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幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案

時(shí)間:2021-09-18 11:55:55 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案范文

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案范文

  幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案1

  活動(dòng)目的:

 。薄⑹褂變褐栏枨拿Q,并且能感受歌曲所表達(dá)的情緒。

 。、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

 。场⒓由钣變簩(duì)我國(guó)民族節(jié)日的理解,培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老紅軍打壞蛋的故事。

  2、打月餅的圖片。

  3、音樂磁帶。

  4、相關(guān)課件。

  活動(dòng)過程:

  一、談話回憶經(jīng)驗(yàn)。

  師:你們知道什么節(jié)日要到了?

  中秋節(jié)要吃什么食物?月餅是什么形狀的?味道如何?

  二、欣賞歌曲,播放電腦音樂。

  1、你聽到了什么?

  2、幼兒學(xué)唱第一段。

  3、傾聽第二段

  問:爺爺是做什么的?

  教師講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

  5、完整地演唱歌曲,輔以動(dòng)作表演。

  三、視頻課件欣賞歌曲,進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)涵,培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感。

  幼兒園中班音樂爺爺為我打月餅教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的抒情性質(zhì),注意休止符的停頓。

  2、通過歌曲,了解與中秋節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能表現(xiàn)歌曲的抒情性。

  演唱時(shí)注意歌曲中的停頓

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片(見加密狗)

  活動(dòng)過程:

  一、引入活動(dòng)

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)部分

  復(fù)習(xí)歌曲《大中國(guó)》,讓幼兒有精神地唱出聲勢(shì)。

 。ǘ、討論:中秋節(jié)

  1、提問:小朋友,你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?(中秋節(jié))

  2、提問:那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外,還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?

  小結(jié):中秋節(jié),全家聚在一起吃月餅賞月。

  3、教師播放課件【視頻欣賞一】,讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的.習(xí)俗

  二、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》

  (一)、教師彈琴,幼兒欣賞。

  1。關(guān)鍵提問:這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》,你們聽完有什么感覺?是歡快的還是抒情的?

  小結(jié):這首歌曲舒緩優(yōu)美,歌詞充滿對(duì)爺爺?shù)膼郏欠浅J闱榈母枨?/p>

  2、提問:歌曲里你聽到了什么?

  教師總結(jié)歌詞

 。ǘ、學(xué)唱歌曲

  1、教師彈歌曲旋律部分,幼兒跟隨拍旋律節(jié)奏

  1)有節(jié)奏的拍腿

  2)有節(jié)奏地拍手

  2、幼兒跟隨鋼琴有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞

  3、演唱歌曲

  重點(diǎn)指導(dǎo):注意休止符停頓部分,用舒緩的聲音演唱

  1)集體演唱

  2)個(gè)別幼兒演唱

  三、延伸活動(dòng)

  1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月,了解中秋節(jié)的來歷。

  2、播放課件【視頻欣賞二】,了解月餅的制作過程。

  活動(dòng)反思:

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中,層層遞進(jìn),生動(dòng)感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗?最喜歡吃什么?良好的開端是成功的一半,這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過程中,主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

  通過這次的活動(dòng),我覺得要上好一個(gè)活動(dòng),老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

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