小班科學(xué)教案：看看周圍有什么教案及教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案：看看周圍有什么教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境和工作人員。
2.讓幼兒知道參觀時(shí)要排好隊(duì)，有秩序不能隨便講話。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
幼兒園的各個(gè)班級(jí)。
知識(shí)準(zhǔn)備：
知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。
活動(dòng)過程：
一、出示各類玩具導(dǎo)入。
1.出示玩具。
師：看!這是什么?大家認(rèn)識(shí)嗎?
師：那請(qǐng)小朋友把眼睛捂上，現(xiàn)在你能看見什么?
2.引導(dǎo)幼兒了解眼睛能看東西。
師：請(qǐng)小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在能看見東西?你是用什么看見這些東西的?
3. 小結(jié)：原來我們的眼睛能看見東西，沒有眼睛就看不到東西。
二、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物的顏色、形狀、大小。
1.引導(dǎo)用眼睛幼兒觀察教室。
師：請(qǐng)小朋友用眼睛看看，自己看到教室里都有什么東西?
2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步仔細(xì)觀察，師：說一說自己還發(fā)現(xiàn)教室里比以前多了些什么?他們是什么樣的?
3.出示幼兒講述的畫面，并總結(jié)。
師：我們的桌子是長(zhǎng)方形的'，黃色的;電視機(jī)是長(zhǎng)方形的，黑色的。
三、出示課件，保護(hù)眼睛
1.老師提問
師：小朋友，我們的小眼睛能看到這么多的東西，我們的小眼睛重要嗎?那我們要保護(hù)好我們的眼睛，誰有什么保護(hù)眼睛的好辦法?
2.出示畫面，引導(dǎo)幼兒保護(hù)眼睛。
師：我們來看看圖片中的小朋友是怎么保護(hù)眼睛的呢。
師：看電視超過半個(gè)小時(shí)，我們要休息一下，不要用東西去指眼睛，眼睛進(jìn)了東西不要用手擦，要清洗嚴(yán)重的要去醫(yī)院救治。
四、帶幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地和樓道中分別找一找、看一看。
1.幼兒在看完后，共同說一說自己都看到了什么?
2.教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒摸一摸自己做看到的東西，猜一猜他們都有什么用處。
活動(dòng)反思：
利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。在“看看教室里有什么”的環(huán)節(jié)中，孩子們都積極舉手發(fā)言，都踴躍想表達(dá)自己所看到的，所以我就請(qǐng)了許多幼兒來說說，但是發(fā)現(xiàn)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較有限，對(duì)顏色、形狀、特征，不能清楚的說正確。在第四環(huán)節(jié)，我?guī)碛變旱阶呃壤镎艺疫�有什么，然后回到教室，先讓幼兒和同伴交流，在請(qǐng)幼兒說說自己和同伴看到了什么，促進(jìn)了幼兒的講述愿望。
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