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《鐵杵成針》創(chuàng)新教案

時間:2021-09-02 12:32:07 教案 我要投稿

《鐵杵成針》創(chuàng)新教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的《鐵杵成針》創(chuàng)新教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《鐵杵成針》創(chuàng)新教案

  一、教學目標

  1.學會故事中的生字新詞,了解故事的內(nèi)容。

  2.學習成語故事《鐵杵成針》,理解成語的意思,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談談自己的理解。

  3.能用自己的話復述成語故事。

  二、教學重難點

  學習成語故事《鐵杵成針》,理解成語的表面意思,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談談自己的理解。

  三、教學過程

 。ㄒ唬⿲胄抡n:

  1.師:同學們,中國是世界上歷史最悠久的國家之一,在漫漫的歷史長河中,產(chǎn)生了大量的神話傳說和歷史故事,后來人們把這些神話傳說和歷史故事加以錘煉,便形成了許多膾炙人口的.成語。下面,讓我們一起來感受下中華語言文化的精華,背誦下我們積累的成語。)

  2.學生起頭,背誦成語接龍。(在今后的學習中我們還會積累更多的成語,希望同學們繼續(xù)保持這種學習精神。)

  3.導入:成語是我國語言文化的精華,它們有的莊重嚴肅,有的機智幽默,而且大多數(shù)的成語背后都有一個生動的故事。今天老師給大家?guī)韨有趣的成語故事,大家想不想看?這個成語故事的名字叫做“鐵杵成針”。(板書課題:鐵杵成針)不過,老師有個要求,希望同學們能帶著這些問題認真去觀看。

  4.出示閱讀提示,指名讀要求

  (二)學習成語“鐵杵成針”

  1.欣賞故事。

  2.小組討論交流。

  師:故事我們已經(jīng)看完了,下面就請同學們結(jié)合學習提示和故事內(nèi)容,把你的發(fā)現(xiàn)和你小組內(nèi)同學說一說。

  3.匯報

  (1)這個故事講了一件什么事?

 。2)李白在學習上遇到了什么困難?后來又是什么事情使他改變了對學習的態(tài)度?你對他了解嗎?(指名背李白的詩,出示介紹李白資料的課件)

 。3)現(xiàn)在誰能用自己的話說說“鐵杵成針”這則成語的意思?鐵杵是什么意思?

  生說后,觀看課件,板書成語意思:將鐵杵磨成細針,比喻只要有恒心肯努力,就必有成果。學生齊讀)誰能用鐵杵成針說句話?

  (4)看了這個故事,你最想說些什么?

  師:只要同學們堅持學成語,日積月累,就會掌握很多詞條,你的語言表達能力就會不斷提高,這就好比鐵杵成針。

 。ㄈ┍硌蓁F杵成針(李白這些成績的得來跟他的勤奮好學是分不開的,然而,鐵杵成針這件事對他后期的影響也是很大的,下面讓我們一起來演一演鐵杵成針這個故事。

  1.小組內(nèi)先分工排練。

  2.全班匯報。

 。ㄋ模拌F杵成針”告訴我們的道理是:--------誰能講一講你自己所熟悉的成語故事。

  (五)練習題

  1.看圖猜成語,說意思。

  2.成語計算題。

  (六)總結(jié)

  師:李白被人們稱為“詩仙”,是個很有才華的偉大詩人,但是連這么有才華的人都需要刻苦地學習,那么普通人不就更需要努力了嗎?因此同學們,無論我們的才華、天資如何,都應該努力學習,無論做什么事都應該持之以恒,這樣才能成功呀!

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