng)學(xué)生談感受,體會(huì)她的愧疚感。
(2)相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
B、本來(lái)她怕見(jiàn)人,走在隊(duì)伍最后,是啊,誰(shuí)愿意與失敗者站在一起?
(1)讀了這句話,你的眼前仿佛出現(xiàn)了一張?jiān)鯓拥哪?語(yǔ)言訓(xùn)練:
我仿佛看到了一張XX的臉。
(2)播放兩年前她獲得冠軍時(shí)凱旋而歸時(shí)的視頻,比較閱讀,加深體會(huì)。
(3)引出插敘寫作方法,在感情朗讀中感悟這一寫法的作用
(4)體會(huì)她的失落感,指導(dǎo)朗讀。
C、誰(shuí)都不能避免失敗。我想,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)。
(1)指名暢談對(duì)這一句話的理解。
(2)換位體驗(yàn):如果你是那位運(yùn)動(dòng)員,此刻,你的臉上又是一副怎樣的表情?語(yǔ)言訓(xùn)練:
我的臉由XX而慢慢浮現(xiàn)出XX.
(3)看到這張充滿力量的臉,你想說(shuō)什么?引出主題(課件出示):鮮花,不僅要送給凱旋的英雄,因?yàn)樗麄兊某晒?鮮花,更要送給黯淡無(wú)光的失敗者,因?yàn),這是重新起航的力量與勇氣。
三、總結(jié)課文,升華情感。
1、設(shè)置情境,升華感情
成功者總是被鮮花縈繞,而失敗者卻總是被大家所遺忘。其實(shí),失敗者也需要鮮花。沒(méi)有鮮花,語(yǔ)言也是對(duì)他們最后的支持,請(qǐng)你用一句話,說(shuō)出你對(duì)失敗者最想說(shuō)的話。
我想對(duì)你說(shuō):XX。
2、讓我們有感情地跟他們說(shuō)一聲:讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)。也把這一句話送給我們?cè)谧拿恳粋(gè)同學(xué)。
四、布置作業(yè)
1、積累語(yǔ)言讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)。并搜集相關(guān)的名言警句。
2、學(xué)習(xí)插敘的寫作方法,寫一篇小作文。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
獻(xiàn)你一束花
成功者失敗者
(成功) (勇氣、力量)
六、教學(xué)反思
通過(guò)品讀課文,學(xué)生基本能體會(huì)鮮花,不僅要送給凱旋的英雄,因?yàn)樗麄兊某晒?鮮花,更要送給黯淡無(wú)光的失敗者,因?yàn),這是重新起航的力量與勇氣。這一主題,在一定的語(yǔ)言訓(xùn)練中,學(xué)生的語(yǔ)文能力也得到提高。
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