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小班美術美麗的扇子教案

時間:2021-09-13 15:40:49 教案 我要投稿

小班美術美麗的扇子教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班美術美麗的扇子教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術美麗的扇子教案

  活動設計背景

  因為本班幼兒有亂撕本子和亂丟紙屑的壞習慣。

  活動目標

  1、結合已有經驗,使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風。

  2、學會用重疊、粘貼的方法制作扇子。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  教學重點、難點

  重點:學會用重疊、粘貼的方法制作扇子

  活動準備

  各種形狀的彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。

  活動過程

  一、導入

  小朋友,我們來猜個謎語,好嗎?

  謎語:“有風就不動,一動就有風。你要它不動,等到起秋風.”猜猜它是什么?(扇子)

  好厲害啊,一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什么用處呢?

  二、探索扇子的制作方法

  師:上星期,很多小朋友帶來了扇子。今天,老師也帶來了扇子,想看嗎?

  問:老師的扇子是什么樣的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?

  師:你們想不想也來做把扇子呀?猜猜老師這把扇子是怎么做出來的?

  結合幼兒的.回答,邊歸納邊示范制作步驟:

  (1)找兩張相同形狀的彩紙。

  (2)在一張彩紙上涂滿膠水。

  (3)把木棒的一半粘在彩紙上,一半露在紙外面。

  (4)把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合,注意紙型邊緣吻合。

  (5)裝飾:在扇面的中間設計一個較大的圖案,周圍設計小花邊。

  三、集體制作扇子

  幼兒自主選擇彩紙進行制作,教師巡回指導,重點指導第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設計要稍大些。

  四、展示評價作品

  教學反思

  美術活動中,比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此,在課前準備時,我將扇子做成了幾種不同的形狀,讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中,由于孩子的動手能力比較差,因此,我采用了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中,一種是橫線畫法,適合一些能力比較弱的孩子;其次格子畫法,再原來的層次上進了一層;最后一種畫法是自由畫,請孩子自己根據(jù)以往的作畫經驗,畫上自己愿意畫的物體,人物等等。結果,效果非常明顯。像魏淋雨這樣基礎比較差的孩子選擇了橫條畫法,趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法,王雨涵這樣偏上的孩子基本上采用了外擴畫法,而、王思蕓等小朋友則根據(jù)自己的想像進行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子,上面有各種各樣的水果——西瓜、桃子、菠蘿、梨等等,各種各樣的水果滿滿一扇子?吹胶⒆酉矏偟男δ,發(fā)現(xiàn)孩子們正在長大。

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