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《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-09-08 15:55:38 教案 我要投稿

《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案

  作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案

  《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案1

  教學(xué)目的:

  拉丁舞以其動(dòng)作的舒展流暢、自由隨意、熱情奔放、節(jié)奏明快和具有健身、健心、健美等功能特點(diǎn),將健身性、娛樂(lè)性、表演性和社交性融于一體,通過(guò)拉丁舞舞蹈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,初步掌握“世界性形體語(yǔ)言”,培養(yǎng)文明禮貌和社交能力,陶冶情操,促進(jìn)身心健康之目的。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、基本步法

  2、培養(yǎng)音樂(lè)感,進(jìn)行自我的審美教育

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、拉丁舞音樂(lè)和視頻。

  2、VCD、電視機(jī)、MP3、音

  一、導(dǎo)入

  1、聽(tīng)一段牛仔音樂(lè),問(wèn)同學(xué)這段音樂(lè)有什么樣的特點(diǎn)?

  二、簡(jiǎn)單介紹拉丁舞

  拉丁舞分為拉丁國(guó)標(biāo)舞和拉丁舞:

  拉丁國(guó)標(biāo)舞是規(guī)范、嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的,它是在拉丁舞的基礎(chǔ)上發(fā)展規(guī)范形成的競(jìng)技專(zhuān)業(yè)舞蹈,內(nèi)容倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

  拉丁舞又稱(chēng)拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。它是拉丁國(guó)標(biāo)舞的起源。拉丁舞是大眾民間舞蹈,隨意,休閑,放松是它的特點(diǎn),有較大的自由發(fā)揮空間,深受人們的喜愛(ài)。

  倫巴舞(rumba),起源于古巴,音樂(lè)為4/4拍,速度每分鐘27小節(jié)左右。倫巴舞的特點(diǎn)是:音樂(lè)纏綿,舞態(tài)柔美,舞步動(dòng)作婀娜款擺。

  恰恰恰(cha cha cha),起源于墨西哥,音樂(lè)為4/4拍,速度每分鐘31小節(jié)左右。恰恰恰,音樂(lè)有趣,節(jié)奏感強(qiáng),舞態(tài)花俏,舞步利落緊湊,在全世界廣流行。

  桑巴舞(samba),起源于巴西,音樂(lè)為4/4或2/4拍,速度每分鐘51小節(jié)左右。桑巴舞,音樂(lè)熱烈,舞態(tài)富有動(dòng)感,舞步搖曳多變,深受人們的鐘愛(ài)。

  斗牛舞(pase doble),起源于法國(guó),發(fā)展于西班牙,它的音樂(lè)為2/4拍,速度每分鐘62小節(jié)左右。斗牛舞音樂(lè)雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強(qiáng)悍振奮,是人們對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。

  牛仔舞(jive)起源于美國(guó),是由一種叫“吉特巴”的舞蹈發(fā)展而來(lái),其音樂(lè)節(jié)拍為4/4拍,速度每分鐘43小節(jié)左右。也正是因?yàn)樗囊魳?lè)歡快、舞態(tài)風(fēng)趣、步伐活潑輕盈的特點(diǎn)

  三、教學(xué)內(nèi)容

 。1)站姿倫巴與恰恰

  A、雙腳并立,自然放松。

  B、抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩;

  C、任意一只腳向側(cè)方想邁出一步,伸直支撐腿,身體重心轉(zhuǎn)移到支撐腿上,骨盆可自由轉(zhuǎn)動(dòng),重心在支持腿的腳跟處。支撐腿的膝蓋向后鎖住,骨盆移動(dòng)的程度一身一上部不受影響為宜。

 。2)桑巴和牛仔

  A、雙腳并立,自然放松。

  B、抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩

  C、任意一只腳向側(cè)方向邁出一步,伸直支撐腿,身體重心集中在支撐腿的腳掌,腳跟仍不離地面。支撐腿的膝蓋不要向后鎖住。

 。3)斗牛舞

  A、雙腳并立,自然放松。

  B、抬起橫膈膜,伸直脊椎骨,不要聳肩;

  C、當(dāng)雙膝伸直時(shí),膝蓋并不向后鎖住。

  《音樂(lè)與舞蹈》優(yōu)秀教案2

  課時(shí):

  1課時(shí)

  教材:

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)選修5《音樂(lè)與舞蹈》

  第三單元舞蹈世界

  教具:

  DVD機(jī)、電視機(jī)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞藏族的民間舞蹈,感受藏族的音樂(lè)特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格,了解我國(guó)少數(shù)民族多姿多彩的音樂(lè)舞蹈文化。

  2、能較好地跳一個(gè)藏族舞蹈組合,掌握藏族民間舞蹈的基本動(dòng)率。

  重點(diǎn):通過(guò)觀摩影像資料,讓學(xué)生了解藏族音樂(lè)與舞蹈的特點(diǎn),掌握藏族舞蹈基本動(dòng)率特點(diǎn),能夠抓住音樂(lè)的特征。

  難點(diǎn):要求學(xué)生在舞蹈中膝部保持松弛、曲伸和顫動(dòng),并由膝部的曲伸和顫動(dòng)加上重心的移動(dòng)以帶動(dòng)上身晃動(dòng)。

  二、教材分析:

  激情奔放、文中樸拙的藏族舞蹈

  藏族是一個(gè)能歌善舞、具有悠久歌舞傳統(tǒng)的民族。藏族人民在歌舞中歡慶佳節(jié),也在個(gè)歌舞中祭祀祈禱,用歌舞來(lái)伴隨勞動(dòng),也在歌舞中贊美愛(ài)情和生活,歌舞活動(dòng)成為他們生活中不可缺少的'組成部分。藏族舞蹈體態(tài)的基本特征是做胯,上身松弛并向前傾。特有的高原環(huán)境造成了藏族民間舞“無(wú)屈不成動(dòng),欲動(dòng)必先屈”的動(dòng)律規(guī)則。藏族舞蹈主要表演形式有“弦子”、“踢踏”和“鍋莊”。

  弦子:以?xún)?yōu)美、柔顫、富有歌唱性著稱(chēng)。

  踢踏:藏語(yǔ)稱(chēng)為“堆諧”。

  鍋莊:藏語(yǔ)稱(chēng)為“卓”,是圓圈歌舞的意思。

  三、學(xué)習(xí)過(guò)程:

  1、熱身:復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的漢族————云南花燈的基本動(dòng)作。

  2、介紹藏族音樂(lè)與舞蹈的特點(diǎn)。

  3、隨節(jié)奏練習(xí)膝部的顫動(dòng),加強(qiáng)上身的松弛感覺(jué)。

  4、作品賞析《牛背搖籃》。

  5、學(xué)習(xí)“弦子”的基本動(dòng)作:

  步伐:?jiǎn)慰俊㈤L(zhǎng)靠、三步一撩、拖步

  手臂:甩袖、撩袖、拋袖

  6、配合音樂(lè)《吉祥頌》,讓學(xué)生能夠自由的跳動(dòng)藏族舞蹈。

  四、小結(jié):

  鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演,可獨(dú)舞或三人舞。

  收集藏族的民間音樂(lè)與舞蹈資料

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