幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《選標(biāo)記》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《選標(biāo)記》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記,能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置。
2、能區(qū)分自己與別人的物品,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物圖標(biāo)若干張。
2、活動(dòng)前已讓幼兒選擇過自己喜愛的圖標(biāo),教師在其中的一張上寫好幼兒的姓名,將該套圖標(biāo)中剩下的幾張分別貼到茶杯櫥、毛巾架等處。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)圖標(biāo)。
出示插有實(shí)物圖標(biāo)的紙板,讓幼兒回憶自己選擇的圖標(biāo),并在紙板上指認(rèn)出來。教師核對(duì)圖標(biāo)上的姓名,說對(duì)的就讓幼兒將圖標(biāo)取走;說錯(cuò)的,教師給予一定的提示。
二、明確生活用品使用規(guī)則。
告訴幼兒,在幼兒園里每個(gè)人都要使用自己的一套生活用品:茶杯、毛巾、小床等,并說明每個(gè)小朋友只準(zhǔn)用自己的物品。
三、尋找自己的.生活用品。
讓幼兒手持圖標(biāo)自由走動(dòng),去對(duì)應(yīng)茶杯櫥、毛巾架等處的相同圖標(biāo),找到屬于自己的生活用品所在位置后,再將手上的圖標(biāo)還給老師;顒(dòng)中,教師提醒幼兒看看自己的圖標(biāo)旁邊是哪些圖標(biāo),豐富幼兒表述方位的詞匯和語句,如:我的圖標(biāo)旁邊是小兔子圖標(biāo)等。
活動(dòng)反思:
小朋友的情緒不穩(wěn)定,所以我一組一組叫小朋友認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,并帶領(lǐng)他們走到桌子邊上,毛巾架,杯子架,小床上,進(jìn)行找尋,大部分孩子還是能記住并找到屬于自己的標(biāo)記的,還有部分孩子,因?yàn)椴贿m應(yīng),所以對(duì)標(biāo)記概念很模糊,找不到自己的標(biāo)記,或者找錯(cuò)標(biāo)記,這是在近階段常有的情況,這不能怪他們,我覺得過段時(shí)間,適應(yīng)了,每個(gè)孩子都會(huì)認(rèn)出自己的標(biāo)記的。
【幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《選標(biāo)記》含反思】相關(guān)文章:
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《橘子》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的盒子》教案(附反思)01-21
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《花兒開了》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小螞蟻過河》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不同的蛋》09-22
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《云兒飄飄》09-22