中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒教案早期閱讀

時(shí)間:2021-09-11 11:30:10 教案 我要投稿

幼兒教案早期閱讀

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒教案早期閱讀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒教案早期閱讀

幼兒教案早期閱讀1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)逐頁觀察畫面,能從封面、圖文了解圖書內(nèi)容,較完整地講述圖書內(nèi)容。

  2、在閱讀中發(fā)展觀察能力和對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的預(yù)期能力。

  3、感受烏鴉的成長過程,體驗(yàn)烏鴉媽媽為孩子付出的艱辛與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《烏鴉的窩》

  “烏鴉反哺”的相關(guān)錄像

  活動(dòng)過程:

  一、出示大書封面,引出故事。

  1、書的封面上有什么?在什么地方?

  2、猜猜這是誰的窩?

  二、師幼共同閱讀大書:

  逐頁引導(dǎo)幼兒觀察畫面中小烏鴉的變化,理解故事內(nèi)容。

  圖一:圖上有什么?

  圖二:這是誰?它在干什么?烏鴉媽媽是怎么孵蛋的?

  圖三:日子一天天過去了,烏鴉媽媽的蛋發(fā)生了什么變化?

  小寶寶是什么樣子的?(豐富詞匯:光禿禿)

  圖四圖五:小烏鴉越長越大,和以前有什么不同?

  圖六:烏鴉寶寶長大了,一個(gè)個(gè)從窩里飛了出去,它們會(huì)去干什么?

  小烏鴉長大了,它們的爸爸媽媽怎么樣了?小烏鴉會(huì)怎么做?

  圖七:最后烏鴉的窩里還剩下什么?讓我們一起來說一說。

  三、借助課件,完整閱讀大書。

  引導(dǎo)幼兒完整閱讀,幫助幼兒運(yùn)用“一天天長大”,“越來越大”等短句將圖書內(nèi)容連貫完整地講述出來。

  四、續(xù)編故事,經(jīng)驗(yàn)遷移。

  1、為什么烏鴉的窩里只剩下一根羽毛和一片枯樹葉了?小烏鴉去哪了?

  2、小烏鴉還會(huì)再來嗎?幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽預(yù)期結(jié)局。

  3、欣賞“烏鴉反哺”的錄像,讓幼兒完整感受烏鴉媽媽與小烏鴉間的愛。

  五、延伸活動(dòng)。

  小烏鴉這么愛它的媽媽,你們會(huì)怎么愛自己的爸爸媽媽呢?你們長大了會(huì)怎么做?為爸媽做些什么?

幼兒教案早期閱讀2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、尋找畫面中隱藏的皮皮,感知隱藏在同種顏色背景中的變色龍,理解故事內(nèi)容。

  2、嘗試學(xué)習(xí)用繪畫的形式仿編故事內(nèi)容制作的新書,正確表達(dá)變色龍與周圍環(huán)境色彩相一致的特性。

  3、樂意參與尋找皮皮的活動(dòng),積極講述故事中的對(duì)話,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)隱藏的皮皮的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。

  幼兒人手一張白紙、一盒彩色筆。

  變色龍皮皮圖片教具。

  活動(dòng)過程:

  一、出示變色龍,引起幼兒興趣。

  二、幼兒自主閱讀幼兒用書,尋找畫面中隱藏的皮皮。

  三、師生共同閱讀畫面,感知畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒參與講述畫面中重復(fù)出現(xiàn)的語言。

  四、組織幼兒討論,了解變色龍變色的特性。

  五、根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),嘗試用書面繪畫的方式仿編圖畫故事,重點(diǎn)把握皮皮和周圍環(huán)境的色彩。

  七、提供操作材料,啟發(fā)幼兒每人設(shè)計(jì)一個(gè)故事畫面,提醒幼兒皮皮身上的.色彩應(yīng)與周圍環(huán)境的顏色一樣,教師巡回觀察,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。

  八、展示幼兒創(chuàng)作的畫面,鼓勵(lì)幼兒在集體面前交流,并制訂成圖畫書。

  在活動(dòng)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)幼兒看書是過目就翻,不看圖片上的內(nèi)容只是形式地翻一下,表示已經(jīng)看過了。我想可能是因?yàn)榇蟀嗟挠變鹤鍪逻是沒什么目的性,所以看書也沒重點(diǎn)。還有就是幼兒對(duì)圖片的觀察分析能力不夠,對(duì)圖片要表達(dá)的意思不能理解。

幼兒教案早期閱讀3

  目標(biāo):

  i.學(xué)習(xí)觀察畫面上人物表情變化以及其他細(xì)節(jié)。

  ii.遷移已有經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

  iii.積極參與制作葉子小屋的手印活動(dòng)。

  準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)角色形象的圖片一套。

  2、紅黃綠色顏料各一盤,畫有小房子屋頂?shù)你U畫紙一張,大傘一把。

  3、圖畫書人手一本。

  過程:

  1、設(shè)問引題。

  ——如果你下雨時(shí)正好沒帶傘,你會(huì)怎么辦呢?

  2、閱讀圖書。

  ——讀到“你看,葉子做成的屋頂很棒吧”,可以讓幼兒把書合上。讓他們預(yù)期想象下面將會(huì)發(fā)生什么事情,請(qǐng)幼兒講一講自己的看法。

  3、關(guān)注閱讀重點(diǎn)。

  ——小馨在葉子小屋里遇到了誰?小馨和哪些小動(dòng)物在一起避雨?她是怎樣想的呢?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小馨面部表情的變化,以及畫面上出現(xiàn)的各種小動(dòng)物,幫助幼兒理解人物的心理變化過程。為幫助幼兒理解主人公情緒變化,可以和幼兒討論下列問題:

  ——你喜歡小馨嗎?剛開始的時(shí)候,小馨對(duì)螳螂的態(tài)度怎樣?其他小昆蟲進(jìn)來時(shí),小馨是怎么說的?小馨和同伴避雨時(shí),她高興嗎?你是怎么知道的?

  4、制作“葉子小屋”

  ——啟發(fā)幼兒在白紙上用手印畫的方式,制作一間彩色的葉子小屋。然后一邊操作圖片一邊領(lǐng)著幼兒講故事《葉子小屋》。

【幼兒教案早期閱讀】相關(guān)文章:

幼兒早期閱讀的調(diào)研報(bào)告01-26

早期閱讀——顏色歌01-06

幼兒教師讀書筆記《圖像時(shí)代的早期閱讀》12-15

幼兒園中班閱讀教案01-15

幼兒園中班閱讀教案01-15

托班早期閱讀的教研計(jì)劃總結(jié)03-11

《周易集注》的早期版本08-26

賈平凹早期散文11-05

除夕幼兒教案01-11

幼兒詩歌教案01-15