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幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《認識書法工具》含反思

時間:2021-09-16 20:21:42 教案 我要投稿

幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《認識書法工具》含反思

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《認識書法工具》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《認識書法工具》含反思

  教學目標:

  1、初步認識毛筆、墨汁、宣紙等書法用工具。

  2、初步學習握毛筆,掌握基本的握毛筆的姿勢。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

  教學準備:

  1、毛筆、墨汁、紙張

  2、幼兒書法作品數(shù)幅

  教學過程:

  1、介紹書法用工具:毛筆、墨汁、宣紙

  2、介紹由來。

  3、出示幼兒書法作品觀賞。

  4、老師示范用以上工具書寫,激發(fā)幼兒書法學習的興趣。

  5、練習握毛筆。

 。1)故事法:寫字執(zhí)筆的五個手指,就是五個用力推車上山的好兄弟,有推車的,有拉車的,還有扶住東西不往下掉的,最小的'弟弟則是在一旁鼓勁加油的,五個人分工合作缺一不可,所以要想寫好字,必須要讓五個手指密切配合才行。

 。2)游戲法:小手是交通警,指揮正確了,毛筆才能聽從你的指揮,我們來學做小民警:右臂彎曲于胸前,成小民警狀,然后將毛筆當作指揮棒(豎著)交給小民警,讓孩子用食指、中指、大拇指輕輕握筆并運筆。

 。3)兒歌法:筆竿要直;筆要捏緊;掌要豎起;手心要空;筆竿照鼻。

  6、利用毛筆涂鴉,激發(fā)興趣。

  7、介紹如何收拾整理工具,幫助形成良好習慣。

  教學反思:

  本次活動只是讓幼兒初步認識書法工具,但活動前對幼兒原有知識經驗估計得過高,導致幼兒在認識書法作品的時候遇到很大的困難,在認識書法工具的過程中感到吃力。在以后的教學活動中要深入了解幼兒的原有知識經驗,除了備教材,還要備孩子,這樣才能使活動有條不紊的進行。

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