美味食品車教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的美味食品車教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美味食品車教案1
活動目標(biāo):
1、通過看看,聽聽,說說讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。
2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3、大膽說出自己對的理解。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動重難點(diǎn):
了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。
了解每種食物的時令,激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。
活動準(zhǔn)備:
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起興趣。
播放《好吃的食物》。師:剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有許多,我們唐市也有不少,就連小動物都稱贊我們唐市的食物好吃,你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看PPT,了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。
1、PPT2:誰在一起討論:好吃的食物?
2、PPT3:小兔說什么食物最好吃?是什么?小兔的青團(tuán)子是在哪吃過的?什么時候吃的?你們吃過青團(tuán)子是怎么做的嗎?你們喜歡吃嗎?
小結(jié):青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做餡,吃起來甜甜的,還有一股清香味。每到清明時節(jié)我們唐市就會做青團(tuán)子吃,還會用來祭祖。
3、PPT4:小貓認(rèn)為什么食物最好吃?大閘蟹是什么樣子的?一起學(xué)學(xué)走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什么時候?
小結(jié):唐市現(xiàn)在開了許多池塘,池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹,每到中秋時節(jié),大閘蟹就可以吃了。個個肥又大,味道鮮美,難怪小貓流口水。
4、PPT5:小狗認(rèn)為什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過哪些糯米糕?小狗在什么時候吃的糯米糕?你們還會在什么時候吃過糯米糕?
小結(jié):糯米糕可是唐市的.特色糕點(diǎn),有各種各樣的:白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃,還有二月初二吃糕,還有九月初九重陽節(jié)吃。
5、PPT6:小兔、小貓、小狗喜歡吃什么?大家一起說了什么?
6、小結(jié):除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物,其實(shí)唐市還有好吃的食物:菜餅、草頭餅,南瓜餅等。
三、欣賞兒歌,加深對美食的了解,贊美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學(xué)習(xí)方言兒歌。
四、結(jié)束活動。
請小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽。
活動反思:
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動的主題,小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物,初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令,產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食,進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪,從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃,對于個別幼兒還要多關(guān)注,多給予表現(xiàn)的機(jī)會。
美味食品車教案2
學(xué)會分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口、衣來伸手,常常是以我為中心,有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有,這對培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。
教材分析:
《美味食品車》:通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時,首先能想到與家人同享,表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格,為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單,但具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,是一篇對小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。
目的:
。、使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
。、通過與幼兒自身對比,教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強(qiáng)幼兒的分享意識。
準(zhǔn)備:
。、故事《美味食品車》磁帶。
。、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)
3、木偶表演的各種道具(課前排練好)
。、幼兒自帶小食品一份
過程:
一、就有關(guān)問題對幼兒進(jìn)行提問:
。薄寢屜掳嗷貋,給你買了一些草莓,是不是馬上自己吃了?
幼兒:(全都吃了)
幼兒:(我讓媽媽吃了一顆)
。、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃?你想到家里人了嗎?
幼兒:(我自己吃了)
幼兒:(想到了,和爸爸媽媽一起吃)
3、你正在玩的玩具,如果別的小朋友想要玩,你怎么辦?
幼兒:(不給他玩)
幼兒:(和他一起玩)
。、根據(jù)幼兒的不同回答,提問哪種做法好呢?
二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)
三、提問:(引導(dǎo)幼兒思考)
。薄⑿‰u在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
。、螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
。、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
。础⑿」废氤匀夤穷^時,松松是怎么做的?
。怠⒛阍覆辉敢獍褨|西拿出來分給小伙伴一起吃?
四、互相分享食物,體驗(yàn)分享快樂,增強(qiáng)幼兒的分享意識。
延伸活動:進(jìn)行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
美味食品車教案3
活動目標(biāo):
1、 教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。
2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編。
活動準(zhǔn)備:
1、 請大班幼兒排演好情景故事表演;
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;
3、 玩具推車一輛;
4、 小兔、小羊布偶各一個。
活動過程:
1、 引導(dǎo)幼兒自由交談,引出活動主題。你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?
2、 請幼兒觀看情景故事表演。
3、 教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜歡吃什么?當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時,是怎樣說的?
4、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西?如果他們得到自己最喜歡吃的東西時,會分給誰一起吃呢?
