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小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案

時(shí)間:2021-09-04 14:19:29 教案 我要投稿

2021小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的2021小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案

  小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案1

  活動(dòng)目的

  通過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)“我的祖國(guó)”,幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在,展望祖國(guó)的未來(lái),激發(fā)民族自豪感。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、整隊(duì)、唱國(guó)歌,宣布班會(huì)開(kāi)始。

  2、祖國(guó)知識(shí)知多少競(jìng)賽。

  3、文藝表演。

  4、班主任老師小結(jié),齊唱國(guó)歌。

  活動(dòng)形式:

  匯報(bào)、表演、競(jìng)賽。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。

  2、準(zhǔn)備英雄故事。

  3、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。

  4、搜集祖國(guó)歷史上曾經(jīng)有過(guò)的輝煌文明和成就。

  5、在黑板上用美術(shù)字書(shū)寫(xiě)本次班會(huì)活動(dòng)的主題。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、班主任老師講話(huà)。

  五星紅旗,是我們偉大祖國(guó)的象征;《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國(guó)的聲音。國(guó)旗,國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無(wú)論世界的哪一個(gè)角落,只要有炎黃子孫的地方,就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗,就能聽(tīng)見(jiàn)嘹亮的國(guó)歌響起。熱愛(ài)祖國(guó),不是一句空話(huà),面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗,唱起國(guó)歌時(shí),你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受,都能說(shuō)明你的愛(ài)國(guó)心。今天,我們聚集在這里,談“我的祖國(guó)”,那就從高唱國(guó)歌開(kāi)始我們的暢談之旅吧。

  主持人:全體起立,奏國(guó)歌,齊唱國(guó)歌,敬禮!

  二、演講英雄故事。

  主持人:我們現(xiàn)在的'幸福生活來(lái)之不易,那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。看……

  同步播放錄象片段。

  主持人:現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去,聽(tīng)一聽(tīng)英雄的故事。

  由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事,班主任適時(shí)解釋?zhuān)秩練夥铡?/p>

  三、知識(shí)競(jìng)賽。

  主持人:我們偉大的祖國(guó)有縱貫五千年歲月的悠久歷史,有縱橫九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。這些,我們又知道多少呢?接下來(lái),就讓我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)知道的多。

  以主持人出題,各小組搶答的形式進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。

  競(jìng)賽結(jié)束,成績(jī)落后的小組為同學(xué)們唱一支歌。

  四、愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。

  主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛(ài)國(guó)歌曲。每當(dāng)我們唱起她,聽(tīng)到她,心中都會(huì)油然而生對(duì)祖國(guó)的眷戀。接下來(lái),我們就一起進(jìn)入愛(ài)國(guó)歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位,看看誰(shuí)唱得多,唱得好。

  這個(gè)環(huán)節(jié)分為男生組和女生組,以對(duì)歌的形式分別唱愛(ài)國(guó)歌曲。

  五、班主任總結(jié):

  熱愛(ài)祖國(guó),她不是一句口號(hào),也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的,她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘5纳钪,?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處,我們都不能忘記自己是中國(guó)人,為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。

  五、全體起立,再次齊唱國(guó)歌。

  六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

  小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案2

  一、教育目的:

  1、了解“中國(guó)之最”,熟悉祖國(guó)版圖;

  2、了解祖國(guó)大地,熱愛(ài)祖國(guó),為身為中國(guó)人而自豪;

  3、從現(xiàn)在做起,為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

  二、教育重點(diǎn)難點(diǎn)

  了解祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)感情,為身為中國(guó)人而自豪。

  三、教育對(duì)象:二年三班全體學(xué)生

  四、課前準(zhǔn)備

  收集有關(guān)祖國(guó)歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國(guó)之最”,熟悉祖國(guó)版圖;準(zhǔn)備長(zhǎng)城、天安門(mén)、中國(guó)結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

  五、教育形式:

  詩(shī)朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識(shí)競(jìng)賽和搶答游戲等。

  六、教育內(nèi)容與過(guò)程

  班主任講話(huà):

  我們的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、地大物博,有著悠久歷史的文明古國(guó);勤勞勇敢的龍的傳人,在歷史的長(zhǎng)河中譜寫(xiě)出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女,我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)母親而驕傲自豪。

  甲(學(xué)生主持):我們的祖國(guó)是13億人口的一個(gè)大家庭。

  乙(學(xué)生主持):它,有山的巍峨。

  甲:河的寬闊

  合:面對(duì)我們偉大的祖國(guó),怎能不豪情滿(mǎn)懷!

