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小班早期閱讀:噓

時(shí)間:2021-09-11 13:20:28 教案 我要投稿

小班早期閱讀:噓

  1、能細(xì)致地觀察畫面,較清楚地描述出松利和小動(dòng)物之間的游戲情景,理解故事的前半部分。

小班早期閱讀:噓

  2、能正確運(yùn)用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的“**,我要和你一起玩”句型。

  3、樂意自主閱讀,并大膽分享閱讀成果。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起興趣

  1、師做噓狀,請幼兒模仿:并探討“噓”的意思嗎(靜下來,不要有聲音)

  2、師:今天老師就帶來了一本好看的書,書名就叫“噓”。

  二、通過觀看ppt,進(jìn)行重要頁面的導(dǎo)讀,了解事件的起因。

  1、師出示ppt扉頁,引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上有誰?她在干嗎?

  2、師小結(jié)

  3、師ppt第3頁:松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?

  4、師小結(jié):今天,松利的媽媽生病了,躺在房間里休息,爸爸很忙,所以松利只能一個(gè)人在房間玩。

  三、引導(dǎo)幼兒自由閱讀,發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。

  1、師:可是今天,松利一個(gè)人在房間玩的時(shí)候發(fā)生了一些有趣的事情,是什么呢?答案就在這本好看的書里,請你從第3頁一直看到有回形針別住的地方,等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。

  2、幼兒自由閱讀圖書,師作巡回觀察、指導(dǎo)。

  3、閱讀后交流,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色的.語言與動(dòng)作,理解內(nèi)容。

  ——誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用ppt展示相應(yīng)頁面引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容)

  ——誰來了,猜猜它會說什么

  4、師:那到底松利有沒有和它們一起玩呢?讓我們來看一看吧

  四、集體閱讀p1719

  1、師ppt17:你看到了什么?再看看這張(師放ppt19)它們高興嗎?你從哪里看出來的?

  2、師小結(jié)

  五、結(jié)束延伸部分

  師:可是,聽,什么聲音(放錄音:金松利。┻@聲音聽上去什么感覺?(很恐怖,很生氣)這是誰的聲音啊?(是爸爸)爸爸為什么會發(fā)出這樣的聲音,接下來會發(fā)生什么事呢?讓我們下節(jié)課再來講

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