5、 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。
6、 教師拿出皮球,請幼兒進(jìn)行游戲:我想請小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗(yàn)分享的快樂。
美味食品車教案4
教材分析:
《美味食品車》:通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時,首先能想到與家人同享,表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格,為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡單,但具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,是一篇對小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。
教案目的:
1、使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
。病⑼ㄟ^與幼兒自身對比,教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強(qiáng)幼兒的分享意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。、故事《美味食品車》磁帶。
。、角色表演的頭飾(小雞、螞蟻、小貓、小狗)
。、木偶表演的各種道具(課前排練好)
。、幼兒自帶小食品一份過 程:一、就有關(guān)問題對幼兒進(jìn)行提問:
。、媽媽下班回來,給你買了一些草莓,是不是馬上自己吃了?幼兒:(全都吃了)幼兒:(我讓媽媽吃了一顆)
。病⒛愕纳盏案饽愦蛩愫驼l一起吃?你想到家里人了嗎?幼兒:( 我自己吃了)幼兒:(想到了,和爸爸媽媽一起吃)
。、你正在玩的玩具,如果別的小朋友想要玩,你怎么辦?幼兒:(不給他玩)幼兒:(和他一起玩)
。础⒏鶕(jù)幼兒的不同回答,提問哪種做法好呢?
二、觀看木偶故事表演(讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演)
三、提問:(引導(dǎo)幼兒思考)
1、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
。病⑽浵佋诘玫阶约合矏鄣氖澄飼r都想到和誰一起吃的?
3、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
4、小狗想吃肉骨頭時,松松是怎么做的?5、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃?
四、互相分享食物,體驗(yàn)分享快樂,增強(qiáng)幼兒的分享意識。
延伸活動:進(jìn)行角色游戲,讓幼兒分角色表演,體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
美味食品車教案5
設(shè)計意圖:
故事《美味食品車》充滿了童趣,可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標(biāo),從角色對話中有“用簡單的形容詞來描述事物”的語言目標(biāo)。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)再仔細(xì)分析,我們不難發(fā)現(xiàn)作品更打動幼兒的應(yīng)該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂,用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及個性心理的發(fā)展有很大的作用。“有×× 嗎?”“有啊”幼兒在進(jìn)行這句簡單對話的時候,就開始進(jìn)入了角色心里,他們的角色游戲也將由這句簡單的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導(dǎo)幼兒開始“角色游戲”的引子,以這樣的視角去思考整個活動的設(shè)計。
活動目標(biāo):
1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2、嘗試學(xué)習(xí)故事角色的簡短對話,學(xué)習(xí)句式:有×× 嗎?
3、感受故事里和同伴游戲的快樂,初步有分享的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、“美味食品車”一輛。
2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。
3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實(shí)物。
活動過程:
一、欣賞故事
教師推出“美味食品車”,引出故事,并完整講述故事。
二、理解故事
教師根據(jù)故事情節(jié)提出問題,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:
1、故事里有誰?
2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式:×× 嗎?
3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西?引導(dǎo)幼兒用簡單的形容詞描述故事里的物品。
4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起分享這些好吃的東西?
5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭?貝貝是怎么幫助小狗的?和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。
三、角色游戲
1、請幼兒自由說一說自己喜歡的小動物和小動物愛吃的食品。
2、和幼兒討論游戲的準(zhǔn)備:分配游戲角色→布置小動物的家→準(zhǔn)備游戲的道具.
3、開始游戲。在游戲中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉句式:有××嗎?
4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹葉等道具,自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。
美味食品車教案6
設(shè)計意圖:
學(xué)會分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來張口,衣來伸手,常常以自我為中心,有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有,比較自私,只有學(xué)會于他人共同分享,才有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。
活動目標(biāo):
1、 通過故事使幼兒懂得,有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
2、 教育幼兒心中有他人,愿與人分享,增強(qiáng)幼兒的分享意識。
活動準(zhǔn)備:
1、 把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。
2、 請幼兒帶一些水果、糖等。
3、 錄音機(jī)、《歡樂舞》磁帶
活動過程:
1、 談話,引起興趣。
教師:“小朋友,當(dāng)你有好吃的東西時是怎么做的,有沒有想到家里人,是不是馬上自己吃了,哪種做法好呢?”
幼兒自由討論。
2、 放映多媒體課件
教師:“請大家一起欣賞動畫故事《美味食品車》,看看里面的小動物是怎么做的?”
。1) 欣賞故事,了解小動物們分享的行為。
。2) 提問:
小雞、螞蟻、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的?
小狗想吃肉骨頭時,貝貝是怎么做的?
你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎?為什么?
你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢?(表揚(yáng)愿意的小朋友)
3、 分享食物,體驗(yàn)與同伴分享的感受和快樂。
教師:“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃,那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧!”
。1)幼兒分組共享食物,體驗(yàn)分享的快樂。
(2)提問:你是怎樣和小伙伴分享食物的?
你平時還有什么是和別人分享的?(玩具、圖書等)
你覺得分享后的心情怎么樣?
4、幼兒跳快樂舞,表達(dá)自己快樂的情感。
活動延伸:
組織幼兒在游戲角進(jìn)行故事表演,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂。
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