  甲:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:說(shuō)給祖國(guó)媽媽的悄悄話(huà)。

 。ㄒ魳(lè)背景,小組朗誦:說(shuō)給祖國(guó)媽媽的悄悄話(huà)。)

  甲:平原高山,江河湖海

  乙:森林草原,冰川沙漠

  合:組成了我們偉大的祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的錦繡河山。

  甲:請(qǐng)大家看……

 。ㄍ瑢W(xué)們邊觀看祖國(guó)大地風(fēng)貌錄像,邊齊唱“我的媽媽叫中華”。)

  甲:你到過(guò)北京的天安門(mén)、故宮嗎?

  乙:你上過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎?

  甲:你喜歡我國(guó)的國(guó)寶“熊貓”嗎?

  乙:你認(rèn)識(shí)龍嗎?你知道我國(guó)的國(guó)花嗎?

  甲:現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)分工合作,拼好后先在小組里說(shuō)一說(shuō),再把你們的作品拿到前面來(lái)向大家展示。

 。ㄅ錁(lè),各小組進(jìn)行拼圖游戲)

  乙:現(xiàn)在請(qǐng)各小組派出同學(xué)向大家作介紹。

 。ǜ餍〗M分別作介紹,并選擇擺放的位置)

  甲:我們的祖國(guó)幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。

  乙:在課前,同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書(shū),翻閱了大量的資料,了解了許多的“中國(guó)之最”,F(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說(shuō)一說(shuō)。

  甲:現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)。

  (各個(gè)小組作匯報(bào))

  乙:你知道我們中國(guó)還有多少“之最”嗎?

  甲:上課前,大家制作了許多小禮物。現(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的小禮物送給你的好朋友,讓大家都了解我們的祖國(guó)!

 。ㄒ魳(lè)聲起,同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué),大家在熱烈地交流)

  甲:你知道嗎?我國(guó)還有許多世界之最呢!

  乙:現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲,哪個(gè)小組答對(duì)一題就可以得到一朵大紅花,最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。

 。〒尨鹩螒颍褐袊(guó)的世界之最)

  甲:恭喜第x小組。今天的冠軍是x小組。

  乙:大家掌聲表?yè)P(yáng)!

  甲:當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候,我們高呼:

  合:祖國(guó)萬(wàn)歲!祖國(guó),您是我們心中的太陽(yáng)!

  甲:讓我們面對(duì)國(guó)旗,一起高唱國(guó)歌吧!全體起立!

  (全班同學(xué)面對(duì)國(guó)旗齊唱國(guó)歌)

  合:親愛(ài)的祖國(guó),我們?cè)改l(fā)達(dá)、富強(qiáng),像初生的太陽(yáng),為人類(lèi)世界增加熱和光。

  甲:下面請(qǐng)古老師講話(huà),大家鼓掌歡迎。

  班主任老師講話(huà):

  我們熱愛(ài)祖國(guó),如同熱愛(ài)我們的母親。祖國(guó)的甘泉,母親的乳汁,哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí),為之奮斗,讓我們偉大的祖國(guó)變得更加多姿多彩,繁榮昌盛!

  小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育班隊(duì)會(huì)教案3

  一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

  1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能,關(guān)注學(xué)生情感教育,強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問(wèn)題解決問(wèn)題能力的提高,促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  3、探索新的評(píng)價(jià)機(jī)制,力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  1、熟悉五四運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和影響,記憶五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào),理解"五四運(yùn)動(dòng)"精神。

  2、通過(guò)分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生的影響,認(rèn)識(shí)民族精神對(duì)國(guó)家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。

 。ǘ┓椒ê湍芰δ繕(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識(shí)創(chuàng)造者:

  1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力;提高閱讀有關(guān)信息的能力,并從中獲取有效信息;

  2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)討論實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間,師生之間的互動(dòng)合作,鍛煉思維能力和交流合作的能力。

  3、探究學(xué)習(xí)能力~通過(guò)讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;解決問(wèn)題的欲望,從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀方面

  通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。

  三、教學(xué)內(nèi)容的分析

  課標(biāo)的內(nèi)容:依據(jù)新課標(biāo)的要求,本課知識(shí)重點(diǎn)是五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí),應(yīng)包括發(fā)生的背景、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和運(yùn)動(dòng)的影響。認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響,是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值評(píng)判,由此應(yīng)感受對(duì)民族精神的覺(jué)醒對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用。

  四、教學(xué)對(duì)象的分析

  1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問(wèn)題的能力。

  2、初中歷史教科書(shū)中五四運(yùn)動(dòng)也是重點(diǎn),學(xué)生對(duì)此應(yīng)有較深刻的印象。

  3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán),對(duì)"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識(shí)。

  4、學(xué)生的思維活躍,個(gè)性鮮明,參與意識(shí)強(qiáng)烈。

  五、教學(xué)資源

  1、教材(岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課)

  2、文字材料(書(shū)籍,報(bào)刊,期刊)及其音像資料(電影《我的1919》等)。

  六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具

  多媒體教室、自制的powerpoint課件。

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