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設(shè)計(jì)中班幼兒語言活動(dòng)小班:早期閱讀桃樹下的小白兔

時(shí)間:2021-09-14 17:31:38 教案 我要投稿

設(shè)計(jì)中班幼兒語言活動(dòng)小班:早期閱讀桃樹下的小白兔

  內(nèi)容與要求:

設(shè)計(jì)中班幼兒語言活動(dòng)小班:早期閱讀桃樹下的小白兔

  1、幼兒在想想、議議、看看、聽聽中,樂意了解內(nèi)容,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象遷移。

  2.通過,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。

  教案準(zhǔn)備:

  小圖書人手一份、大背景圖(桃樹、小河、小路)、小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張、文字、錄音。大圖書。

  活動(dòng)流程:

  設(shè)疑提問引起興趣自由閱讀幼兒提問、討論聽賞內(nèi)化遷移。

  重難點(diǎn):

  知道桃花給小動(dòng)物們帶來的不同用處,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,大膽發(fā)表自己的想法。并根據(jù)圖片內(nèi)容嘗試提問。

  一:引起興趣:孩子們,你們制作的桃花樹可真漂亮,有只小白兔想在你們的桃花樹下安個(gè)家,大家歡迎。ㄅ氖郑

  一天,小白兔在小河邊撿到了許多粉紅色的桃花,你們猜猜它會(huì)怎么想,又會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)。小白兔到底是怎么想的,又是怎么做的。讓我們一起來看圖書。桃樹下的小白兔(出示文字)集體點(diǎn)讀。

  二:自由閱讀:今天我們看書的時(shí)候看清楚了,(出示字卡25-36),從第25頁看到第36頁。

  一邊看,一邊想,小白兔撿到桃花后想到了什么,它是怎么做的?

  教師巡回個(gè)別指導(dǎo):看書的時(shí)候,有問題了,不能解決的,就用書簽夾著,全部看完了,翻到書簽的地方問問大家。

  教師提問:

  1.小白兔撿到桃花后,首先想到了什么?它是怎么做的?

  2.它把桃花寄給了誰?用了什么方法?

  3.老山羊收到好朋友的桃花,心里會(huì)怎么想?桃花給老山羊帶來了什么用處?

  4.小貓、小松鼠、小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來的`桃花,它們是怎么想的?桃花給它們帶來了什么用處?(根據(jù)幼兒的回答,在大背景圖上出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。)

  三:幼兒提問、討論。

  教師出示大圖書,現(xiàn)在我這里有本大圖書,有問提的,看不懂的,第幾頁告訴我,請(qǐng)你把問提講的清楚一點(diǎn)。

  討論重點(diǎn):

  1.要是老山羊把桃花當(dāng)船,螞蟻把桃花當(dāng)書簽,合不合適?為什么?

  2.你們喜歡這只小白兔嗎?說說你的理由。

  四:聽賞:邊聽,邊翻圖書。

  五:內(nèi)化遷移:現(xiàn)在我給孩子們每人一朵桃花,想想你會(huì)用來干什么呢?和好朋友說一說,也可以把你的想法畫下來。

  以上講述了《設(shè)計(jì)中班幼兒語言活動(dòng)小班:早期閱讀桃樹下的小白兔》的詳細(xì)內(nèi)容,主要描述了幼教工作中設(shè)計(jì)中班幼兒語言活動(dòng)小班等內(nèi)容,希望各位幼兒園工作者和讀者能有所收獲,大家的意見可以直接反應(yīng)給小編,還有相關(guān)的幾篇同樣優(yōu)秀的教案例文推薦給你,幼兒中班語言公開課教案,更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園中班教案。

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